8letému synovi chybí čárky, tečky, nepíše velká písmena
syn 8 let,je ve druhé třídě, má problémy s čj, 2 ze čtení, opisy-3-4, nesoustředí se, do teď měl aspoň diktáty 1-2, teď přinesl 3,4. Nemá chyby že by nechápal látku, ale chybí mu čárky, tečky, nepíše velký písmena.... např. opis- má opsat borůvka, napíše borůfka,nebo místo m napíše n... má cenu jít do poradny?
Do poradny bych šla, může být dyslektik v poradně na to dají papír a hodně učitelů pak na to bere ohled. A čtení se zlepší každodenním čtením na nahlas 🙂
je těžký se rozhodnout, běhání po doktorech...záleží jestli mu to pomůže
@ja5 Jak si představuješ tu pomoc? Pokud má nějakou dys poruchu, tak na některé učivo bude muset jít trochu jinak. V poradně ti mohou poradit, jak na to učení právě jinak. Existují také různá cviceni, která pomáhají ty poruchy zvládnout. Pokud se dys porucha potvrdí, může být škole doporučen jiný přístup - ústní zkoušení místo písemného, doplnovacka místo diktátu, více času, kratší diktáty...
@mili_ilim_ilmi potřebuje se soustředit, to neumí, v tom chci aby mi poradili. Třeba žádnou poruchu nemá, jen ho to nebaví, když něco píše, chce to mít rychle za sebou.
Hlavně podle učitelky zlobí, má hodně energie, podle ní nemá hranice.
Tak může mít nějakou poruchu koncentrace i tu lze procvičovat. Mohl by mít třeba ADHD. Když půjdeš do poradny, tak si s tebou i klukem popovídají, prohlédnou si sešity. Vyzkouší si nějaké testy. A řeknou ti potom, jak to vidí, poradi... A co ty, myslíš si, že hranice má nebo nemá?
@mili_ilim_ilmi má samozřejmě, jen je živější a myslím že takový děti se berou, že jsou rozmazlený, že si dělají co chtějí...
Zdravím, jsem učitelka ČJ (2. stupeň), do poradny bych určitě šla. To co popisujete, opravdu může být nějaký typ dys-poruchy. Pokud by se nějaká porucha potvrdila, vyučující učiní opatření, aby se vašemu chlapci ve škole lépe pracovalo (jak už psal někdo výše, více času, kratší diktáty, kratší úryvky ke čtení, přiměřené hodnocení). Bude se mu lépe žít. Možná jeho živost pramení jenom z toho, že mu zadaný úkol "nejde", proto ho nebaví a chce ho mít rychle hotový, rozptyluje se něčím jiným. Možná se žádná porucha nepotvrdí a vy aspoň budete mít jistotu, že je třeba zapracovat jinde. Přeji hodně trpělivosti.
@margrethe5656 děkuji za radu a odpověď.
Podobné diskuze
- Porucha pozornosti a základní škola. Jak jste vyřešili?30
- Známkování 1.-3. třída - vypovídací hodnota. Jak je to u vás?14
- Syn - 5 let - píše zrcadlově. Rady, typy, postřehy?19
- Místo písmen s háčky se mi objevují číslice, proč?2
- Hodnocení diktátu v 1. třídě, jsou nějaká doporučení?261
- 4letý syn neumí všechna písmena, máme jít na logopedii?11
@ja5 Zkus se pobavit s učitelkou, jestli by doporučila poradnu. Já se synem byla u psycholožky ( z jiného důvodu) a prý je chytrý, ale dělá taky takové blbé chyby, protože chce mít všechno hned, spěchá a nesoustředí se. Ptala jsem se na to i mamky, učitelky na 1.stupni, a prý mají děcka vždycky horší známky z opisu/přepisu. Co se týče čtení, je důležité to procvičovat, číst nahlas každý den.