Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace

ještě ohledně těch citoslovců - nebude to pro něj snadnější naučit se nejprve ze sebe vypotit nějaké citoslovce jako to KOKO než slepice? nebo PIK PIk (dálkové ovládání k televizi 🙂 🙂 🙂

no já jsem asi vadná, manžel mi pořád nadává, ale mám 2 starší děti a by byly daleko bystřejší. Taky ho pořád sleduju, protože se mi zdá, že ho neumím občas zachytit pohledem, no prostě takové ty znaky autismu....

@evelina75 jj, to samozřejmě...ale když ty se ho na něco ptáš, tak se ptej tím normoš slovem 😉 když on to ukážeš, tak mu řekni: ano to je xy - a k tomu přidej to citoslovce 😉 prostě mu nabídneš pojmenování, který on bude umět říct...ale zároven bude vědět, jak se to slovo jmenuje správně 😉

@evelina75 ten oční kontakt je sporný, na každý ho má rád..já třeba taky uhýbám očima při delším rozhovoru...důležitý je, aby se na tebe podíval, když ho oslovíš (pokud teda nemá na práci zrovna něco jinýho důležitýho)...fixovat pořád ho fakt nemusí

sisstin-díky moc za odpovědi, pokud můžu budu časem referovat jak postupujeme. Je fajn, že se na Tebe můžu obrátit - nejsi náhodou nějaký psycholog?? 🙂 🙂 Občas bych nějakého potřebovala 🙂

@evelina75 nejsem psycholog a potřebovala bych ho taky 😅 😅 😅 😅 😅

díky a zatím dobrou

@sisstin právě že my nejsme Praha -jen její přísavka.. máme to do Prahy 10minut po dálnici a to jen na letiště, ale lepší 10minut jak hodina... Ještě nic neřešíme, protože nám doktor řek že počká do jeho tří let -což je měsíc... a pak se uvidí co dál.. nevím.. teď dost cvičíme a je to znát -začal ty bláboly přetvářet za celý den jsem jedinkrát neslyšela igisagitu.. chtěl pití, tak šel k lednici, ťukal na ni, řek tu-tu-tu -jako ťuky, ťuky a otevřel ji.. ráno chtěl můj foťák, tak mi řek dej to a ještě se naučil fotit, pak jsme šli na výstavu zvířat a tam běžel k holubům a vypadlo z něj pi -jako pipina a vydolovali jsme z něj jednou! haf a ještě si hrál na fotografa se starou kazetou a vždycky udělal zvuk jako že nás vyfotil... to co se naučil ve čtvrtek a v pátek je zachovaný, tak se to možná ještě vybarví.. dělám blbce že nevim co chce, večer čtu jak prvňáček -pěkně slabikuju a on se mi kouká na pusu a při tom usnem, dopoledne před obědem se "učíme" -je to těžký pro oba, protože on má lepší věci na práci než mámu která po něm něco chce a já se zas musim věnovat i druhýmu chlapečkovi, ale věřim že to zvládne

holky, mám obří radost..Tygr začíná u přivlastnování sklonovat 😵 takže " to je maminky (babičky), dám to mamince (babičce) atd., huráááá 😵 😵 😵 😵 😵

dnešní historka k dobru 😅 se ptám Tygra: "copak asi budete mít zítra ve školce obědu?" A Tygr vzal myš, najedl do oblíbených, kliknul na stránky školky, dal "vstupte", najel na záložku jídelníček a prej "mami přečti" 😅 😅 😅

Ahoj holky, mám syna s dysfázii...docházíme na logopedii a.intenzivně se snažíme cvičit, ale mám pocit, že tak v posledním půl roce bojkotuje jakékoli cvičení a hry spojené s obrázky....všechno si to prostě spojí z logopedií a šmitec....i hry, které jsme hrávali před tím a bavily ho (puzzle, pexeso, povím ti mami...) prostě odmítá....zkoušela jsem mu dát 2 týdny pauzu a pak ho zase nalákat na "hru" , ale jakmile viděl zase obrázky, tak utekl od stolu....Pokud jsme na logopedii nechodili, tak si z obrázky hrál rád, ten obrat nechápu...Logopedku má příjemnou a trpělivou.....Na vánoce dostal tabulku paffas a logico a chtít po něm spolupráci dá fakt fušku...už nevím jak na něj....Nemáte někdo nějakou radu???

