Kdyby mělo dítko průměr 2,28, čekaly byste 2 nebo 3?
Ahoj, ráda bych znala váš názor. Kdyby podle zapsaných známek v žákovské mělo vaše dítko průměr v češtině 2,28. Čekaly byste na vysvědčení 2 nebo 3??
Podle naší učitelky je to na 3, ale já si myslím, že je to pořád 2. Díky za názory.
Pokud byste měly za to, že je to 2 a učitelka jiný názor, co byste dělaly?
@martinak11mk Často píšeš o aritmetickém průměru, slyšela jsi někdy o váženém aritmetickém průměru? Jde o to, že některé známky jsou důležitější a zohlední se to v něm. Pak třeba známka ze čtvrtletní písemky se počítá do takového průměru třeba 4x (nebo i 10x) a známka z básničky či domácího úkolu se počítá jen 1x. Prostě známky nejsou stejně důležité (a často ani spravedlivé). Přeju, ať vyjde na vysvědčení dvojka, ale snažila bych se připravit dítě na to, že nejde o známku,ale o to kolik toho ví. K čemu by mu bylo, kdyby měl v nějaké škole vyznamenání a pak na střední škole zjistil, že je na tom hůř než trojkaři z jiné základní školy, kteří měli přísné učitele.
@martinak11mk Ahoj, a bude se syn hlasit na gympl do primy? Pak bych chapala, ze stresujes kvuli pololetnimu vysvedceni, ale jinak si myslim, ze to takova tragedie neni. Treba dava ucitelka schvalne horsi znamku v pololeti, aby byl zak motivovany to do konce roku zlepsit.
@martinak11mk tak jak to dopadlo?
Ok to dopadlo. Spíš šlo o nedorozumění a prý kdyby zabral ještě víc, mohl mít samé 1😀
@martinak11mk To jsem ráda, že jste si to s učitelkou vyříkaly a není dusno. A co nakonec dostal? A byl spokojený?
@martinak11mk To je přesně ono!!! Chápu, že nervy jsou na pochodu, když se člověk má pustit do řešení jakékoliv konfliktní situace, ale lepší je si o tom s druhou stranou podiskutovat, i když to může být ne zrovna příjemné...ono, přeci jen jsme každý jiný jedinec s odlišnými povahami a vše si překrucujeme podle toho, jak to chceme vnímat my 😉 (není potřeba hned dělat ostré závěry, natož si jít dupat výše, jen aby "nepřítel" byl potupen a sražen na kolena a stěžovatel nulový vítěz nad vítěze...!?!). A když to pak dopadne dobře, to se dušičce uleví a člověk si vyčítá, že se zbytečně stresoval... 😝
Podobné diskuze
- Dramatický kroužek. Co byste od něj čekaly?4
- Přísaha. Co byste dělaly, kdyby to chtěl porušit / porušil?21
- Hamilton ve 39.tt, abych nepřenášela a vyhnula se sekci. Jak byste se rozhodly?14
- Kolik má vaše dítě známek za den ve 3. třídě?6
- Elektronická žákovská knížka19
- Jak byste reagovali, kdyby známí měli v bytě parazita?79
@martinak11mk no pokud má před "velkou" písemkou 2-3 a na rozbor dostane 2 a na diktát 3, tak se paní učitelce opravdu nic moc neobjasnilo v tom, jak ho má celkově hodnotit 😉
Pořád tady argumentuješ tím průměrem, ale ten opravdu není podstatný 😝 prostě ty známky nemají stejnou váhu, tak průměr udělat nejde.
A jít s tímhle k řediteli? a že by to nemylo stěžování nebo škemrání o protekci? 😖 myslím, že ředitelé mají na starosti důležitější věci, než řešit jakou známku z jakého předmětu má kdo dostat od ostatních vyučujících. Kdyby takhle "otravoval" každý, kdo není spokojený se známkou, to by bylo 😎
A že mají 36 dětí ve třídě? To není normální, vždyť maximální počet je 30. Nebo se to za ty 3 roky co jsem doma s prckem nějak změnilo??