ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
@sisstin jo to Honzík fakt ví vo co gou jak píšeš, vzteká se ale řeknu mu jednou a chápe hned, tomovi to řeknu vícekrát a třeba to musím gestem ukázat, ukázat prstem apod. prostě rozdíl je tam vidět
pro mě je ted fakt důležité at víme co Tomovi je a je spokojený a štastný v životě, jestli bude mít ZŠ nebo třeba jen praktickou školu je jedno, jen at on je spokojený a samostatný tak jak to nejvíc půjde, nic víc nechci
@sisstin, ano, najnovsie ho zaujima vsetko, co nieco meria, teplomery, plynomery, vodomery, vlhkomer, moje nervy. A k tomu hodiny, aj digitalne, aj klasicke. Este tak trosku v kutiku duse dufam, ze ked pojde do skolky (od 13.sept na pol dna, skolka je na konci nasej ulici, pohoda), zacnu ho zaujimat aj take tie beznejsie veci, ktore zaujimaju ostatne deti. Na zapise sa mu pacilo, trosku si kreslil (len take cmaranice a bodky a kruhy), potom obdivoval alarm, tlaciaren a pocitac, ale cuduj sa svete, ucitelkam sa pacil, vraj aky je zlaty, zvedavy.
No a ked ho ani v skolke nic nezaujme, skusime nejakeho detskeho psychologa (chcem vidiet, aky je v kolektive a co nanho povedia ucitelky)... inak zacal rozpravat v 1.osobe (konecne), aj ked obcas sa mu to pletie a dokonca sa sam naje, tak aspon tomu sa tesime.
@smardik tobiáš pochopil/akceptoval jednání "něco za něco" teprve tak ve 2 a 3/4.
Jo a jak jsem tady dávala odkaz na tu logopedickou základku, tak je tam i ZŠ praktická pro MR a tam se specializují na sport 😉
no dnes ráno jak jsem psala siss, že Tobiáš krásně rozuměl tomu přines ze stolu dudlík a dej ho miminku, tak super, a pak jsem chtěla plenku, no podal mi polštář, ubrousky, prostě to co měl v dosahu (čuměl tedy u toho taky na bednu), on se jakoby nesoustředí na to co říkám, prostě něco chci, čapne to co má po ruce. Přitom ví co je plenka, jak vypadá i kde je.
Mám pocit že teď nám nastalo období, kdy Tobík pozná spoustu věcí na obrázku, fotce, apod. ale v mluvené řeči, zvláště delší větě bez gesta se ztrácí, i když to jsou slova, která zná.
@sisstin tak Thea před chvílí spala )teď spí Tobís) a když spala, potřebovala jsem aby byl ticho a vytáhla jsem na zemi Mezi námi pastelkami a světe div se to první cvičení udělal bez keců a docela rád a hezky (to ježdění v označené "cestě" v tvaru "stoličky"). Pak ještě spojil kuře se slepicí svisle,a le jen jednou, fakt hezky a pak už nechtěl. Ale pokrok, musím holt fakt se donutit k tomu denně s ním sednout a tu čtvrthodinku ráno a večer pracovat s pracovníma sešitama. Asi ráno grafo a večer soba, nebo tak nějak. Ale myslím, že jemu pojmy malý, velký, nízký, vysoký, krátký, dlouhý ještě chvíli nic neřeknou. I když, pokud mu to nebudu názorně ukazovat a vysvětlovat tak to nepochopí ještě dlouho.
@smardik ahoj🙂 tak Kryštof jde do speciální třídy ve školce a opravdu jsme potřebovali papír z spc, které má tu školku na starosti.
@sisstin chtěla jsem se zeptat jak se mentální retardace projevuje? Jaké zpoždění je třeba na LMR? Nějak mi není jasné, jak se pozná takové normální zpoždění, které dítě dožene a zpoždění, které je celoživotním hendikepem?
@dadlenka tak obecně, o lehkou MR jde, když je dítě opožděné o třetinu svého věku... o středně těžkou, když o půlku..a o těžkou když o půlku a více...o hlubokou, když o 3/4 a více 😉
do těch 3let se dává psychomotorická retardace, kdy to dítě může ještě dohnat...ale záleží, v jakém to je věku...pokud je tam opoždění třeba ve 2,9 o víc jak půlku, tak už většinou jde o tu středně těžkou MR...
nejvíc opatrní jsou asi v té lehké MR, tam se to většinou určuje až déle, protože dítě může ještě poskočit do té širší normy 😉
@dadlenka jj, tak to je..u vás si myslím, že určitě o MR nejde 😉 jakoby u těch dysfatických dětí je ten vývoj nerovnoměrný...Tygr ve 3,5 měl ten vývoj od 2-5let... dítě s MR ho bude mít tak nějak ve všem stejně, výrazněji opožděná bude ta aktivní řeč 😉 oproti tomu ostatnímu vývoji (který teda bude taky opožděný, ale ve všech složkách na podobném stupni)
Tobís je na tom podle mě nejlíp v hrubé a jemné motorice.
@ygreen to jsem si všimla, že děti s tou receptivní nemívají právě zasaženou motoriku, narozdíl od těch dětí s expresivní 😕 ale je to jenom moje pozorování, nic relevantního jsem k tomu nečetla...
jako Tygr má tu motoriku ještě v normě (jak hrubou, tak jemnou)....ale už je to tak na hranici 😉
@sisstin Veru neumi chytat mic a nikdy nechtela jezdit na odrazedle. ale napr. na trikolce uz v poho 😉
a jemnou ma dobrou, miluje Lego, takze tam si procvicila. myslis teda ze to kopirovani jinych deti neni divne? protoze uz standardnich deti v jejim veku to az v takove mire nevidim...
@ygreen ale že to potěší když má někdo podobnýho kouska😀 třeba Tobiášek mě potěšil tím hmháním🙂 jinak Kryštof je taky pařez, ale musím na něj oklikou, včera si jezdil autíčkem po židli a tak jsem ho otestovala jestli ví co je nahoru a dolů a jak krásně jezdil😀 jinak zcela selhala sisstin metoda těžký, lehký... u nás to bylo pití a není pití😀
@susik77 tak ono tam to sociálno bude u Verči asi trošku opožděné díky tomu neporozumění, ale fakt bych na tom nic divnýho neviděla 😉 jako Tygr třeba na odrážedle začal jezdit normálně, ve dvou letech...ale střídat nohy do schodu začal až ve 3,7....tříkolka nebo kolo neexistuje 😉 neumí šlapat...v té jemné...jako není to až tak strašný, ale třeba zapnout a rozepnout knoflík si neumí (to by už měl umět, ty velké knoflíky), ta mimi motanice ani omylem...atd. 😉 podle Kr. je teda v té jemné motorice lehce neobratný..hrubou nějak nekomentovala 😉
@smardik jo, tak u Honzíka je to normoš..prostě se vzteká, ale chápe, co po něm chceš 😉 to je jako běžný...18m dítě ti ještě nebude spolupracovat na jedničku, ale už prostě ví, vo co gou 😉 orientuje se ve světě atd. Tygr v tomhle věku neuměl skoro nic 😝
@deina tak ho víc baví ta technika, to bych neřešila 😉 u staršího máte spíš podezření na AS vid? 😕