Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
@sisstin jj, vsak logopedicka ani nerobila nejake diagnosticke zavery, len sama konstatovala ze s tou experesiou je na tom velmi dobre, ona pracuje hlavne s vyslovnostou plus nejake hry na celkovy rozvoj, daco z gramatiky plus fonematika.
s tym porozumenim, to je zlozitejsi proces, asi to aj tazko nejakym konkretnym cvicenim posuvat,... len celkovy rozvoj, vysvetlovat, odpovedat na otazky a tak... a to je hlavne na mne. 😉
@sisstin ad to ušpinění, to mě nenapadlo psát, ale přesně..za žádných okolností si nesmí ušpinit hlavně ruce, proto nesahá ani na jídlo, třeba takový jablko má trochu šťávu a to je problém, že 😉 nesnáší drobky, fleky, když se trošku pocáká vodou, má třeba pastelky do vany, minule řval jak na lesy, páč měl na stehýnku asi 1x1cm flek, než jsem mu to smyla..
Jinak pokyny typu, zhasni lampičku, nebo podej mi, jdeme do postele, to zvládá, ale ty další věci, jako čím se jezdí nebo cokoliv z toho dalšího co píšeš, to jsem si jistá, že by vůbec nevěděl, o co jde.
@vevercaci tak na to "hlubší" porozumění má ještě čas, ale měl by to zvládnout do 2,5let 😉 zkuste to trénovat, kup třeba takové to klasické pexeso se základními obrázky (nebo si je najdi na netu a vytiskni), třeba mu dej obrázek hrníčku, domečku a míče...a ptej se: z čeho se pije, v čem bydlíme, čím se kutálí...když nebude vědět, tak mu to prostě ukážeš...časem by si to měl zapamatovat...my začínali na takových obrázcích:
@vevercaci jestli ti chlapeček pěkně napodobuje, tak můžete začít znakovat...jednak ubyde vzteku, že se nemůže domluvit 😉 a jednak to znakování umocnuje rozvoj aktivní slovní zásoby 😉 znaky si bud najdeš na netu, nebo si je může i chlapeček sám vymýšlet....mělo by se začít tak, že třeba najedeš na 2-3znaky, většínou znak pro pití, jídlo a třeba světlo, nebo co má rád....a vždycky, když to slovo řekneš, tak ho musíš doplnit znakem 😉 chce to být důsledná a fakt to dělat pořád, tak do měsíce by se měl začít chytat...a pak to můžeš rozšiřovat 😉
určitě to znakování nebrzdí rozvoj řeči (jak tvrdí někteří "odborníci"), právě naopak tu řeč rozvíjí..dítě nejdřív znakuje, pokud se to slovo naučí, tak od znaku upustí a třeba tvoří "věty" tak, že něco zaznakuje, něco řekne a něco naznačí...a čím víc bude mluvit, tím víc od těch znaků bude upouštět, až bude jenom mluvit. Vždycky je jednodušší něco říct, než znakovat nebo to naznačovat.... 😉
@vevercaci tak jestli vázne i ta neverbální komunikace, tak taky trénovat...bez ní dítě mluvit nezačne 😉 takže hodně dělat takový ty básničky s ukazováním, třeba Bramboru (koulela se ze zhora- dítě ukáže směrem dolů, velikánská brambora - dítě udělá velký krouživý pohyb atd.). Jak je na tom s těma základníma věcma jako "pápá, jak jsi veliký, kolik ti je, dej pětku atd.? 😉
@vevercaci na to neverbální nám hodně pomohly videa na rodině- jsou tam ukázky z mc a děti a maminky předvádějí říkadla a hříčky, Kryštof po mě neopakoval, ale z počítače mu to šlo, potom začal opakovat i po mě🙂 další super stránka(možná znáš) je www.hraveuceni.cz které jsou super na rozšiřování slovní zásoby, jednoduché obrázky se slovním doprovodem🙂
jinak já jsem zjistila, že Tygr umí přiřadit i takový věci jako kočár- kůň, jehlice - klubíčko, zátka - láhev atd. Prostě takový věci, u kterých jsem myslela, že s nima nepřijde moc do styku...a asi jo 😅 😅 😅 on teď ujíždí na těch hrách od Chytré dítě.... přiřazovat zvuk k obrázkům, rozlišovat nižší a vyšší ton, hledat dva stejné obrázky, pak různý hry na postřeh, paměť atd. Je to fakt fajn 🙂
