@apacheee tak různě 🙂 ráno se sejdou v jedné třídě, kde se pozdraví, tráví tam přestávky a společné hodiny (výchovy), ale na samotnou výuku si bere jedna paní učitelka půlku dětí do jiné učebny a v druhé půlce dne si je zase vymění. Takže jedná učí češtinu a druhá matematiku, prvouku a angličtinu.
Dětí je celkem 13 v celé škole, takže je přístup hodně individuální, funguje to dobře 🙂
@antoinet to zní parádně, ale jako učitelce by mi z toho asi hráblo 😂 Ale strašně se mi líbí, že to takhle ještě někde je. Těm dětem to určitě hodně dá. Jen pak pro ně možná bude náročnější přestup na druhý stupeň, pokud to už takhle dále nejde (tady se omlouvám, nemám ponětí, zda to může být i v pozdějším věku)
@apacheee náročnější to pak určitě bude, ale ty čtyři roky piplání beru jako vklad do celého života, navíc je doma na vsi, ze školy přijde sám a buduje si přátelství se staršími i mladšími dětmi z okolí.
Druhý stupeň ve městě bude velká změna, dojíždění, hodně dětí ve třídě, velká škola, vesničani jako taková náplava. Hodně dětí takto jezdí rok a pak jdou rovnou na osmiletý gympl, který má zase jiné možnosti. Tak uvidíme, teď si užíváme, co je 🙂
Vše, co jsi napsala, platí i pro nás. Ale taky jsem ráda, že jsou děti zpět 🙂 u nás všechny 4 ročníky, malotřídky mají výjimku.