Jak pomoci dcerce, kterou trápí posměšky o vzhledu?
Mám dcerku, ktorá bude mať v srpnu 10 rokov. Nedávno prišla domov s tým, že sa jej vonku smiali kluci, že vypadá ako kluk. Povedala som jej, nech to hodí za hlavu a nech si z toho nič nerobí, veď je to holka ako vyšitá. Ale dnes znovu prišla za mnou s tým istým..že jej nejaký kluk(iný než prvý krát) povedal, že vypadá ako kluk. Moc ju to trápi, stále sa pozerá do zrkadla a myslí si, že je ošklivá a že ani nevypadá ako holka. Je pravda, že sa velmi podobá na svojho brata keď bol v jej veku, ale nikdy by ma nenapadlo, žeby vypadala ako kluk. Má velké modré oči, dlhé řasy, vlasy dlhé po zadok, oblieka sa ako holka, proste ničím mi nepripadá ako kluk. Podla mňa je samozrejme krásná holčička a hovorim jej to často, ale od iných detí ju tieto poznámky dosť trápia. Mňa zas trápi, že takéto veci ohladom vonkajšieho vzhladu musí riešiť už v tomto veku, a že sa tým trápi. Poradíte mi prosím, ako mám túto situáciu riešiť ? Vysvetlovanie, že nevypadá ako kluk, nezaberá. :-/
Stručné shrnutí
- Dítě ve věku kolem 10 let může být terčem posměšků o vzhledu od spolužáků, a doporučená řešení zahrnují zásah školního personálu (třídní učitelka, ředitel), omezení kontaktu s manipulující spolužačkou a případné přerazení do jiné třídy.
- Praktické intervence z diskuze zahrnují focení v ateliéru, „holčičí den“ (nákupy, kadeřník), účesy jako copánky, drobné doplňky (čelenky, sponky, gumičky) a použití první podprsenky („lambada“) ke zvýšení sebevědomí.
- V případě častých migrén je v diskuzi zmíněno neurologické vyšetření včetně CT, užívání léků proti bolesti a krevní vyšetření (zmíněný lehce zvýšený cholesterol); komentář doporučuje zvážit také vyšetření štítné žlázy a kardiologické vyšetření.
Nejčastější otázky
Q: Jak mám postupovat se školou, když se mé dítě posmívají spolužáci?
A: Promluvte si s třídní učitelkou a v případě pokračující šikany kontaktujte ředitele školy; v diskuzi rodiče zmiňovali možnost přerazení do jiné třídy nebo doprovázení dítěte do/ze školy, pokud hrozí setkání s agresory.
Q: Jaké konkrétní aktivity mohou pomoci zvýšit sebevědomí desetileté dívky?
A: Doporučované aktivity jsou focení v ateliéru, „holčičí den“ zahrnující nákupy a návštěvu kadeřníka, zapojení do kroužku nebo mírných volnočasových aktivit, a úpravy účesu (copánky, čelenky, sponky), které v diskuzi rodiče uváděli jako okamžitou podporu sebedůvěry.
Q: Má smysl pořídit první podprsenku jako způsob zvýšení jistoty v těle?
A: Některé přispěvatelky doporučují „lambadu“ nebo lehce vystuženou první podprsenku jako možnost zvýšit pocit ženskosti a sebevědomí; v diskuzi bylo uvedeno, že dítě mělo několik takových kousků, ale nosilo je jen občas kvůli obavě z posměchu.
Q: Co dělat, když je šikana vedená konkrétní spolužačkou, která dítě manipuluje?
A: Kroky z diskuze zahrnují blokování kontaktu s touto spolužačkou, zákaz kontaktu doma, informování třídní učitelky a vedení školy a zvážení přerazení do jiné třídy; rodiče uváděli i možnost zasáhnout zákonně nebo změnit školu, pokud situace přetrvává.
Q: Jak naučit dítě verbálně se bránit posměškům?
A: Doporučovalo se natrénovat jednoduché, pevné reakce a fráze (příklad z diskuze: „trhni si nohou, starej se o sebe“), role-play s rodičem a připravit několik vět, které dítě použije při setkání s útočníky.
Q: Co dělat při opakovaných migrénách, které omezují účast na kroužcích?
A: V diskuzi matka uváděla, že dítě navštěvuje neurologii, mělo CT vyšetření, bere léky proti bolesti a že nejvíce pomáhá spánek; jedna přispěvatelka doporučila další vyšetření krve včetně kontroly štítné žlázy a kardiologické vyšetření.
Závěry z diskuze
Shoda
- Je třeba pracovat na zvýšení sebevědomí dítěte praktickými kroky (focení, účesy, doplňky, pochvala) a učit dítě zvládací strategie.
- Rodiče by měli informovat třídní učitelku a v případě potřeby ředitele školy, aby škola mohla zasáhnout proti šikaně.
Sporné názory
- Někteří navrhují okamžitou změnu školy nebo třídy jako řešení šikany, zatímco jiní radí řešit situaci nejprve interně se školou a hledat kamarádky mimo třídu.
- Několik lidí doporučuje nutit dítě k pohybovým aktivitám (tanec) jako prostředek ke zlepšení energie a sebevědomí, zatímco jiní upozorňují, že při častých migrénách může být kroužek nadměrně vyčerpávající.
Otevřené otázky
- Jaký je optimální dlouhodobý postup proti manipulativní spolužačce, pokud školní zásahy nestačí?
- Jak vyvážit ochranu dítěte před dalším ubližováním s podporou rozvoje samostatnosti a odolnosti?
- Do jaké míry přispívají migrény k sociálním problémům a jak upravit volnočasové aktivity vzhledem k jejich častosti?
Zmíněné značky a firmy
žádné
Zmíněné produkty a metody
focení v ateliéru, „holčičí den“ (nákupy, kadeřník), copánky, čelenky, sponky, gumičky, lambada (první podprsenka), lesk a stíny, glitry, tanec/taneční kroužek, blokování kontaktu, přerazení do jiné třídy, rozhovor s třídní učitelkou, kontakt s ředitelem školy, neurologické vyšetření, CT vyšetření, léky proti bolesti, krevní vyšetření, kontrola štítné žlázy, kardiologické vyšetření, nácvik slovních obran/role-play
Místa a osoby
Janka Kajánková
@zabasamemm osobně bych dceru odhlásila ze školy,šla by až pro vysvědčení,aby s ní nepřišla do styku a i tak bych ji do/ze školy doprovodila
@rozitta Rozprávala som sa s ňou o to, ako má tým deťom odpovedať keď jej niečo také hovoria, ale ona sa proste bojí ozvať sa. Ona sa radšej otočí a s plačom mi pribehne domov. Raz bola vonku s tou spolužiačkou, tá tam mala nejaké ďalšie kamarátky a nútila moju dceru prikývnuť, že sú sesternice. Moja dcera im povedala, že sú spolužiačky, nie sesternice a tá potvora jej to dala pekne vyžrať. Začala po mojej dcere kričať že je klamárka a ponižovala ju. K nej sa pridali aj jej kamarátky, ktoré moju dceru tiež nazvali klamárkou, lebo verili tej holke, že sú sesternice. Dcerka priletela na kolobežke domov, uplakaná, červená, plakala potom ešte dlho, nešla utíšiť. Mala som chuť ísť za tou mrchou a povedať jej svoje. Ale dcera nechcela by som to riešila, bála sa ďalších útokov od tejto spolužiačky.