Logopedická školka, Praha. Kterou navštěvujete?
Mám dotaz na logopedické školky v Praze. Teda jestli je navštěvujete a kterou? Byli jsme teď u zápisu v Don Boscu a v Záběhlicích a ještě zvažuji alespoň logopedickou třídu v MŠ Obláček, ale chtěla bych se poptat na osobní zkušenosti. Verunce diagnostikovali vývovojovou dysfázii a dysartrii či jak se to píše.
Máte někdo obdobnou zkušenost? Pomohla logoškolka?
Stručné shrnutí
- V Praze existují logopedické školky a logopedické třídy v MŠ Don Bosco, MŠ Logo Sasanková, MŠ Obláček, MŠ Horáčkova a MŠ Milánská (Nové Petrovice), které se liší kapacitou a nabídkou logopedické péče.
- Reedukace vývojové dysfázie podle diskutujících zahrnuje spolupráci klinického logopeda, psychologa a foniatra, domácí cvičení (orofaciální masáže) a cílené kurzy na grafomotoriku a fonematické rozlišování.
- Speciální logopedické školky podle rodičů zvládají i těžší formy (receptivní nebo smíšené dysfázie) zatímco logopedické třídy obvykle přijímají děti s převážně expresivní dysfázií a normálním psychomotorickým vývojem.
Nejčastější otázky
Q: Jaké logopedické školky či třídy lze v Praze zvážit pro dítě s dysfázií?
A: V diskuzi jsou zmíněny MŠ Don Bosco, MŠ Logo Sasanková (Sasanková), MŠ Obláček, MŠ Horáčkova, MŠ Milánská (Nové Petrovice) a speciální MŠ Sluníčko v Motole; některé z nich mají i logopedické třídy.
Q: Jaké odbornosti a metody by měla reedukace vývojové dysfázie zahrnovat?
A: Reedukace by měla zahrnovat spolupráci klinického logopeda, psychologa a foniatra, cílené cvičení na fonematické rozlišování, grafomotorické kurzy a při dysartrii orofaciální masáže.
Q: Jak zjistit přesnou míru porozumění řeči a školní zralost?
A: V diskuzi se doporučuje objednat se na specializované vyšetření u Dana Krejčířová (uveřejněný kontakt: dana.krejcirova@ftn.cz), která podle příspěvků dělá i vyšetření školní zralosti.
Q: Jaké rozdíly v intenzitě terapie nabízejí různé školky?
A: Některé školky poskytují individuální logopedii i denně, jiné mají logopedii pouze jednou až dvakrát týdně; třídy bývají redukované (uváděny počty 8–14 dětí).
Q: Kdy volit speciální logopedickou školku versus logopedickou třídu v běžné MŠ?
A: Podle zkušeností v diskuzi zvládnou speciální školky i děti se smíšenou nebo receptivní dysfázií a širšími poruchami, zatímco logopedické třídy berou spíše děti s expresivní dysfázií a normálním porozuměním a motorickým vývojem.
Q: Co je dobré si ověřit před zápisem do logopedické školky?
A: Ověřte, pro jaké formy dysfázie je školka uzpůsobena, jak často probíhá logopedie (denně nebo 1–2× týdně), velikost třídy, dostupnost grafomotoriky a spolupráci s SPC nebo soukromým logopedem.
Závěry z diskuze
Shoda
- Reedukace vývojové dysfázie by měla zahrnovat spolupráci klinického logopeda, psychologa a foniatra.
- Speciální školky a logopedické třídy existují a liší se intenzitou a typem poskytované logopedické péče.
- Včasná intervence (grafomotorika, fonematické rozlišování) může u lehčích forem zlepšit školní výsledky.
Sporné názory
- Speciální logopedická školka může dítě výrazně zlepšit (zkušenost některých rodičů) versus speciální školka může dítě psychicky stigmatizovat a izolovat (názor jiných rodičů).
- Některé rodiče chválí MŠ Logo Sasanková za pokroky a denní logopedii, jiní rodiče kritizují nedostatečnou frekvenci logopedie a přístup některých učitelek.
Otevřené otázky
- Jaké jsou přesné přijímací podmínky a doklady požadované jednotlivými logopedickými školkami v Praze (některé rodiče se ptají, zda je nutné mít potvrzení od odborníka).
- Kde je nejlepší najít volné místo ve vhodné logopedické třídě či speciální školce v konkrétních pražských částech.
Zmíněné značky a firmy
Don Bosco, MŠ Obláček, MŠ Horáčkova, MŠ Milánská (Nové Petrovice), MŠ Logo Sasanková, MŠ Sluníčko v Motole, SPC, Drbárna (rodinné fórum), blog www.tichysvet.blogspot.com, FTN (kontakt u Krejčířové)
Zmíněné produkty a metody
klinická logopedie, foniatrie, psychologické vyšetření, orofaciální masáže, grafomotorický kurz, funkční fonematické rozlišování, logopedická třída, speciální školka, canisterapie, hipoterapie, vyšetření školní zralosti, logodozor
Místa a osoby
Praha, Záběhlice, Petrovice, Hostivař, Motol, Dana Krejčířová, Mgr. Sekyrková, paní Fanturová
@lili001 a ke komu chodíte? k paní Fanturové? ta má myslím předškoláky. Mě trochu děsíš, pže mi jdeme taky do předškoláků příští rok. Jo a co se týče grafomotoriky, tak naše logo tj. Mgr. Sekyrková, která jim dělá logodozor naopak grafo hrozně moc chválila. Tak nevím. Možná je to opravdu o lidech.