@sisstin gratulace veliká

@mery.luu asi je toho na něj moc, nemá synek zálibu v něčem jiném - matematika,kreslení, stavění stavebnic nebo vláčků ?Matyáš miluje matematiku a moc mu jde, tak děláme matematiku a řeč trénujeme při tom. Nebo písmenka ,chce se naučit abecedu a tak mu dám možnost,ale při tom nenápadně pilujeme slovní zásobu, větnou stavbu a porozumění.
Motivovat ho není vůbec snadné,ale já jsem asi hodně tvrdá a už pracujeme dlouho,tak ví,že neustoupím. Na něčem se domluvíme a to se splní.
Dřív jsme si hráli na školu, použila jsem kuchyňskou minutku - nastavila jsem 15-20min,to jsme se učili a pak byla zábava,kterou chtěl - třeba šachy nebo karty (při tom se samozřejmě také učil,jen to nevěděl).
Při vybarvování obrázků,které nesnáší , jsme vybarvovali na střídačku - on určoval,který obrázek vybarví sám a který vybarvím já (tím získal pocit,že rozhoduje) při vybarvování jsme samozřejmě cvičili řeč .... na to jsou dobré Šimonovy pracovní listy.
Vůbec pracujeme hodně společně, kousek on,kousek já a on mě kontroluje - říká zda je to správně, občas to zkazím 😎 a on mě opraví.
Nepíšeš jak je syn starý, tak nevím zda je něco z toho použitelné. Metod už jsme vyzkoušeli spoustu, něco fungovalo něco ne. Slovo logopedie už nesmím požívat, za ta léta na něj získal alergii.
Zkus odložit obrázky a začít používat reálné věci - třeby pro diferenciaci dle materiálů,funkce ap. Dělejte zvukové pexeso (může být i to z domácích zdrojů), nebo hmatové hry (předměty do pytlíku stačí nebo u nás velmi oblíbené schované věci v rýži). Kreslení do písku nebo mouky ap. Dobré je rozpoznávání zvuků to děti hodně baví - uděláš zvuk (nůžky, kladívko, mačkání papíru ap.) dítě má určit co to bylo. Nebo cviky na pravo/levou orientaci s maňásky - u nás to byl hit.

Bré ráno,

@mery.luu ahojky, tak to moc neporadim...syn zatím spolupracuje dobře, ale pracujeme "jen" dva roky zatím, takže asi tak otrávenej není...ale určitě je to trošku horší, než dřív...dřív mě vyloženě nutil, že jdeme něco dělat, chtěl to dělat furt...teď jak chodí na dopo do školky, tak už je unavěnější...takže občas se mu taky extra nechce....ale zatím ho většinou ukecám, že pak půjde na PC nebo něco podobnýho 😉

takže asi jak píše @maccizpopovic procvičovat "nenápadně" u něčeho, co ho baví...my třeba procvičujeme i venku, když syna něco zajímá, tak se o tom bavíme a u toho ho opravuju...nevím, jaký máš vztah k PC..ale mně třeba hodně dobré pro dysfatiky přijde to Chytré dítě - naslouchej a hrej si (zatím se dá stáhnout na uložto), jak psala macčí - třeba se přiřazuje zvuk k obrázku, vyšší a nižší ton a tyhle věci..je to dobrý na sluchový rozlišování, což je pro dysfatiky dost důležitý 😉

dobré ranko 🙂

nám dneska přijde ipad pro Tomíka tak se těším a jsem zvědavá a doufám že ho to posune kousek dál 🙂

@smardik Všechno nejlepší Hanýskovi k narozeninám🙂 Myslím si, že iPad se Tomíkovi bude líbit, super je, že názvy věcí můžeš namluvit svým hlasem, takže pojmenování věcí bude stejné🙂

@dadlenka přijdu pak na radu 🙂 no uvidíme snad jo, chtěla jsem dělat s ním na počítači ale on tu myš ani nevezme do ruky, nechce tak snad bude fakt ipad lepší a bude chtít dělat.

@smardik Kryštof taky nepracuje s myší, jak je zvyklý, že všechno je dotykové, tak ďube do obrazovky🙂) Třeba Hravé učení děláme tak, že on ukazuje výsledky na obrazovce a já to naklikávám🙂 Ten dotykový systém je přirozený, vychází z instinktu si na to, co tě zajímá, sáhnout🙂

@dadlenka tak Tom na nic zvyklý není, ale jak píšeš tak on automaticky dube do obrazovky a zlobí se na mě že nesmí. a hravé učení taky tak děláme, ukazuje a já klikám ale není to ono tak doufám že ten ipad bude to pravé ořechové pro nás 🙂, večer do toho něco postahuju a zítra vyzkoušíme

je i speci myš pro děti 😉 taky se tím cvičí motorika, tu měli v RP..Tygr zvládnul normoš myš..ale taky až v 3,9 cca 😉

@sisstin já o té spešl myši pro děti uvažovala ale pak jsme se rozhodli pro ipad takže už na to kašleme, dneska by měl přijít aspon to píšou na stránkách pošty 🙂 takže at je už 16 hodin 😀 😀 😀

@sisstin Nejdeš dneska na tu přednášku do školky? Nebo si to pletu? 😅

@dalilenka je to až to další pondělí, já to spletla..až 13. 😅

Mam pocit, že Tedík začíná trochu víc opakovat, dřív některý slova vůbec neříkal, vždycky z toho byl paskvil a ted už některý slova trochu zní, sice je zatím nepoužívá, ale zopakuje, když mu je řeknu...dneska třeba začal říkat Adam, takhle se jmenuje jeho bráška, doted mu říkal Dáji...ale zatím všechna slova zakončuje na samohlásku, poslední souhlásku vynechává

