Výměna pytlíkových aktivit, půjdete do toho?
Milé maminky, na několika stránkách jsem narazila na výměny tzv. pytlíkových aktivit pro děti různého věku a ráda bych se něčeho takového zúčastnila také. Jedná se o jednoduché "hračky" nebo "aktivity", které se dají brát s sebou na cesty nebo k lékaři nebo všude tam, kde potřebujeme dítku ukrátit dlouhou chvíli (samozřejmě mají své využití i doma). Byla bych ráda, kdyby se nás tu pár našlo a mohly bychom se navzájem obohatit. Každá z nás by si vybrala jednu aktivitu,, kterou by vyrobila pro všechny ostatní. Pro přesnou představu se můžete podívat např. sem http://rustspolecne.cz/2012/02/vymena-pytlikovy... nebo https://www.modrykonik.sk/forum/na-hranie-a-spo... , najdete zde i nápad yna možné aktivity (vzhledem k věku mého dítka, bych volila aktivity pro děti 2 - 3,5 roku, ale všechno je věc domluvy). Myslím, že by mohlo být dobré, něco takového tu zkusit. Tak co? Půjdete do toho některá?
Stručné shrnutí
- Pytlíkové aktivity (tzv. "busy bags") se dělí obvykle do věkových kategorií 1–3 roky a 3–6 let a mají sloužit jako skladné přenosné pomůcky na cesty, čekárny nebo doma.
- Organizátoři v diskusi navrhovali omezit počet účastnic na cca 10–12, aby výroba jedné aktivity pro všechny nebyla příliš náročná.
- Běžné materiály a postupy v návrzích zahrnovaly plastové zip-pytlíky, laminování (laminovačka), hmatové a zvukové pexeso (včetně využití Kinder vajíček), molitanové tvary, dřevěné špachtle a suchý zip.
Nejčastější otázky
Q: Jak rozdělit věkové kategorie pro výměnu pytlíkových aktivit?
A: Běžné rozdělení v diskusi bylo do kategorií 1–3 roky a 3–6 let; při přihlašování se účastnice zapisují podle věku dítěte, aby aktivity odpovídaly vývojové úrovni.
Q: Kolik účastnic je rozumné v jednom kole výměny?
A: Doporučený maximální počet byl v diskusi kolem 10–12 účastnic, protože výroba jedné aktivity pro více než 12 lidí se považovala za příliš pracnou.
Q: Jak řešit rozesílání hotových pytlíčků poštou?
A: Varianta centralizovaného redistribuování (jeden adresát sesbírá balíky a zabalí je do konečných sad) byla navržena jako levnější řešení; centralizátor by obvykle zaplatil, že každá účastnice zaplatí dvě poštovné (zaslání k redistributorovi a pak odeslání hotového balíku), oproti modelu "každá každé", kde by se platilo poštovné mnohonásobně.
Q: Jaké materiály a pomůcky se vyměňovaly nejčastěji?
A: Uváděly se plastové zip-pytlíky, laminace karet (laminovačka), molitan, filc, suchý zip, dřevěné špachtle, kolíčky, PET víčka na navlékání, plyšové bambulky, magnetky a Kinder vajíčka pro zvukové pexeso.
Q: Kde sehnat levnou laminovačku a za kolik?
A: V diskuzi byla zmíněna laminovačka z Lidlu za 444 Kč; účastnice rovněž upozorňovaly, že Lidl měl akce s laminátory (zmíněno „od 21. ledna“).
Q: Kde hledat inspiraci a návody pro busy bags?
A: Doporučované zdroje v diskusi: rustspolecne.cz, modrykonik.sk, moneysavingmom.com, zlesa.blogspot.cz, plánky a fotobanky na Etsy a Picasa jako inspirace; také se v diskusi používal anglický termín "busy bag" pro vyhledávání.
Závěry z diskuze
Shoda
- Rozdělení do věkových kategorií 1–3 a 3–6 let je praktické pro výběr vhodných aktivit.
- Doporučený maximální počet účastnic v jednom kole je přibližně 10–12, aby byla výroba zvládnutelná.
- Preferují se skladné a přenosné formáty (plastic‑zip pytlíky, malé krabičky), které se dají vzít na cesty.
Sporné názory
- Tisk + laminace jako postačující aktivita vs. požadavek na ručně vyrobené/šité či prostorově interaktivní pomůcky (někteří účastníci považovali samotné tisky za málo hodnotné, jiní laminaci běžně plánovali).
- Distribuce: centralizované sesbírání a přebalení balíků (úspora celkového poštovného) vs. každý posílá každému (jednodušší organizace, ale výrazně vyšší poštovné).
- Náročnost aktivit: preferovat jednoduché, ihned použitelné hry pro mladší děti vs. připravit i vyšší úroveň (počítání, písmena, zlomky) pro starší děti.
Otevřené otázky
- Který přesný model distribuce (kdo bude redistributor, jak se budou přesně řešit náklady na poštovné) bude definitivně použit.
