• Přihlas se
  • Registrace nového člena
  • Získej PLUSPRO
  • Doporučujeme: Beremese.czModrastrecha.cz
  • Přihlas se
  • Registrace nového člena
  • Získej PLUSPRO

Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace

25. května 2017 
@ivular Ja si myslim, ze je to docela relativni, pac podle Meho se u tak malych deti ty kognitvni testy nedaji tak vyhodnotit, nekdy ma to dite treba dobry den nekdy ne, me prijde nekdy mala jako uplne MR a nekdy zas prekvapi jak ji to pali :stuck_out_tongue_closed_eyes: ona je pro me samotnou velkou neznamou. A ja jsem si docela jista, ze ani ti specialisti z ni nejsou moc moudri :unamused:
Ale zaujalo me to co tu psala myslim vcera jedna maminka, ze jeji ditko jakoby napodobuje zvuk slova, to je presne jak bych to popsala u me male, ona se nesnazi vyslovovat, protoze ona zacala ted dost opakovat a pojmenovavat, ale ona spis jakoby vyda zvuk ktery se podoba tomu slovu :confounded:
Treba dnes ji dedecek vecer rika buenas noces a mala na to uea es :confused:
27. kvě 2013 ve 22:58  • Odpověz  •  To se mi líbí
@mvmk U nás je to s těma slovama taky fakt divný, to u Vojty neznám, ten komolil pár slov, ale dalo se tomu rozumět, ale Nelinčiny názvy barev čeupiki a zééé, případně dneska nějak záhadně spojila dvě slova dohromady a řekla "jekaka špinki", což znamená veverka spinká :sweat_smile: :sweat_smile: :sweat_smile: A dnešní náš "rozhovor"... Ukazuje na klec a říká tázacím tónem "tášky?" = ptáčkové? Říkám nene, to jsou veverky (Vojtík jim tak říká, tak jsme to tak zatím nechali)... Ona opět tázací pohled, pak pohled ke kleci a otázka "ouešky bééééé?" Říkám nene, to jsou veverky... Chvíli přemýšlela a pak vítězoslavně konstatovala "jekaka" :grinning: :grinning: :grinning: :grinning:
27. kvě 2013 ve 23:16  • Odpověz  •  To se mi líbí (1)
@kajiszek radsi si nestezuj, jste rozhodne uz na vyssim stupni, Emma se rozhodne jeste nepta :confounded: pouze komentuje, nebo si neco zada. Treba ale zacala rikat Slovo Gorila :confused: ale samo rika goila :grinning:
27. kvě 2013 ve 23:23  • Odpověz  •  To se mi líbí
Jo a nejlepší bylo, když jsem měla osmáka v ruce, děti si ho hladily (obě, i Nela, což jsem byla překvapená, ona na zvíře nešáhne), Vojtík mu něco povídal a najednou Nelinka namířila prstem na jeho očičko, že mu ho chudákovi málem vypíchla a tak šťastně konstatovala "oko" :grinning: :grinning: :grinning: :grinning: No fakt si jako hodně pokecáme :sweat_smile: :sweat_smile: :sweat_smile:
27. kvě 2013 ve 23:23  • Odpověz  •  To se mi líbí (1)
@mvmk Tak ona se jako ptá a celkově se tak jako fakt snaží, ale ta srozumitelnost je dosti na bodu mrazu. No ale co, za těch pár měsíců ušla fakt velkej kus, musím být trpělivá, jinak to nepůjde... Jen to porozumění mi prostě fakt dělá starosti, mám prostě strach, že zase na dlouho zamrzne no :confounded: Jak to bylo s tvojí malou? ona taky měla problém s porozuměním, že? Kdy třeba začala nějak líp rozumět větám + třeba těm dvousložkovým pokynům?
