Školák
gerdik6
17. črc 2012

Jdeme do první třídy a máme špatnou řeč

Holky, už tak jsme měli odklad ale stále špatně mluví. R a Ř vůbec a sykavky nic moc. Když ho nedržím za rukáv, tak tu větu ze sebe vysype tak, že mu není rozumět. Nevím jak to budem zvládat. 😞
Strana
z3
Dolů
PředchozíStrana
z3
Další
sisstin
27. dub 2016
Syn ma vyvojovou dysfazii, do skoly sel jako podzimni s odkladem uz s "jen" spatnymi sykavkami (ostrymi u tupymi, samostatne vyslovi, v reci neslysi), bez R a Ř. Zatim mu to ve skole problem nedela, na kurzu fonematickeho rozlisovani se naucil slova rozkladat a skladat dobre, byt to prirozene neslysi. Kdyz cte, sykavky ma lepsi (vidi, kde jake jsou), naucil se diky cteni R. Stale neumi Ř a sykavky bez vizualni podpory. Jinak pise krasne, doted nemel problem ani s diktaty, ted akorat brali "di, ti, ni" a on to pri diktatu napsal s hackem, ale asi vse nemuzu svadet na dysfazii, mozna toto udela i bezny prvnak. Na logo chodime od dvou let (extremne spolupracujici dite), zda nekdy bude mluvit uplne spravne vzhledem k diagnoze netusim.
martiina_k
27. dub 2016
Vzhledem k podstavu logopedů bych se o možnost docházky na logopedii začla zajímat už kolem čtvrtého roku věku. Skoro po celé republice jsou čekačky a když se do toho pátého roku dostanete, budete rádi. Jinak děti od čtyř už většinou jsou schopné spolupracovat (neříkám, že všechny... to jen aby mě tady někdo nechytal za slovíčko 🙂). A co se týče domácího procvičování, myslím, že "trochu" tlačit je potřeba, protože málokteré dítě by dalo přednost trénování před hraním nebo koukáním na pohádky. Ano, jsou takové, ale těch je minimum. Ostatní to berou jako povinnost a co si budeme povídat, do povinností se nikomu z nás nechce. Tím "trochu" tlačit nemyslím stát nad ním s vařečkou apod.... to vůbec ne.... tím se samozřejmě ničeho nedocílí.
Strana
z3
Nahoru
PředchozíStrana
z3
Další