- Jaký bude finální deadline pro výrobu a odeslání sad (v diskusi byl návrh „konec února“, ale nebylo jednotně definitivně potvrzeno).
- Jak stanovit jednotnou úroveň složitosti aktivit v rámci jedné věkové kategorie tak, aby vyhověla širšímu spektru dětí.
Zmíněné značky a firmy
Hornbach, Baumax, Lidl, RustSpolecne, ModryKonik, MoneySavingMom, AlbertaFamily, Dráček, BarevnýSvětDětí, AgátinSvět, Rebo, Zlesa, Etsy, PlanetOfTheApels, HrajteSiSNami, DeskoveHry, Zena007, Mimibazar, eBay
Zmíněné produkty a metody
pytlíkové aktivity (busy bags), zvukové pexeso (Kinder vajíčka), hmatové pexeso, laminovačka, laminování karet, plastové zip‑pytlíky, molitanové tvary, filc, suchý zip, geoboard (Geodestičky), tangram, dřevěné špachtle, navlékání PET víček, kolíčky s písmeny/čísly, magnetické pompomy, kostka s rozcvičkou, redistribuce balíků (centralizované zasílání)
Místa a osoby
Jihlava, Praha, Brno
@pebecka vyzkoušej, a hlavně je důležitá motivace -kdy se dítě pro tu činnost nabudí🙂příklad třeba u nás taková blbost,máme plnou igelitku ponožek,které jsou po jedné a po každém praní ty ponožky,co jsou po jedné,tak v tašce hledáme druhou -nikoho to moc nebaví -takže jsme udělali soutěž,kdo najde víc stejných párů,a potom jsme ponožky smotali do klubíčka aházeli jimi na cíl🙂
Teď mě napadla jedna monte aktivita🙂pokud máte prázdné flašky třeba od kubíka nebo já to dělal i do skleněné od kečupu -ale pozor na sklo - sklenice se naplní vodou a do ní se dá kousek barevného krepáku,a jak se skleničkou potřepe,krepák uvolní barvu a celá láhev se zabarví🙂a my to tak dělali a jako motivace byla,že mícháme čarodějné lektvary🙂stačí třeba přečíst nebo převyprávět kouske pohádky o čarodějnici a kdo nemá krepák,může použít potravinářské barvivo🙂a zkuste třeba 3barvy a potom i míchat -žlutá+červená=oranžová🙂tak hodně zdaru🙂
holky dekuju za rady
ja kdyz si vzpomenu, jak jsem mu udelala barevne kresleni v soli a prvni co ho napadlo bylo tu sul vysypat ven (a vysypat je slabe slovo :D) 🙂, tri dny mi krupala pod nohama :D
Tý jo,to je zas hodin...dítko konečně spí...a já bych měla uklízet,ale tááák se mi nechce..tak asi jen dojdu s psiskama, pověsím prádlo a půjdu spát.... 😀
@rozarka65 Rozi jo času dost, to se jen tak zdá jako dělala bych "jen" postavičky s tím že krabici by si udělal každý vlastní i když ona není ani potřeba víc se mi to líbí na zdi, projížděla jsem net a narazila na klasiku boudo budko, ale ještě to promyslím
kdyby někdo vypadl z té skupiny 1-3 dejte mi vědět 😀
@wiwiane tak jsem to nasla, ale o vzory by sis musela napsat, je to jen ten obrazek https://www.modrykonik.sk/fotoblog/eviku78/albu...
prihlaseni funguje stejne jako na ceskem konikovi
kdyby nekdo nevedel pro mladata, tak tohle mi prijde docela zajimave a jednoduche na vyrobu 😅
@zaffka
@sova33
@emanuelka13
@petula1981
@leia1
@illone
@vbrnka
@rozarka65 @pebecka @jagado @jper @petapete @daisyr @zaffka @sova33 @klara.t @xmarg04 @emanuelka13
holky co říkáte na tohle, už jsem to psala do soukromé diskuze 5.kolo - jeden motiv obrázku v několika barvách, rozpůlené a děti by k sobě přiřazovaly stejné barvy. Udělala bych i víc motivů (různě barevná autíčka, kytičky a třeba i ty dinosaury). . Matyáš jede právě teď hodně v barvách, tak jsem tím hodně ovlivněná a tohle by se mu mohlo líbit 🙂
@pebecka je ještě malý... 😉 A je to normální,že úklid zabere víc času...už na to naštěstí nejsem sama, mám pomocníky,které to v tomhle věku ještě baví... 😀
Eli ještě nespí...usnula později (když není A. ve školce,tak má problém usnout včas) a co myslíte,že dělá...rozhodla se,že doplní mističky pejskům,tak tu přendavá granulky a asi jim to i rozpočítává,protože to po jedné...pak zas lopatkou a hrozně ji to baví... 😀 🙂 Zrovna se ji zasekla lopatka v hrnku a nechápe,proč nejde ven... 😀 Jak málo stačí... 🙂