Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace

@zuzka84 - ahoj, tak my chodíme na logopedii od 3,5 let, chodili jsme tak jednou za 3 týdny, teď má logopedii ve školce jednou týdně a ještě chodíme k další logopedce mimo školku, tam je to tak cca ty 3 týdny... Jinak změny náš Jiřík nemá rád dodnes, na každou mimořádnou událost upozorňuji a mluvím o tom několik dní dopředu ještě teď, taky nesnášel, když se ušpinil, teď už ho to tedy trochu přešlo, ale ve srovnání s dětmi okolo, mu to pořád rozhodně není příjemné... Mluvit začal až po 3. roce, ve 3,5 teprve začal spojovat dvě slova - máma hají apod...., opakovat po nás začal až někdy před 4.rokem. Teď už mluví téměř normálně, v dlouhých souvětích, občas ještě vázne gramatika a výslovnost taky ještě není žádná sláva, ale cizí lidé mu většinou bez problémů rozumějí...Je mu 5 let a 8 měsíců a máme expresívní vývojovou dysfázii...

Jinak s tím očním kontaktem u nás myslím problém nebyl, tedy v té době jsem o tom moc nevěděla, tak jsem to tak nesledovala, ale s námi určitě ne....a pokud jsme potkali někoho "cizího" - i třeba lidi z ulice apod., tak na ty se většinou odmítal podívat, usmát apod....prostě koukal na druhou stranu a dělal, že tam vůbec nejsou....a když už se na ně náhodou koukal, tak se zásadně mračil nebo rozbrečel....Teď už v pohodě - s těmi, co vídáme častěji se už i trochu baví a na ty ostatní kouká a po chvíli mi obvykle říká "tak už jdem...." 😉 . A v miniškolce, kam začal chodit ve 3,5 s tím taky problém neměl, ale tam byla jedna hodná "teta", která mu povahově fakt sedla a s ním tam byly jen 3 děti, takže to bylo takové domácké....

@krystalka no on ten oční kontakt je spornej celkově, ale pokud to dítě dělá i blízkým lidem, tak to většinou fakt značí to neporozumění 😉 třeba Tygr se taky před cizíma stydí, nebo styděl, ale s očním kontaktem nikdy problém nebyl.

@sisstin - aha, díky za vysvětlení....no, já si zpětně myslím, že u nás to porozumění někdy kolem 2.roku možná taky nebylo úplně ok, on měl tou dobou šílené vztekací období, vztekal se a brečel kvůli kdečemu, ale naštěstí to netrvalo moc dlouho...tenkrát jsem ovšem ještě o nějakých poruchách komunikace neměla ani tušení, že... My jsme to začínali řešit vlastně až kousek před 3.rokem, když měl pořád jen těch několik maximálně dvouslabičných výrazů a nijak se to nehýbalo dopředu....

@krystalka jo a je rozdíl ve špatném porozumění, když dítě je jinak vývojově ok...a špatný porozumění, který je ale na úrovni toho vývoje 😉 takový ty afekty maj děti, co nerozumí, ale nejsou opožděné (čili mají poruchu komunikace),ty děti, co prostě jsou opožděné celé a k tomu adekvátně rozumějí tyhle problémy nemaj 😉

@sisstin - aha, no tak to u nás docela sedí 😉, teď mi dochází, že jak se pak to vztekání zlepšilo, tak to bylo možná tím, že jsme okolo toho 3.roku s ním začali pracovat, takže jsme vlastně i přizpůsobili tu komunikaci s ním....

Tak u nás to byl ten druhý případ, tedy vývojově byl ok a nerozuměl. Byly to nejen záchvaty vzteku, ale například vyžadoval striktně rozdělené jídlo na talíři, pokud jsme blbě odtrhli víčko od jogurtu tak už ho nikdy nesnědl, téměř nevnímal pocit bolesti - musel se opravdu hodně praštit, aby začal bulet, zcela neskutečná pamět na místa či situace. Také byla hodně viditelná ta snaho to dělat věci sám, pokud mu to nešlo tak záchvat vzteku, ale absolutně nepožadoval a nechtěl pomoc. Jinak si myslím že je to pochopitelné to dítě normálně přemýšlí a ve spoustě věcí potřebuje komunikovat, to mu z nějakého důvodu nejde a je z toho flustrované. Takže si jako obranný mechanismus začne lpět na těch věcech kterým rozumí a ty vyžadovat stále stejně, o pomoc si neříká protože mu to nejde (stokrát se kvůli něčemu rozčílilo až leželo na zemi a stejně jsme ho nepochopili, atd). Podle mě je cesta ta alternativní komunikace, u nás v krizových situacích stále vizualizujeme a fakt to pomáhá a to podle všeho rozumí k věku.

