Psaly si děti ve druhé třídě čtenářský deník?
Zacnu hned dotazem. Psali si Vaše děti ve druhé třídě čtenářský deník? Kolik toho normální dítě v první půlce druhé třídy přečte a napíše?
Po dceři je vyžadována jedna kniha za čtvrtletí, zápis v deníku má být +- na stránku. Já si pamatuji z druhé třídy, že jsme za celý rok svorně přelouskali Ferdu mravence. Tak bych chtěla mít srovnání, jestli jsem byla na nějaké škole kde se prostě nespěchalo a požadavky současné učitelky jsou zcela normální nebo jestli je to neobvyklé. Mě přijde, že třeba ve druhém pololetí ok, ale teď se mi to zdá ještě moc. Ale než budu oficiálně prudit, tak bych chtěla srovnání
(pohled ostatních rodičů ve třídě je obecně takový, že pomalejším žákům to nevadí, protože to doma udělají s rodiči, ti tu knihu přečtou vesměs za ně a pak si na tom dohánějí body. Já tohle strašně nechci dělat, trvám na tom, že když je to její úkol, tak tu knihu čte sama, ale je to na hraně jejích schopností. Přečte dvě stránky a je vyřízená a dál už to prostě nejde. A každý večer se k tomu nedostaneme, má i kroužky, jiné úkoly....)
Stručné shrnutí
- Ve 2. třídě se v praxi požadavky na čtenářský deník liší a pohybují se od jedné knihy za čtvrtletí po jednu knihu za měsíc až po intervaly typu 1 kniha za 14 dnů, případně 3 knihy za pololetí.
- Učitelé a školy často umožňují jako vhodné tituly krátké knihy z edic „První čtení“ / „Druhé čtení“ (v knihovnách často dostupné), komiksy, encyklopedie nebo tituly do ~100 stran s větším písmem a obrázky.
- Alternativní způsoby evidence čtení zahrnují čtecí karty, čtecí listy s denním záznamem (často 10 minut čtení denně), společné třídní čtení s referáty a dobrovolné čtenářské soutěže.
Nejčastější otázky
Q: Kolik knih by měl druhák běžně přečíst do čtenářského deníku?
A: V diskutovaných případech se frekvence pohybovala od 1 knihy za čtvrtletí, přes 1 knihu za měsíc, až po 1 knihu za 14 dnů nebo 3 knihy za pololetí; konkrétní požadavky závisí na škole a učiteli.
Q: Jaké knihy jsou pro druhou třídu nejvhodnější?
A: Doporučují se tituly z edic „První čtení“ a „Druhé čtení“ (např. v nabídce Albatrosu), krátké knížky do ~100 stran s větším písmem a obrázky, komiksy (Čtyřlístek), encyklopedie nebo dětské série jako Holly Webb či klasické tituly typu Ferda mravenec nebo Děti z Bulerbynu.
Q: Jak může škola evidovat čtení jinak než klasickým deníkem?
A: Školy používají čtecí karty (kdo přečetl knížku, vypsal a odevzdal), čtecí listy s denním zápisem (často 10 minut čtení, podepsané rodičem), společné třídní čtení s referáty nebo dobrovolné čtenářské soutěže.
Q: Co dělat, když dítě čte pomalu nebo má dyslexii?
A: Volit velmi krátké tituly (např. dvacetistránkové knížky s 1–2 řádky textu na stránku), edice určené pro začínající čtenáře („První čtení“), číst na střídačku s rodičem nebo zapisovat jen několik klíčových pojmů z encyklopedie; v diskuzi byl konkrétní příklad dyslektického žáka, který zvládl 20stránkové knihy.
Q: Kolik má dítě číst doma každý den?
A: V praxi mnoho rodin a tříd evidovalo 10 minut čtení nahlas denně, které rodič často podepisuje v čtecím listu.
Q: Pomůže školní knihovna s výběrem vhodných knih?
A: Ano; rodiče zmiňovali, že školní knihovna a knihovnice často pomáhají vybrat vhodné tituly a že v knihovnách je dostupná edice „Druhé čtení“ (tedy konkrétní podpora při výběru).
Závěry z diskuze
Shoda
- Požadavky a praxe se liší, ale běžné varianty zahrnují 1 knihu za čtvrtletí, 1 knihu za měsíc nebo 3 knihy za pololetí.
- Vhodné jsou krátké tituly s větším písmem, obrázky a edice pro začínající čtenáře (První/Druhé čtení).
- Čtení s porozuměním je považováno za důležitou dovednost.
Sporné názory
- Někteří považují čtenářský deník za užitečný trénink čtení a psaní; jiní považují deník za riziko odrazení dítěte od četby.
- Někteří rodiče a učitelé preferují vyšší frekvenci (1 kniha/měsíc nebo častěji); jiní považují 1 knihu za čtvrtletí nebo dobrovolné soutěže za dostatečné.
Otevřené otázky
- Jaká je optimální frekvence zadávání knih tak, aby dítě neztratilo zájem o čtení, ale zároveň získalo cvik v porozumění textu?
- Kdy je vhodné čtenářský deník zavést formálně (od 2. třídy nebo až od 3. třídy)?
- Jakou míru pomoci při psaní zápisů mají rodiče poskytovat, aby dítě skutečně pracovalo samostatně?
Zmíněné značky a firmy
Albatros, Čtyřlístek, Disney
Zmíněné produkty a metody
Ferda mravenec, Z deníku kocoura Modroočka, Kvak a Zblunka, Kvak a Žbluňk, Markétka a Bojar, Děti z Bulerbynu, První čtení, Druhé čtení, edice druhé čtení - albatros, Čtyřlístek, Holly Webb, komiksy, encyklopedie, atlas, čtenářský deník, čtecí karty, čtecí list, čtenářská soutěž, 10 minut čtení denně
Místa a osoby
žádné
knížky edice druhé čtení -albatros, v knihovnách jich mají dost, čtení má být radost a ne trápení.