Tohle je k smíchu. Speciální školka? Vážně? A ještě do jiné školky přestoupit. Jo to je nápad. Nemam děti. Za to jsem si tim prošla. Dřete dítě doma. Najděte si čas. Tyhle "užasné" školky mají docela "užasné" následky na psychiku. Jasně že lidé co to léčí vám nakecaj jak je to dobrý. Jak je to v pohodě. Já si tim prošla. A ono neni zrovna nejlepší když si o sobě dítě myslí že je na něm něco špatně. Hodně štěstí s tim až budete dětem vysvětlovat že musejí do školky přes celé město proto že jsou v něčem špatní. V něčem za co nemůžou. Až půjdou do první třídy a všichni ve třídě se budou znát ze školky jen vaše dítě tam bude samo... Zamyslete se.
@noemkaa - mám syna s lehčí expresívní dysfázií...diagnózu máme od 3,5 let...dva roky chodil do speciální školky a byla naprosto úžasná - logopedie každý týden individuálně, každý den skupinově, canisterapie, hipoterapie, chodili jsme tam nejdřív rok do jejich SPC, než tam nastoupil, takže jsem měla možnost pozorovat prostředí - byly tam děti s dysfáziemi, s ADHD, lehčí mentální postižení i pár autistů...a přesto, že mne někteří lidé odrazovali, že tam syn bude stagnovat a nic ho "nepotáhne" dopředu, tak přesto jsem dala na svůj instinkt a dobře jsem udělala - od prvních dnů tam dělal obrovské pokroky a nijak ho to neovlivnilo...možná to bylo i učitelkami, které byly naprosto úžasné a podnikaly s nimi spoustu věcí...pro mne bylo důležité, že jich ve třídě bylo jen 10, dvě paní učitelky a asistentka a ne téměř 30 jako v běžných školkách všude okolo nás, to by syn tenkrát fakt nedal....takže já bych speciální školky rozhodně nezatracovala....a to, že nepůjde do školy s kamarády ze školky, to pro mne nebylo moc směrodatné, v dnešní době stejně spousta dětí nakonec nejde do spádové školy, spousta dětí chodí i do školky jinam, než do té nejbližší, takže se to pak stejně různě rozuteče...my tedy měli nakonec štěstí, syn je teď prvňáček, chodí do logopedické třídy, kde jich je 8 dětí ve třídě a přestože dojíždíme, tak nakonec je s ním ve třídě i jeden kamarád ze školky...ale tohle pro něj nebylo nijak důležité, on je spíš individualista...i když ve školce si kamarádku našel hned první den a vídáme se s nimi i teď, i když je z opačného konce města a do školy šla v místě bydliště.... Takže my máme se speciální školkou naopak zkušenost velmi dobrou....a mimochodem, synovi jsem nikdy nemusela vysvětlovat, proč jezdíme do školky jinam, byl tam spokojený a vůbec to neřešil....a z okolních domů tady děti chodily do různých školek, v okolí je jich hodně, takže rozhodně nešli všichni do té stejné.... Ale chce to si školku pořádně prohlédnout a zkusit si svoje dítě v tom prostředí představit...já ho znám přece ze všech nejlépe, takže jakýkoli odborník mi sice může říct svůj názor, ale já osobně se nakonec stejně rozhoduji podle svého osobního pocitu, který z toho místa mám...a zatím mne to nikdy nezklamalo 🙂 , ale samozřejmě, každé dítě je jiné a ne všem vyhovuje to samé....u nás to byla ta nejlepší volba, kterou jsme mohli udělat....
Koukam,že uz sem dlouho nikdo nenapsal,ale treba to tu trosku ozivim. Zrovna resim zapis syna do skoly. Otazkou je,kam ho hlasit. Ted chodi do specialni,ve ktere mi,ale doporucuji,at ho umistim jinam,ze tady nems zadneho partnera. Pravdou je,ze by potreboval kolektiv vrstevniku ke komunikaci s tady je vetsina deti nekomunikativnich. Syn ma diagnostikovany atypicky autismus,typ aktivni,ADHD. Je to moc mile dite,miluje deti. Podle me potrebuje jen vic pozornosti a slovni doprovod a logopedickou peci. Jenze kam ho zapsat? Pry normalni skolku,nebo soukromou,kvuli mensimu poctu deti. To mi radi spc pri skolce,ale podle me nesmysl. Kdyz jsem rekla,at mu teda doporuci asistenta a dam ho do normal skolky,tak se jim do tojo nechce. Soukromou platit nebudu a stejne,dodtal by tam neco,krom hrani si s detma? Zapomela jsem napsat,ze uz to bude rok odkladu. Zkratka,tady nema deti,ale zas se mu venujou. Tam by mel deti,ale zas nad nim nikdo stat nebude. Mate nekdo zkusenosti s logopedickou skolkou Don Bosco,nebo Litvinovskou?
Ahoj,
jaké jsou podmínky pro přijetí do logo školky? Musíme mít papír od doktora/logopeda? Jde mi o to, že přihlášky se podávají teď, ale na vyšetření jdeme až na konci dubna. Jinak synovi jsou 3 roky a komunikuje pouze citoslovcema a mami, tati (začínám z toho být docela zoufalá). Takže nějaký problém fakt máme.
Ahoj, ma nekdo aktuslni zkusenosti s logo skolkou v praze (deti s exp.dysfazii)?
@lili001 A jak na tom synek je? Co má za diagnózu?