27. kvě 2013 ve 23:28  • Odpověz  •  To se mi líbí
@kajiszek tise zavidim, ona je mimo te gorily, stale jeste na urovni citoslovcu, tak ze pippip, haf, koko atd :rolling_eyes:
27. kvě 2013 ve 23:29  • Odpověz  •  To se mi líbí
@kajiszek Jako ona ma ten Problem s porozumenim porad, sice uz docela slusne rozumi, ale ne exaktne a tim padem ji treba unikne dulezita informace pro vyhodnoceni cele te vety a uz dela hluchou, nebo se pokusi udelat neco , co instinktivne vyciti z dane situace :unamused: ona popoleza opravdu snecim tempem, navic mam pocit, ze ted od vanoc proste stojime, sice se zlepsila motoricky zacina vic opakovat a komunikovat, ale stejne jste na Tom ve 2 letech lepe nez moje mala skoro ve 3 :pensive:
27. kvě 2013 ve 23:33  • Odpověz  •  To se mi líbí
@mvmk Nějak se mi MK kousnul a nešlo mi tu psát... Já třeba s tím porozuměním vidím u holčiny od kámošky, co je o 4 měsíce mladší, jakej je to rozdíl... Ona jí třeba řekne "Barunko, kde máš panenku, najdi panenku a dej si ji do kočárku"... No a ona běží do vedlejšího pokoje, hledá, najde, přiběhne a dá ji do kočárku... Já bych měla šanci, aby tohle Nela udělala, jen za předpokladu, že by ta panenka byla od ní pár metrů a věděla by o ní... Že bych jí řekla "Nelí, kde je panenka"... Ona by ji třeba našla a pak bych jí teprve řekla "dej ji do kočárku" a modlila bych se, s největší pravděpodobností by to stejně neudělala :grinning: Ale že by běžela někdy něco někam hledat, to vůbec nehorzí, to na mě kouká a nechápe, co to po ní chci... I když dneska mě překvapila, že na dotaz "kde máš ponožku" běžela ke dveřím, otevřela, našla na chodbě ponožku schovanou v nosiči na kolo a donesla mi ji :grinning: Ona má teďka ponožkový obdébí, že jednu sundá a někam ji schová, čímž mě dohání k šílenství, neb na mou otázku obvykle jen sklopí hlavu a s provinilým výrazem čučí do země a já lítám po celým baráku a hledám ponožku :grinning:
27. kvě 2013 ve 23:49  • Odpověz  •  To se mi líbí (1)
@kajiszek .. ahoj, do toho trochu vstoupím... jsem ted o víkendu měla svoje a bráchovi děti.. Anička 5,5 chytrá, mluvná, extrovert, bystrá holka podle tabulek, Matěj 4,5 VD expresivní,většinou rozuměl, ale mluví až od3,4roku, sebevědomí nízký, hodně se bojí lidí,hodně úzkostný introvert, ale pohrály si, sem tam něco promluvili, rozumí si, . a další Evelínka 21mm podle tabulek chodí, skáče,atd. vnímavá, mluví od roku, opakuje vše, už říká krátký věty, všemu rozumí . Eliška 27mm rozumí napůl, mluví pár citoslovců, pár slov opakuje, ale neví jejich význam, na vše říká vavava( z toho by mě šiblo) nelezla, nechodila -lehké motivační cvičení-chůze od 18mm,bojí se děti, lidí, anebo je jí to šumák...... takže opačný děti, ale domluvily se, pohrály si, vyblbly se.. . Myslím takovýhle setkání těch zdravých s těmi "jinými" dětmi je hodně důležitý, aspoň třeba u Elišky, kdy jí hodně motivovala Evelínka, že začala třeba lézt nebo sem tam něco prohodila, anebo Evelí začala pak taky "vavava" :grinning: .. Srovnáváme to se s mojí mámou, švagrovou, ze ségrou, tomlu se člověk nevyhne, ale jsem ráda, že jsem našla tuhle dizkuzi, že má člověk odstup a nebere to tak vážně... Z jedný strany, jak psala sistin.. trochu to brát s rezervou a nechat ty děti žít a projevit to jejich "jiný" chování, mluvení, atd... jasně makat, ale nemít vždy přehnaný očekávání a nároky, ty děti to hodně vnímají... jsem toho názoru, ale je jen můj... klidně mi to vyvraťte.. :grinning:
28. kvě 2013 v 01:01  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí
@kajiszek a nemá spíš narušenou krátkodobou paměť toho co slyší, než porozumění pokud ten úkol pod dohledem dělá. Já vím že asi před rokem mi to tu někdo popisoval že mám jít za roh a zkusit ten příkaz u věci která je vedle aby nebyla vidět miminka. A pak dát do vedlejšího pokoje 3 věci, které jistě zná (spíš realné něž kartičky) a posílat pro ně do vedlejšího pokoje. Tak jsme to museli chvíli trénovat, ale pak mu to překvapivě šlo. Pokud by to nešlo tak je nafotit, takže před sebe položit tři kartičky (panenku, auto, balon) a říct znovu příkaz přines panenku a ukázat ji na kartičce. Případně pokud ani tohle ne tak ji tu kartičku dát sebou.... Ale jde o to že by ty věci měli být někde dál a měla by je tam hledat. Časem by ten příkaz příkaz neměl být časem podpořen vizuálně ani mimikou a gesty.
