Povinna skolni dochazka v zahranici
Ahoj , je tu nekdo , kdo zije s detmi ve skolnim veku v zahranici ?Jak to mate s povinnou skolni dochazkou , pokud maji obcanstvi CR ?
Stručné shrnutí
- Ministerstvo školství (MŠMT) uvádí, že žák může plnit povinnou školní docházku ve škole mimo území České republiky nebo formou individuální výuky v zahraničí, přičemž je současně zapsán v české kmenové škole jako žák k plnění povinné školní docházky.
- Zákonný zástupce musí řediteli kmenové školy oznámit předpokládanou dobu plnění školní docházky v zahraničí, způsob plnění, adresu pobytu žáka a je povinen přihlásit žáka do zahraniční školy nejpozději do dvou týdnů po příjezdu.
- Přezkušování z vybraných předmětů je podle praxe možné konat na žádost zákonného zástupce; v diskusi rodiče uváděli frekvenci „jednou za 1–2 roky“ nebo zasílání vysvědčení každé 2 roky, a praxe vymáhání či poplatků (uváděn byl například poplatek 500 Kč u soukromé školy) byla v diskusi sporná.
Nejčastější otázky
Q: Jak lze v zahraničí legálně plnit povinnou školní docházku podle českého práva?
A: Podle MŠMT lze povinnou školní docházku plnit ve škole v zahraničí nebo formou individuální výuky; žák zůstává zároveň zapsán v české kmenové škole a rodič musí před odjezdem oznámit řediteli kmenové školy dobu a způsob plnění.
Q: Musí být dítě s českým občanstvím zapsané v české škole, i když žije v zahraničí?
A: Ano, podle citace MŠMT je žák, který plní povinnou školní docházku v zahraničí, vždy zároveň žákem české kmenové školy, kde je zapsán k plnění povinné školní docházky.
Q: Musíme do ČR jezdit na přezkušování a jak často?
A: Přezkušování se koná na žádost zákonného zástupce; v diskusi rodiče zmiňovali praxi „jednou za dva roky“ nebo „jednou za rok“, některé školy zasílají vysvědčení každé 2 roky, ale konkrétní četnost a vymáhání se mezi školami liší.
Q: Co dělat, když dítě ani rodiče nemají v ČR trvalý pobyt?
A: Pokud dítě ani rodiče nemají trvalý pobyt v ČR, podle rodičovských zkušeností nemá dítě automaticky spádovou školu a rodič si může vybrat kteroukoliv českou školu k zápisu; spádová škola má pouze přednostní přijetí žáků s trvalým pobytem.
Q: Jak se řeší návrat do ČR, pokud dítě celou ZŠ absolvovalo v zahraničí?
A: Po návratu se může konat vyrovnávací přezkoušení před komisí a dítě může být zařazeno i do nižšího ročníku; rodiče také uvádějí nutnost doučování pro zvládnutí českých osnov a možné problémy s přijetím na střední školu.
Q: Existují alternativy k dojíždění do ČR na zkoušky?
A: V diskusi byly zmíněny sobotní české školy v zahraničí (např. Paříž, Londýn, USA), dálkové nebo korespondenční formy výuky, konzultace po Skype a možnost posílat přeložená vysvědčení kmenové škole místo častého dojíždění.
Závěry z diskuze
Shoda
- Plnění povinné školní docházky v zahraničí je právně možné a žák zůstává registrován v české kmenové škole.
- Rodič musí informovat ředitelství kmenové školy a přihlásit dítě do zahraniční školy nejpozději do dvou týdnů po příjezdu.
- Praktická implementace (frekvence přezkoušení, vymáhání, administrativní postupy) se mezi školami a úřady liší.
Sporné názory
- Někteří rodiče v diskusi tvrdí, že přezkušování a kontrola docházky jsou přísně vymáhány a lze dostat pokutu; jiní rodiče uvádějí, že v praxi se kontroly a sankce téměř neuplatňují.
- Někteří rodiče tvrdí, že soukromé školy si účtují poplatek 500 Kč za přezkoušení; jiní v diskusi to označují za neoprávněný nebo nepovinný poplatek.
Otevřené otázky
- Jak systematicky (a jak často) české orgány a školy v praxi vymáhají zápis a přezkušování u dětí bez trvalého pobytu v ČR?
- Jak přesně probíhá zařazení do ročníku po návratu do ČR a jaký dopad má toto zařazení na přijetí na střední školu?
- Kde končí hranice mezi doporučením (doporučené frekvence přezkoušení) a právní povinností v různých krajích a školách?
