Co umělo vaše10 měsíční miminko?
Ahoj holky, vím, že se nikdy nesmí porovnávat děti, každé je jiné, ale i přesto mě zajímá zda to u nás je vše v pořádku.
Malá má dnes 10 měsíců, od 6 měsíců hačá sama krásně leze, stojí, obchází, má dokonce 9 zoubků😅 povídá (máma, bába) ale jen když se jí chce, ale třeba když dělám paci paci, tak ji to moc nezajímá, chodítko.. spíš s nim si chce hrát než s ním chodit.. koukala jsem právě na jednu známou a její dcera má 8 měsíců a už chodí, tleská, řekne ji opice a ona dokáže ukázat ALE zase třeba nemá zoubky…zajima mne co dokázaly vaše děti a kdy začaly chodit?
Děkuji
Stručné shrnutí
- Vývoj motoriky a řeči u kojenců je velmi variabilní; v diskuzi se děti učily lézt, stát, obcházet nábytek i chodit v rozmezí přibližně 8–16 měsíců.
- V diskuzi bylo opakovaně doporučeno nespěchat a neporovnávat děti, nechat je vyvíjet se přirozeně a vyhýbat se nadměrnému nátlaku na dovednosti.
- V diskuzi zazněla konkrétní výhrada vůči chodítkům jako k varování pro zádový vývoj a doporučení chodítka odstranit; zároveň byla zmíněna praxe omezit sledování skupin na FB kvůli stresu ze srovnávání.
Nejčastější otázky
Q: Kdy děti obvykle začínají chodit?
A: V příkladech z diskuze děti začaly chodit ve věku 8, 11, 13, 15 a 16 měsíců, tedy rozmezí je široké a individuální.
Q: Je chodítko vhodné pro vývoj dítěte?
A: V diskuzi byla opakovaná rada, že chodítko není úplně dobré pro záda a mělo by se odstranit; byla zmíněna „FP zebru“ jako konkrétní typ chodítka/hrátky.
Q: Kdy dítě obvykle začíná ukazovat paci paci a rozumět zvířátkům?
A: Některé děti v diskuzi začaly dělat signály jako „paci paci“ a ukazovat zvířata kolem 8–12 měsíců, ale rozlišování a napodobování zvuků zvířat se často rozvíjí až kolem 2–3 let.
Q: Kdy prořezávají zuby?
A: V konkrétních příkladech mělo jedno dítě v 10 měsících 9 zoubků, jiné v 10 měsících měly kolem 2 zubů a jedna 14měsíční měla údajně 14 zubů; načasování je tedy vysoce individuální.
Q: Může covid ovlivnit vývoj řeči nebo motoriky?
A: V diskuzi bylo uvedeno, že covid (odloučení od kolektivu) zbrzdil řeč u jednoho dítěte a vedl k dočasné stagnaci ve vývoji.
Q: Jak se vyrovnat se srovnáváním dětí na sociálních sítích?
A: Někteří rodiče v diskuzi doporučovali vypnout upozornění nebo opustit FB skupiny (např. „Březňátka 2021“), přičemž jedna matka uváděla, že zrušení FB bylo „nejlepší nápad“ pro snížení stresu.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti se vyvíjejí v různém tempu a porovnávání s ostatními není užitečné.
- Nejlepší je většinou nechat dítě, aby se vyvíjelo přirozeně bez nátlaku.
- Chodítko je v diskuzi považováno za nežádoucí pro zádový vývoj.
Sporné názory
- Někteří rodiče prosazují „nechat přirozený vývoj“ a neučit chůzi násilím, zatímco jiní rodiče aktivně cvičí dovednosti nebo pomáhají více.
- Někteří považují časné osvojení motorických dovedností za nicneříkající pro inteligenční vývoj, jiní zdůrazňují individuální rozdíly a výkyvy (rychlé fáze vs. stagnace).
Otevřené otázky
- Kdy přesně začne konkrétní dítě chodit, když existuje tak široké individuální rozmezí?
- Jak dlouhodobě ovlivní odloučení během covidu vývoj řeči a sociálních dovedností?
- Jak intenzivně a kdy aktivně učit konkrétní dovednosti (paci paci, zvuky zvířat, chůze) bez vyvolání stresu?
Zmíněné značky a firmy
FP zebru, FB, Březňátka 2021, 8L gymnázium
Zmíněné produkty a metody
chodítko, FP zebru, šikmý sed, plazení, obcházení nábytku, paci paci, znakování (ukazování ptáka), pivotovat, vzpřímení, nočník, sledování FB skupin
Místa a osoby
žádné
No vidíš, naše malá měla v 10m 10,3kg a 76cm 😄 ona je prostě i dlouhá, no 😄 ono záleží i na porodní váze, každý se nenarodí jako dvoukilový drobek 🙂 z těch blbých řeči si fakt nic nedělej, mně to taky chvíli trvalo, ale teď už jen mavnu rukou a myslím si svoje
Ony se ty děti vyvíjejí kolikrát skokem. U nas na 1. Narozeniny ani náznak chození. Za 14 byly první tři kroky a o dva dny později už chodila jakoby nic. Nepomáhali jsme, vše nechali na ní. Bylo to dokonce bez pádů. My jen zírali 😀
Nemusíš. Nemusíš dělat se svým dítětem nic, co necítíš, že je správně. Já jsem taky zastáncem “přirozeného vývoje”, takže ani jedné dceři jsem nepomáhala a neučila (chůze např.). Děti ví, kdy je jejich čas, jak dozrává mozek a tělo dovolí. Spíš si myslím, že narušování té přirozenosti, chtít něco silou, může ublížit. Ne třeba hned, ale později. Jestli chce lézt 4 měsíce, tak ať leze 4 měsíce. Jestli se nechce vydávat do prostoru když už obchází nábytek, tak ať nechodí. Má svůj důvod a všechno přijde časem. Chodítko (jakýkoli) bych odstranila. Starší dcera byla “průměr v tabulkách”, mladší je zrychlená. Ale kdy co která začala dělat není podstatné.