28. kvě 2013 v 06:21  • Odpověz  •  To se mi líbí
Jo a to komolení je myslím normální. Dáda jakmile začal trošku víc mluvit tak mu přestalo být úplně rozumět a trvalo to dost dlouho, přišlo mi že dokud v té nově získané schopnosti nezískal trochu jistotu. Doteď pokud chce honem něco popsat na co nemá slovní zásobu tak zadrhává, ty slova jsou hrozně zkomolená, pokud mu nepomůžu tak se na to dost často vykašle to říct. Jinak pokud si tu větu už poskládá dohromady, tak je po výzvě schopen ji zopakovat srozumitelně :slight_smile: jen tak mimochodem jekaka spinki bych ji rozuměla :slight_smile: to mi nepřijde moc patvar ....
28. kvě 2013 v 06:31  • Odpověz  •  To se mi líbí
@mvmk asi tě nemá smysl zbytečně uklidňovat, ale těžká MR ve vašem věku vypadá fakt jinak. A není to tak že by při testech byla šikovná a oni to nepoznali. Kdyby byla na mentálním věku 8 měsíců což by tak odpovídalo tomu že píšeš velká MR, tak by nebyla šikovná nikdy. Dáda je taky u logopedky, psycholožky šikovnější než normálně (víc se soustředí, umí to s ním) ale tím je ten výsledek zkreslený o nějaký měsíc vývoje né roky.
28. kvě 2013 v 06:38  • Odpověz  •  To se mi líbí
@mvmk Dívej, ale když jsi sama překvapená, jak jí to občas pálí, tak to prostě těžšší MR není ani náhodou. Není to tak, že je to potvůrka se složitější povahou - resp. ani náhodou není ochotna dělat věci jen tak na pokyn? Terka sice často píše, že děti spíš v takových případech nerozumí, protože rádi dělají radost rodičům, ale minimálně náš Jeník takhle nefunguje :sweat_smile: Je to neuvěřitelně svéhlavý raubíř - např. po něm chci, aby mi ukázal kostku nějaké barvy a on "čistě náhodou" ukáže všechny ostatní :angry: A to můžu být ráda, že byl vůbec ochoten něco ukazovat.
I psycholožka si nás pozvala třikrát, protože napoprve mi narovinu řekla, že působí, jakoby absolutně nerozuměl ani žbla. Druhá návštěva byla ještě horší a až na třetí jsem měla štěstí, že byl Jeník ochoten úkoly laskavě splnit, takže nakonec máme ve zprávě porozumění nad úroveň věku :wink:
Není to u vaší Emy třeba i o tomhle?
28. kvě 2013 v 08:16  • Odpověz  •  To se mi líbí
Holky kdyby jste se chtěl někdo v pátek přidat, kdo nemá ty vouchery ze slevomatu, tak mám jeden na dítě zdarma navíc. Zaplatíte jen za dospělého.
28. kvě 2013 v 11:50  • Odpověz  •  To se mi líbí
autor
@develyn tak konkrétně k tomu "jinýmu" chování pí. Laudová ted v sobotu říkala, že je nutný, aby to dítě cítilo, že je braný a milovaný i s těma "divnostma" :wink: :slight_smile:
28. kvě 2013 ve 12:40  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí (2)
autor
@mvmk no my máme v práci kluka ve věku tvojí malé s těžkou MR a to jako fakt vypadá jinak :wink:
28. kvě 2013 ve 12:41  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí
@develyn To "vavava" mi připomnělo "n n n n" našeho Jeníka :grinning: Umí jen cca 15 slov, ale dobrých 10 hodin denně poslouchám "n n n n" :stuck_out_tongue_closed_eyes: A vzhledem k tomu, že je dost "ukecaný", tak třeba venku s sebou strhne většinu malých dětí a všichni jedou "n n n n" :grinning: :grinning: :grinning:
28. kvě 2013 ve 14:01  • Odpověz  •  To se mi líbí (1)
autor
@ivular hej, to mi připomíná Zoo, kdy Tygr běhal po rachotícím kanálu a za chvíli běhali úplně všichni :sweat_smile: :sweat_smile: :sweat_smile:
28. kvě 2013 ve 14:02  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí (1)
@sisstin .. přesně tak, že se nemůžeme na ně zlobit a něco jim vytýkat, že je prostě brát jaký jsou a hlavně bezpodmínečně milovat a dát jim najevo, že i když jim něco nejde, tak je za to netrestat a být tu pro ně...Naplnit "citovu nádrž" jak se někde píše a oni jsou pak klidnější...