@dadlenka on měl našprtaný z Logica, že chleba je z obilí, ovce dává vlnu, včely med a tyhle věci....ale kůň a kočár mě nějak nenapadl nikdy řešit 😅 😅 ale je pravda, že on tu pasivní slovní zásobu nabírá tak nějak "sám" nemusím to do něj drtit, fakt pojmenuje (ukáže) naprosto všechno..i slova, u kterých mám pocit, že ode mě snad nikdy neslyšel...v tomhle je teda "normální" dítě, nemusíme to nijak drilovat...aspon něco 😅 😅 😅
@sisstin tyhle říkanky děláme..mám na pomoc takovou říkadlovou knížku, kde je pod tím vždycky v závorce, co že se jako u toho má dělat, já jsem jinak strašný střevo 😀akorát on to teda neopakuje, kouká na mě a hrozně se směje, ale neopakuje to.. a pak taky chodíme do plavání a tam se to hodně dělá, třeba ta brambora, ale tak jsem veliký se nenaučil zatím vůbec, pápá udělá, ale řekne bá a naučil se to z teletubbies, ač my děláme na sebe pápá, kdykoliv někam jdem, spát, na dvůr apod, jakože se to dělá..co ale dělá sám od sebe, tak při zdravení osob, co už někdy viděl podává krásně ručičku, v tom se vyžívá, vždycky se musí rukama pořádně zatřepat, to obejde klidně celou rodinu, ale musí teda toho člověka vídat pravidelně, cizímu ne, to se schová za mě a čumí do nohy..kolik ti je taky ne, to teda trénujeme tak dva měsíce, do ruky mě plácne, ale jak kdy..doma komunikujeme tak, že já se hodně ptám a on říká ne a tak se na milion pokusů dostaneme k tomu, co chce, ale převážně teda ukazuje a nebo chytne za ruku mě nebo kdo je po ruce a dovleče na místo určení a tam si ukáže. Když chce abych si sedla, tak si sedne první a táhne mě za ruku dolů..pokud mu třeba dojde pití, vezme lahvičku nebo skleničku a letí do kuchyně, kde ji postaví na linku a volá hami hami-to je jednotný výraz pro jídlo a pití. Ještě mě napadlo, že umí poslat pusu leteckou, vůbec je teda takovej přítula co se rád líbá🙂))
@vevercaci a když se bude koukat, tak jsem mu s rukama cvičila🙂) potom jsme museli dělat každá ručka má prstíčky tak 50x denně😀
Na hravém učení jsem začínala na zvířátkách a dopravě, postupně jsem přidávala hřiště, hračky, domov atd. Jsou tam i animované písničky a ty Kryštof miluje doteď🙂
@vevercaci tak ono se to asi rozjede ještě, on bude chlapeček asi trošku opožděný ve vývoji tak celkově... 😉 což není nic zas tak výjimečnýho...důležitý je, aby to do těch tří let dohnal...a s tou řečí se uvidí, jak to půjde dál...zatím bych se spíš zaměřovala na ten celkovej rozvoj, než přímo na tu řeč...a určitě chodit k tomu logopedovi...ale chce to fakt hledat, páč spousta logopedů takhle malé děti brát nechce a neví, co s nima 😉 😒
co mě tak napadá, umí chlapeček přiřazovat? Že dá na sebe dva stejné obrázky? Pokud ano, tak další stupeň je, že přiřadí na stín obrázek, a třetí stupen je generalizace, že např. na obrázek psa přiřadí obrázek jiného psa (podle rasy), prostě aby chápal, že pes je pes, i když vypadá pokaždý jinak 😉
z pomůcek pro dvouletáka mě napadá:
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=43948651&tab=8 tam dítě staví podle předlohy, důležitý pro vizuo-motorickou činnost
Hry od Granny:
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=45887098&tab=0
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=44090999&tab=0
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=46644128&tab=0
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=47886937&tab=0
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=38178428&tab=1
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=45887016&tab=1
http://www.mimibazar.cz/foto.php?id=38176865&tab=3
http://www.ucebnipomucky.net/Stavebnice-Logica....