@maccizpopovic Ahoj Macčí, jako vždycky s nadšením čtu tvoje řádky, protože ty a Terka jste pro mě velkou inspirací. Musím zase znova navštívit tvoje stránky, dlouho jsem na nich nebyla. Píšeš o maňáskovém divadle na cvičení pravo- levé orientace - pod tím si mám představit co? Jako že teď mluví maňásek na pravé ruce a teď na levé?? Zvuky věcí - to mě nadchlo, hned zítra to zkusím, bude to bavit, to jsem si jistá🙂
Ty předměty do pytlíků počítám dáváš libovolné (co dům dá), to zvukové pexeso jsem dle tvého návodu již vyzkoušela, to mělo obrovský úspěch! Jen tedy máme ho málo, protože obalů od Kindervajíček máme málo☹ Takže asi postupně přikupovat🙂 Add omalovánky - vybarvování - počítám, že dáváš Matyášovi jedno jaké obrázky, resp. ty, jaké se mu líbí, ne? CO VŠECHNO do toho zvuk. pexesa dáváš??
Jak jste na tom s bruslením, plaváním, jízdou na kole? To si myslím, že v rámci hrubé motriky je důležité - Hanička jezdí na kole, učí se plavat, teď chceme POPRVÉ jít zkusit brusle.🙂
Add jak píšeš o Richardovi, u nás je to asi v bledě modrém - Štěpán je díky Haničce taky hodně vpředu, takže i pro něj je o naše učení mučení dobré🙂
Jinak Hanička jde zítra poprvé pro vysvědčení-tak jsme všichni napjatí jak struny🙂

Bré ráno,
tak Tygr už konečně neříká "baf baf", ale ejse (pejsek), bohužel z nich má zas panickou hrůzu...dřív se jich bál, pak dobrý...ale nedávno jsme šli na logo a jak jsme vlezli do baráku a Tygr otvíral dveře, tak na něj najednou vyběh dost velkej pes a skočil na něj...a od tý doby zas vidí čokla, a už se na mě sápe 🙄

@nicole_1 to je zase pokrok, jen tak dál 😉 Tygr je ve fázi, že zopakuje cokoliv..už opakuje i dlouhé věty...ale pak sám to prostě spontánně nepoužije...ale i tím opakováním si zvětšuje aktivní slovní zásobu...i když to nezačne používat hned, tak časem jo 😉 on nejdřív zopakoval slova jen rozslabikovaný, ted už to jakž takž jde i celý slovo, aby tomu šlo rozumět...ale jak to říká sám od sebe, tak to je zas hatlanina 😝

@sisstin jj...zlepšení tam trochu je....ale občas mě štve okolí, jak se furt ptá: a už mluví, už něco říká....nebo jsme ted byli na karnevalu a Tedík furt lezl na podium, kde děti říkali básničky a písničky, a pak se mě ptali kamarádky, jestli taky bude říkat básničku...no asi když nemluví, tak težko řekne básničku 🙄

@nicole_1 nj, tohle je blbý no..s tím se budeš muset smířit...Tygrovi je už 4,3 a mluví jak tatar...sice vypadá mladší, ale i na tak už lidi blbě čumí, jak mluví..páč je prostě slyšet, že to není normální řeč...i kdyby mu byly ty dva 😉 plus otázky důchodců na různé věci...Tygr buď mlčí nebo odpoví a nikdo mu nerozumí, různé akce pro vrstevníky u nás neexistují atd. atd. Holt prostě je to "postižení", které omezuje 😉

byli jsme dneska u té nové logopedky a líbila se mi i Tomíkovi tak snad to bude ta pravá, uvidíme no po první návštěvě to moc soudit nejde ale líbila se mi. Udělal s Tomíkem jen 3vkládačky a cvičení pusou-olizování rtu a vyplazování jazyku jako čertík a prý to na poprvé naprosto stačí, že si musí zvyknout. Jinak říkala že 1x měsíčně je fakt málo, budeme chodit 2x měsíčně určitě s tím, že se bude snažit aby to bylo 3x.
No a je asi oblíbená, byli jste tam a přišel nějaký pán s paní a pán ji do počítače instaloval nějaké věci - programy pro děti, paní ji donesla zalaminované logopedické pexeso. no a jak odešli říká že jsou to rodiče pacientky která tam chodí, že ji pomáhají s pomůckama-nahrát do PC atd, něc zalaminovat atd., nic za to nechtěli tak dobrý.
Příště jdeme až 22 má totiž dovolenou a je plná a máme si sebou přinést tlustý sešit kde mu nalepím zvířatka- na jednu stranu domácí, na druhou ze zoo a pak naši rodinu že s tím budou příště pracovat

odpoledne Tomík vyzkouším poprvé ipad, tak jsem na něj zvědavá

@smardik to zní fakt super 🙂 😵

jinak Tygr se ted dost zlepšil v prostorový orientaci a zrakovým rozlišování, fakt zvládne i ty věci z Piccola, které jsou pro šestiletáky, těžké náročné detaily, i já se musím hodně soustředit..a fakt to zvládá...ještě před 14dněma to nezvládal, a ted u toho sedí a fakt má trpělivost...jeden list luští třeba 15minut.... takže i ta koncentrace je fakt dobrá 😵