@sicinka - to je přesné, taky to tak u nás bylo - ta paměť na místa a situace, to, že z nějakého plácnutí si nic nedělal, kdybych chtěla, aby to mělo účinek, tak bych ho musela obrazně řečeno umlátit...a když se někde praštil, tak taky hned tak nebrečel...a s tím víčkem od jogurtu to taky znám, Jiřík dodneška nemá rád, když mu to víčko odtrhnu jen napůl (protože vím, že to třeba nedojí, tak abych to mohla zakrýt a dát do lednice), vždycky to z toho serve úplně, že takhle je to správně 😉 . Akorát on teda nikdy moc nebyl typ "já sám", on je spíš typ "spolu" 😀 , když mu něco nešlo, tak se u toho vztekal, brečel a pak prostě volal a kňoural "mami", tak dlouho až mu někdo přišel na pomoc 😉. Ale je fakt, že těch situací, kdy jsme nepochopili, co po nás chce, bylo minimum, on jednak uměl mistrně spoustu věcí "říci" i beze slov, říkali jsme mu náš malý mim...a pak, my jsme byli spolu tak na sebe napojení, že okolí často nechápalo, z čeho já to dokážu vydedukovat...kolikrát jsem to pochopila fakt jenom já, protože se třeba odkazoval na nějakou situaci, která se nám stala a kterou nikdo "cizí" neznal...

@sicinka jen upřesním praštil jako se praštil sám 🙂 v té době ode mě nedostával vůbec nemělo to smysl, nechápal to jako trest.

@bubliii u nas je bohuzel omezeni ve vsech slozkach, mame jak hrubou tak i jemnou motoriku fakt blbou, ta hruba se pomalu ale jiste dostava do normalu, ale jemna porad Problem, hlavne grafo, je tragedie, az na nejakou mazanici nic 😝 ona se tomu ale velmi sikovne vyhyba, vzdy kdyz chci malovat, tak zacne uporne delat neco jineho 🙄 A porozumneni neni rozhodne k veku, sice uz je to o necem jinem nez treba na tech 2,5 letech, ale porad je tam velky deficit,
@sicinka toho exaktniho pamatovaka na veci, mista nebo situace mame take do ted. Premyslela jsem ze je to mozna tim, ze kdyz ji utikaji dulezite informace tak se proste soustredi detailne na urcite vizualni podnety. A bolest take dlouho ignorovala, ted je skoro az moc precitlivela 😝 kvuli kazdemu tuknuti hned podkova 😀

@sicinka - jo, já jsem to pochopila, že když se praštil sám 😉 , jinak já jsem ze začátku prostě občas třeba plácla přes ručičku, nebo lehce přes plínku, když dělal něco zakázaného nebo nebezpečného, ale docela rychle jsem zjistila, že to na něj nefunguje, nedělal si z toho vůbec nic, jako že by ho to třeba odradilo nebo varovalo....naopak začal pak plácat i on nás...a nefunguje to ani dneska, když všemu rozumí...jediné, co na něj fakt zabírá, je věcné a rozumné vysvětlení a odůvodnění, nespokojí se jen tak s nějakou odpovědí, všechno musí být naprosto viditelně smysluplné...je fakt, že potom si člověk kolikrát uvědomí, že nějaký požadavek nebo příkaz je v podstatě nesmyslný a tak než mu na něco řeknu "ne", tak mě to donutí zamyslet se, proč vlastně "ne"? 🙂 V mých článcích tam mám čtení o "indigových" dětem, nevím, co je nebo není na tom pravdy, ale je fakt, že když jsem to četla, tak mi přišlo, že čtu vlastně o svém synovi 😉, i ty rady, jak takové děti vychovávat, vlastně praktikuju tak nějak sama od sebe ještě dřív, než jsem o tom četla 😉

@sicinka - jinak včera jsem si to znovu ověřila, že jedině věcné a logické odůvodnění věci, je to, co na něj zabírá - byli jsme na očním a měl číst z tabule ta různě otočená "éčka"...no a pak paní doktorka chtěla, že mu jedno oko přelepí a bude číst jen tím jedním - no samozřejmě nastal problém, tak se mu to snažila přiblížit tím, že bude jako pirát a kdesi cosi a začala mu tam vyprávět, kdo jsou piráti apod....no a Jiřík pořád, že prostě ne (ani jsem se nedivila, piráti ho naprosto nezajímají 😉 )...tak jsem se do toho vložila a povídám mu "Jiříku, paní doktorka potřebuje vědět, jak vidíš každým okem zvlášť, tak je potřeba to druhé zakrýt a koukat jen jedním....domluvili jsme se, že mu oko zakryju jen rukou a najednou to šlo úplně bez problémů 🙂

@sicinka Díky za podporu, máš pravdu. Musím se na to dívat přesně takhle. Neurolog mě taky uklidnoval přesně tímhle způsobem.