Zmíněné značky a firmy
MŠMT, MPSV, MZV, velka-britanie.co.uk
Zmíněné produkty a metody
kmenová škola, plnění povinné školní docházky v zahraničí, přezkušování / rozdílové zkoušky před komisí, zasílání přeloženého vysvědčení, dálkové (korespondenční) studium, sobotní české školy v zahraničí, konzultace po Skype, vyrovnávací přezkoušení
Místa a osoby
Česká republika, Slovensko, Velká Británie, Severní Irsko, Skotsko, Anglie, Wales, Irsko, Německo, Francie, Japonsko, Nový Zéland, Norsko, Švédsko, Španělsko, Brno, Morava, Paříž, Londýn
@stefanie83 Ano, v Japonsku 🙂 Už jsme tam žili bez dětí a teď to vypadá, že bychom mohli znovu. Moc jsi mě s tou Francií potěšila, protože já bych je ráda dala do japonské školy. Zároveň z toho mám trochu obavy, protože není jisté, jak dlouho tam budeme, takže přechod zpátky by mohl být těžký, no je to dilema. Češtinu bych asi učila doma.
Když jsem byla v Japonsku, tak jsem doučovala jednu malou Ukrajinku, chodila do japonské školy cca čtyři roky...a hlásila se na střední jazykovou-kombinaci angličtina-čínština. Když si představím, že jednou bude perfektně mluvit japonsky, čínsky, anglicky, rusky a ukrajinsky, tak jí fakt závidím!!
@garfie my jsme v Nemecku. A pokud tu vydrzime, tak holky budou mít ve skole myslím 2 cizi jazyky. Takze by to bylo nakonec cestina, nemcina jako hlavní "materské" jazyky. K tomu jako první cizí jazyk anglictina a pak druhý cizí jazyk dle volby... no musím říct, že jestli budou sikovné a pujde jim to (jakoze starsi ma naslapnuto k tomu, mít talent na jazyky po tatínkovi), tak jim faaaakt zavidím.
Holky neni nad to umet cizi jazyky, mluvim nekolika a ja kpise grafie cim mladsi dite tym rychlejsi se uci protoze nepremysli, nepreklada si to v hlave jak starsi deti a uci se cizi jazky prirozene jak matersky 🙂
@garfie Ještě dodám k tomu přechodu. Do základní školy v Česku jsem začala chodit až od 5. třídy. Jediné co se mnou mamka před tím procvičila a musela jsem se to prázdninách naučit, byla čeština (gramatika) ze sešitů "Opakuji si o prázdninách". Stačilo to. Jinak když jsme byli v cizině, tak na mě mamka neustále mluvila česky a měli jsme i české knížky atd. V ČR jsme byli jen 3 roky a pak zase cestovali. Já se sem opět vrátila v 19 a v běžném čase vystudovala vysokou.
Myslím si, že i kdyby jste tam nebyli dlouho, ber to jako že tvoje děti jsou na delším jazykovémtáboře nebo tak nějak 🙂 ta zkušenost je k nezaplacení!
Jen pro zajímavost,potkala jsem se s jedním pánem co v Japonsku přednášel o sklářském umění a měl tam sebou rodinu,
myslím 2 holčičky. Ta mladší tam pochytila i místní dialekt, kterým mluví už jen staří lidé,
tak říkal, že to bylo docela vtipné 🙂
Držím vám všem palce a moc vám fandím! 🙂
@stefanie83 to je super. Mě vždycky fascinuje, když se potkám s někým, kdo je na té pomyslné "druhé straně", tedy byl bilingvně vychovávané dítě a hrozně mě ta zkušenost zajímá. Zvlášť, když se ukáže, že má perfektní češtinu (a další jazyky) a že má vztah k Čechám. To se mi pak chce vzít toho člověka s sebou a objíždět s ním všechny ty rodiče, co si stěžují, že jejich děti nemluví česky a nemají k češtině vztah a říkat jim: "Vidíte, že to jde?!" 😀 Ale já mám drobet profesionální deformaci 😀 😀
@mmmk Mám pocit, že se v tomhle věku teprve číst učí 😉 Jinak k tématu, maminky co jste takto v zahraničí, hlavně na kratší dobu, co všechno jste musely vyřizovat kolem školství v ČR?
@stefanie83 Nasi synove jsou stejne stari, oba v prvni tride. Muj syn uz cte plynule obema jazyky, tak me zajimalo, jak to je, kdyz je jeden z jazyku anglictina, protoze tam je ten zpusob cteni vyrazne jiny nez v cestine nebo nemcine.
@stefanie83 Děkuju moc, to jsem potřebovala slyšet, úplně jsi mi vlila energii do žil!! 🙂
Ono možná ještě závisí, jak moc je dítě společenské, pro nějakého introverta to asi bude těžší....