28. kvě 2013 ve 14:53  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí
@sicinka Děkuji za tip, budeme tedy trénovat spíš tyhle úkoly... Já jí teda úkoly sem tam dávám, ale většinu už má prostě namemorovanou, tak to udělá... Zkusím s ní trénovat nahoře, že budu sedět v jednom pokojíku a pošlu ji do druhýho pro něco... Ono u nás je podle mě fakt lepší trénovat tyhle úkoly, ale ona jak nerozumí, tak je pak hodně vzteklá a prdí mi na to. Jak se jí něco nepovede naporpvý, že to třeba nechápe a něco zkusí a udělá to blbě, tak se pak sekne a je to konečná. Jinak s tou pamětí netuším, na mě působí jako dítě se špatným porozuměním, paměť mi naopak přijde, že má dobrou... No čas ukáže, budem víc trénovat ty úkoly, teda pokud to s ní nějak půjde a nezabejčí se.

@develyn Souhlasím, mezi normoš děti chodíme, navíc má hnací motor bráchu. Oni si spolu ještě nedávno nehráli ani trochu, teďka k sobě konečně našli cestu a je vidět, že je celkově taková otrkanější. Dřív kdyby na ni někdo sáhnul v dětským koutku, tak by brečela a utekla, nebo když se na ni někdo tlačil na klouzačce, tak taky brečela a uvolnila tomu dítěti ihned místo, ovšem teďka v neděli v herničce se na ní tlačil nějakej kluk, ona ho strčila, profackovala a následně v klídku sjela klouzačku :grinning: :grinning: :grinning: No musela jsem na ni samozřejmě vlítnout a vysvětlovat, že dětem se nedělá baci baci, že je to bolí atd... Ale přišlo mi to jako posun k tomu, že už není takovej otloukánek, že se snažila si zjednat pořádek sama, ač ne úplně adekvátně :sweat_smile:
28. kvě 2013 ve 14:55  • Odpověz  •  To se mi líbí
@kajiszek ona to má být paměť na to co slyší - Dáda má také velice dobrou tu, kde to má spojeno s obrazem (pomatoval si kde jsme byli třeba rok). Když jsme se učili básničky, tak docela katastrofa (na to že ve třech si pomatoval puzzle z 32 dílků). Ono se to nějak jmenuje odborně já si jen nemůžu vzpomenout jak :slight_smile: Jinak pokud by tápala tak ji to podlož obrázkem a zkoušet to pak postupně bez něj, no....
28. kvě 2013 v 15:19  • Odpověz  •  To se mi líbí
@sicinka ..to je fakt, Matěj to úplně stejně, taky si pamatuje výlety kde jsme byli a nemluvil a teď zpětně říká, tady jsme byli, tady jsme byli.. ale ty básničky možná zkuš taky s obrazem.. když to tak píšeš tak on to má i u těch písniček, taky si nic monepamatoval básničky písničky, ale když jsem pouštěla klasický zpívánky, co byli za nás.. kalamjka, travička zelená s Jitkou Molavcovou, ss Hanzlíkem Já do lesa nepojedu, nebo písničky z Ať žijí duchové pouštíme, a to si pamatuje, má to taky spojené s obrazem a zpívá to...