@lenuskin , keď mala malá čerstvé 3 roky sme behom jedného mesiaca boli najprv na foniatrii, kde jej dali OVR na podklade ment. retardácie a u psychologičky, kde jej na základe testov vyšlo IQ primerané veku. 😝 Pred tým rokom som aj ja viac pravdepodobné videla tú možnosť foniatričky 😖 Dnes, má čerstvé 4. si myslím, že nejaký problém tam je bez diskusie, ale myslím, že IQ je v tom pásme normy (hoci občas vďaka tomu problému s komunikáciou môže pôsobiť ináč, ale konečne vidno, že jej zapaľuje 😅 ) 🙂 Je vidno, že je ešte stále pozadu za rovesníkmi, ale už to až tak nesvieti. 🙂

@cairka vis takove odpovedi vzdy moc potesi a davaji nadeji, ze to bude lepsi. 🙂 Kdyz to ctu tak je me vzdy lepe u srdce, ac nevim ci nam se take zadari, ale na Tom vlastne nesejde 😉

@mvmk no já ti nevim, jako tvoje malá je na tom řečově asi tak 1000x líp, než byl Tygr v jejím věku 😉 motoricky na tom byl šíleně, do 4 se neuměl oblíct, svlíct, najíst, vylízt na klouzačku atd. Mi přijde, že to šíleně hrotíš 😕

@mvmk a vzhledem k dvojjazyčnosti se furt vejdete do širší normy s řečí, cos popisovala 😉

@lenuskin Me se zda, ze davat na necelych 3 letech MR je vzdy docela odvazne, ja dostala spis vzdy takove nejednoznacne dg.. Asi kdyby to dite bylo , nereagujici a ocividne letargicke k veskerym podnetum tak bych to chapala 😕 Mozna bych si zasla jeste pro nejake druhe mineni 😉

@sisstin ono to ale neni jen o reci, je to takove celkove, dnes je treba cely den na programu jeji cinstina 🙄 z toho uz take dostavam husi kuzi 😝

@cairka @mvmk Díky za vzpruhu. Já už jsem trochu ochladla, ono to vždycky chce v hlavě trochu odležet a začít
přemýšlet chladnokrevně. Paní doktorka nám žádnou ofiko dg. nedala, ale prostě řekla, že do zprávy napíše to zpoždění. Možná, kdyby řekla, že teď je ještě brzy, že to může být to či ono, ale jednoznačně se přiklonila jen k PMR.
Mám samozřejmě i druhý názor od neurologa, který to teď ještě tak dramaticky nevidí.
Každopádně je Kubík veselé dítě, rád se zapojuje, rozhodně není úplně mimo, jen to porozumění se startuje jako když někdo "kadí a přitom maluje". Co se týká dovedností, tak je to bída. Neumí se obléct a vysvléct, má pořád plíny, nají se teda sám ( spíš tuhou stravu, polívku si leje na hlavu). Motoricky je to horší, nepouští se do žádných větších akcí. Na klouzačku už vyleze, ale neumí si sám sednout a bojí se sjet .Na odrážedle jezdí jak zpomalenej film a to ho na to musím posadit, páč sám by to nedal. Pomalu začíná ukazovat , ale je to bída, Prostě je to fakt takový roční děťátko.

@lenuskin my jsme v podstate fakt v jeho veku meli to samy

@sisstin to se dobře čte, no tak snad ......

@lenuskin no ale PMR neni MR, mala ma take PMR nebo JO? 😕

@sisstin me osvetlil Dr PMR ve smyslu toho, ze dite ma nerovnomerny vyvoj nebo zaostava ve vice slozkach, na MR si proste musim jeste pockat, ja furt doufam, ze se ji nedockam, 😝

@mvmk PMR zřejmě není ještě MR. Ona vlastně mluvila o tom, že je Kuba opožděný naprosto ve všem. On není v něčem OK a v něčem ne. Je rovnoměrně opožděný.

@mvmk no vzdyt maji PMR 😉

Tygr byl taky opozdeny stejne, do nerovnomerna se mu to hodilo az pak, ze najednou v hodne slozkach skok jako prase, ve dvou nevedel, kdo je mama a ve trech umel komplet abecedu a cisla atd, ale neumerna k tomu byla motorika a rec.

Urcitou dobu mel v tech slozkach i rozdil v ramci let 😝 pak se to zas postupne srovnavalo, ted uz ma psany rovnomerny s vyvazenou strankou verbalni a nazorovou

@sisstin
@lenuskin no ja jen, ze tu byla zminka stale jen o MR 😕 ale i tak mas jeste hodne velkou nadeji ze se ti do tech 3 let hoooodne posune 😉