a pokud máš možnost objednávat ze zahraničí, tak skvelej je BambinoLuk
http://luklearningsystem.com/index.php?cPath=61
pak si udělat denní rozvrh pomocí kartiček, komunikační knihu....těch možností je fakt hafo 😉
@sisstin Na ty odkazy teprve kouknu, jen teda odpovím: přiřazovat neumí, zrovna teda konkrétně u psa by mi pejsky asi shromáždil, protože to je jeho oblíbenec, ale jinak ne, neumí vkládat tvary do takové té klasické vkládačky, nepostaví i nejjednodušší puzzle..hlavně se na to nevydrží soustředit, takže jakmile mu to nejde, odchází 😠
@vevercaci jj, jasný 😉 on jestli je opožděný (což asi je), tak tomu odpovídá i to soustředění 😉 syn měl taky zhruba do 27měsíců lehkou psychomotorickou retardaci. U Krejčířové ve dvou a čtvrt ve všem odpovídal na 18měsíců 😉 začli jsme na tom makat, a fakt to do tří let všechno v pohodě dohnal...až na tu samotnou aktivní řeč, ale jinak pohoda....ted jsme dokonce inteligenčně v neverbální složce v lehkým nadprůměru. Takže to neznamená, že když je ve dvou letech trošku pozadu, že bude "brzda" už napořád....ale holt to stojí poměrně velký úsilí, my drtíme už dva roky a ještě nás xlet čeká...
připrav se na to, že to bude fakt makačka...za mě je to zaměstnání fakt na plnej úvazek 😉
😉 protiklady má i nějaký Martina na oskole 😉
lepší než ta kostka s dírama je jen pruh, kde jsou ty základní tvary 😉 jak jsem dávala odkaz 😉 http://www.ucebnipomucky.net/Stavebnice-Logica....
ty kostky jsou docela těžký, páč se to musí i natáčet různě...Krejčířová pro dvouletáky používá jen ten pruh...nejdřív ty tvary dá přesně pod to, kruh pod kruh atd., pak to dá tak, že třeba pod čtverec dá kruh...a nejtěžší je, že tu skládačku celou otočí k sobě...a dítě musí ty tvary i otáčet 😉
mě nejvíc sere, že ty pomůcky jsou tak drahý....to by se jeden z toho posral fakt 😝 a ted dle novely zákona nebudou mít lidé s autismem (mentálním postižením atd.) nárok na kompenzační pomůcky vůbec...takže to, že by někdo hradil pomůcky pro dysfatiky, to si můžeme nechat tak leda zdát 😝
@vevercaci ono je tam napsáno 3plus, ale my to měli doma a jsou tam úkoly i pro dvouletý..tak ze začátku by si tam ty tvary jen dával, a až by to pochopil, tak to může začít dělat podle té předlohy..pro dvouletáky tam jsou lehký, jen přiřadit podle barvy, nestřídá se to, ani nemusejí nic z hlavy doplnovat...fakt se to využije dlouho....my to pak museli vrátit, ale je to super věc 😉
@vevercaci no on je trošku pak problém, že mně neuznali ani prodloužení rodičáku, ani příspěvek na péči..jsem se synem doma zadarmo...ted od září chodí do školky na 4h...takže v podstatě nemám absolutně žádný příjem...jen peníze, co mi dá partner...a je to docela složitý...za pomůcky a logopedii (chodíme k hrazené logo), dám téměř všechny peníze, co mám...a to na to nejsem až tak špatně, jsou holky, co si to prostě nemůžou dovolit vůbec, dát za jednu pomůcku třeba pětikilo...a je to fakt smutný 😖 postižení to je, a měl by na to stát přispívat...ale to je bohužel utopie 😖
@jolinka no fakt se mi zdá Kati spíš na receptivní, ona tu expresi fakt nemá zasaženou téměř vůbec 😅 a i to, jak se chovala okolo těch 2-3let, dejme tomu spíš tak víc autisticky by mi to na tu receptivní sedělo...i když zas Tobís od @ygreen se nijak divně nikdy nechoval, on spíš nic nechtěl..ale tak to zase bude asi indi vindi.... on to podle mě logoped zas tak schopný rozlišit není, to asi jedině psycholog (Krejčířová 😝 ) 😅 😅 😅