@yellowbanna tak se po dlouhé době vracím k tomuhle příspěvku, protože jsem si uvědomila, ze my chodíme na přezkoušení na soukromou zakladku takže proto si řekly o tu 500,-
@emy22 jj, díky. My aplikovali genetické čtení, nijak jsme nezasahovali, jen odpověděli na dotaz, co je třeba š, č, ř atd. Na ě si už přišel sám. Takže k mému velkému překvapení téměř souběžně čte v obou jazycích. Taky jsem se právě připravovala, jak ho to budu učit. Samozřejmě mezery se najdou ve slovní zásobě, tam na tím děláme. Slova jako line, plane, tká, se asi v mluvené češtině tolik nevyskytují 😀
Každopádně kmenovou školu nemáme a nemáme ani zájem. Z vlastní zvědavosti se zajímá o historii. To asi málokterý prvňáček ví, kdo byl Karel IV., velkomoravská knížata, Keltové nebo co byla hradiště 🙂
@mmmk ano, Toník čte vlastně ve třech jazycích. Česky a italsky se naučil sám, přesně, jak to popisuješ ty a anglicky teď ve škole. Zatím jsem nezaznamenala žádný problém, občas se zeptá, jak se co čte, když v anglické knížce narazí na slovo, které nezná (každý den nosí domů ze školy takové knížečky, které má za úlohu přečíst) Teda v této fázi to mají asi spíš číst víc rodiče s dětmi, ale to už dávno nepraktikujeme 😀 Teď se "rozečetl" i jeho mladší bratr, taky úplně sám a teď v necelých pěti letech je schopný pomalu přečíst souvislý kratší text jak česky, tak italsky. Někdy s mužem jen zíráme 🙂
To s tím zájmem o historii je super, u nás jedou spíš mapy, státy a vlajky...
@stefanie83 vyřizovat ohledně školství je potřeba vlastně "jen" zápis do první třídy. A pokud pak nejezdí dítě na zkoušky, tak potom už nic. Posílá se přeložené vysvědčení do kmenové školy. Někdy ani nemusí být přeložené. Toť vše.
@yellowbanna Jj, nase prostredni se taky rozecetla. Taky me prave prekvapilo, ze jede i cesky i nemecky, aniz by ji kdo vysvetloval, co je co. Lamali nas, at ji dame do skoly uz letos, jenze je srpnova, sla by cerstve petileta (musela by jezdit mj. autobusem pres cele mesto). Ona potrebuje dozrat trochu socialne i dusevne (vytrvalost, koncentrace, smysl pro povinnost - tohle potrebuje cas).
Vlajky frci taky. Bohuzel to nefrcim ja, tudiz chybi kontrolni mechanismus😂
@garfie Ahoj garfie, řeším něco velmi podobného. Přemýšlíme, zda na pět měsíců nezajet na Nový Zéland, a máme podobně staré děti (bude jim 6 a 10 za rok, kdy chceme jet). Ještě teda bude jedno 2,5leté... no a jde právě o to, co a jak. Jestli má cenu je "stresovat" vhozením do anglicky mluvící třídy (navíc "jen" na pět měs.), nebo radši uhrát domácí vzdělávání (já tam pracovat nebudu).
Mladší dcera je moc šikovná, hezky vyslovuje a je dost chytrá. Věřím, že ta tu školu kdyžtak dožene, beztak bude umět za rok číst, už teď v necelých pěti umí většinu písmen. Starší je trochu nepozorná a teď ve škole trochu musíme dohánět, tak nevím. Kdy vám to tam začne, letošní září? Jsem moc zvědavá na zkušenosti. Jinak Japonsko je super, byla jsem tam tedy jen jednou na dovolené, ale chápu, že se vám tam líbí... my proti tomu na NZ nebyli nikdy a chceme to prostě zkusit.
@sail Ještě pořád nevíme datum (a zatím vlastně ani 100% jestli vůbec pojedeme), já bych tu anglickou třídu možná zkusila+je učila doma 🙂. Máš to o to jednodušší, že je tam angličtina úřední jazyk, já ještě k tomu navíc zvažuju, jestli je nedat do japonské školy 🙂
Existuje i možnost, že pojedeme jen na kratší dobu, něco přes půl roku-v tom případě bych se na školu asi taky vykašlala a učila je doma.
Čemu bych se chtěla vyhnout (a co vypadá, že se tě asi týká) je první třída tam, myslím, že je dobré, když ten školák nastoupí zároveň s ostatními a vytvoří si trochu školní návyky a podobně...a taky bych tedy prvňáka učit doma nechtěla, hlavně kvůli písmu, škrábu jako kocour 😀
Určitě budu informovat o zkušenostech!!
@garfie Jůů, vy jste v Japonsku? 🙂 Já bych řekla, že záleží na tom jaké jsou kladené nároky na děti. Například, já začala chodit do školy ve Francii a neuměla jsem ani kváknout. Nijak jsem to nevnímala ani nestrádala, domlouvala jsem se rukama nohama a jazyk jsem se za krátkou dobu bez problému naučila. Čím mladší děti, tím se cizí jazyk rychleji naučí a pochytí. Jestli to tvoje děti baví a škole či učitelům to nevadí, že začínají od nuly, tak bych se nebála 🙂 A češtinu byste se učili doma?