28. kvě 2013 v 15:23  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí
autor
holky, tak Tygr básničky a písničky umí tak posledního půl roku, pamatuje si i dlouhé (samozřejmě špatná výslovnost), ale do pěti let to bylo taky jako o ničem :wink:
28. kvě 2013 v 16:32  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí
@sisstin - u nás s těma básničkama to samý, až vlastně někdy letos v zimě začal říkat ty básničky celé sám, tj. v nějakých 4 a třičtvrtě....do té doby dal sám dohromady maximálně 2 řádky a nebo jen doplňoval slova...ale i teď, když nějakou básničku déle nepoužíváme, tak zapomíná a musím napovídat :wink:
28. kvě 2013 v 17:36  • Odpověz  •  To se mi líbí
Ahojte, kupila som malemu nove "hracky" a su super, hlavne na rozvyjanie slovnej zasoby
http://www.martinus.sk/?uItem=129810
http://www.mutabene.cz/bambino_luk.htm
29. kvě 2013 v 08:05  • Odpověz  •  To se mi líbí (4)
@abbie a zvlada tvuj malej uz LÜK? ja mam ty prvni 3 sesity, co tam jsou vyobrazene, vetsinu zvlada bezproblemove ale chce to pouze ukazovat prstem :stuck_out_tongue_closed_eyes: Ona porad jeste nejak nechape ten System presazovani tech ctverecku :stuck_out_tongue_closed_eyes: ona si to budto chce davat tam kam uzna za vhodne nebo to bohuzel hazi vzduchem :sweat_smile: :sweat_smile:
29. kvě 2013 v 10:19  • Odpověz  •  To se mi líbí
@mvmk hej, hned to pochopil :slight_smile: skusim ho natocit dnes, ked sa zobudi ... zatial som kupila len Moje prve farby a Hladame dvojice, on ma teraz silne obdobie "JA" takze on si chce poskladat horne zadanie a posklada si aj dolne :sweat_smile:
29. kvě 2013 ve 12:02  • Odpověz  •  To se mi líbí (1)
Ahojte, tak sa pridavame k Vam. Mojej starsej dcerke logopedka napisala do papierov pre neurologa, ze sa jedna o specificky naruseny vyvin reci, tj vyvinovu dysfaziu. Mne o tom nikdy nepovedala a povazovala som jej problemy s recou, len za klasicku detsku dyslaliu, resp. oneskoreny vyvin reci. V podstate keby neurolog nechcel od nej papiere, tak doteraz neviem s akou diagnozou nas vedie. Vobec som si nie ista,ci je jej diagnoza spravna, kedze s dcerkou k nej chodime uz rok, ale za ten rok sme mali len 6 stretnuti a ziadnu diagnostiku - dokopy sme u nej stravili 3 hodiny, kedze jedno sedenie je 30 minut. .Nikto iny dcerku nevysetroval, iba dana logopedka. Dcerka zacala rozpravat dost skoro, ale potom v 1,5 roku ako keby sa stopla a ostala dlhsie visiet na jednej urovni (samozrejme v tej dobe dcerka zacala skulit a museli sme zacat oslabovat kvapkami a zakryvat jedno ocko) - dost dlho pouzivala okrem slov aj skratky alebo len prve slabiky (napr. oo = oco, ba = babka, balon, balkon....), ale na vsetko vedela povedat gestami, v dvoch rokoch pouzivala uz aj dvoslovne spojenia (napr. kde havo, kde baba, daj ham). V troch rokoch uz rozpravala normalne, plynule, tvorila vety, ale so zlou gramatikou, zlym sklonovanim slov a niektore pismenka zamienala. V sucasnosti ma 4 roky a 5 mesiacov a stale ma problemy s tym sklonovanim (napr. nepovie ideme k pani doktorke, ale k pana doktorke) a este stale nema rec cistu, este zamieňa niektore pismenka. Nikdy nemala dcerka vlastnu rec, len necistu, mozno pre niekoho nezrozumitelnu. Kedze Vy sa trapite s podobnymi recovymi problemami, tak myslite, ze je diagnoza nasej logopedky spravna? Dcerka nema ani podla neurologa ine problemy, co sa tyka napriklad porozumenia, pamate.... Inak uz som sa obratila na specialne centrum, ktore patri k Zakladnej skole pre deti s narusenou komunikacnou schopnostou v Jamniku a hned nas objednali na diagnostiku ku psychologovi (18.6) a logopedovi (26.6.). Boli velmi prekvapeny, ze si pani logopedka dovolila stanovit taku diagnozu bez diagnostiky.... Tak uvidime, co nam povedia.
Ale ak mate nejaky vhodne typy na pracovne materialy, resp. hracky s ktorymi by som mohla s dcerkou pracovat,tak si velmi rada dam poradit - ja som si zatial kupila len Simonove listy 6,7, Cvicenia od Taskovej na rozhýbanie jazycka a nieco som si vyrobila sama. Vopred vdaka.
29. kvě 2013 ve 12:32  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí
@abbie Ahoj, chcem kupit dcerkam tie knihy z Martinusu Prva univerzita a chcem sa opytat, ci je potrebne k nim kupovat aj tie Prva univerzita: Nalepky? Neviem sa nikde docitat, ci sa to pouziva spolocne alebo je kazde samostatny pracovny zosit.
29. kvě 2013 ve 12:38  •  2 děti  • Odpověz  •  To se mi líbí
@eronika ahoj, nie je to potrebne, je to uplne ine vydanie(samostatny prac. zosit) a po pravde to vydanie Nalepky je take o nicom, je to len o nalepovani ... vydanie Zahrajme sa je ovela lepsie na vzdelavanie, rozvoj reci a logicke myslenie ...
29. kvě 2013 ve 12:43  • Odpověz  •  To se mi líbí
Jdi na stranu:   Zruš
Tvůj příspěvek