Výměna pytlíkových aktivit, půjdete do toho?
Milé maminky, na několika stránkách jsem narazila na výměny tzv. pytlíkových aktivit pro děti různého věku a ráda bych se něčeho takového zúčastnila také. Jedná se o jednoduché "hračky" nebo "aktivity", které se dají brát s sebou na cesty nebo k lékaři nebo všude tam, kde potřebujeme dítku ukrátit dlouhou chvíli (samozřejmě mají své využití i doma). Byla bych ráda, kdyby se nás tu pár našlo a mohly bychom se navzájem obohatit. Každá z nás by si vybrala jednu aktivitu,, kterou by vyrobila pro všechny ostatní. Pro přesnou představu se můžete podívat např. sem http://rustspolecne.cz/2012/02/vymena-pytlikovy... nebo https://www.modrykonik.sk/forum/na-hranie-a-spo... , najdete zde i nápad yna možné aktivity (vzhledem k věku mého dítka, bych volila aktivity pro děti 2 - 3,5 roku, ale všechno je věc domluvy). Myslím, že by mohlo být dobré, něco takového tu zkusit. Tak co? Půjdete do toho některá?
Stručné shrnutí
- Pytlíkové aktivity (tzv. "busy bags") se dělí obvykle do věkových kategorií 1–3 roky a 3–6 let a mají sloužit jako skladné přenosné pomůcky na cesty, čekárny nebo doma.
- Organizátoři v diskusi navrhovali omezit počet účastnic na cca 10–12, aby výroba jedné aktivity pro všechny nebyla příliš náročná.
- Běžné materiály a postupy v návrzích zahrnovaly plastové zip-pytlíky, laminování (laminovačka), hmatové a zvukové pexeso (včetně využití Kinder vajíček), molitanové tvary, dřevěné špachtle a suchý zip.
Nejčastější otázky
Q: Jak rozdělit věkové kategorie pro výměnu pytlíkových aktivit?
A: Běžné rozdělení v diskusi bylo do kategorií 1–3 roky a 3–6 let; při přihlašování se účastnice zapisují podle věku dítěte, aby aktivity odpovídaly vývojové úrovni.
Q: Kolik účastnic je rozumné v jednom kole výměny?
A: Doporučený maximální počet byl v diskusi kolem 10–12 účastnic, protože výroba jedné aktivity pro více než 12 lidí se považovala za příliš pracnou.
Q: Jak řešit rozesílání hotových pytlíčků poštou?
A: Varianta centralizovaného redistribuování (jeden adresát sesbírá balíky a zabalí je do konečných sad) byla navržena jako levnější řešení; centralizátor by obvykle zaplatil, že každá účastnice zaplatí dvě poštovné (zaslání k redistributorovi a pak odeslání hotového balíku), oproti modelu "každá každé", kde by se platilo poštovné mnohonásobně.
Q: Jaké materiály a pomůcky se vyměňovaly nejčastěji?
A: Uváděly se plastové zip-pytlíky, laminace karet (laminovačka), molitan, filc, suchý zip, dřevěné špachtle, kolíčky, PET víčka na navlékání, plyšové bambulky, magnetky a Kinder vajíčka pro zvukové pexeso.
Q: Kde sehnat levnou laminovačku a za kolik?
A: V diskuzi byla zmíněna laminovačka z Lidlu za 444 Kč; účastnice rovněž upozorňovaly, že Lidl měl akce s laminátory (zmíněno „od 21. ledna“).
Q: Kde hledat inspiraci a návody pro busy bags?
A: Doporučované zdroje v diskusi: rustspolecne.cz, modrykonik.sk, moneysavingmom.com, zlesa.blogspot.cz, plánky a fotobanky na Etsy a Picasa jako inspirace; také se v diskusi používal anglický termín "busy bag" pro vyhledávání.
Závěry z diskuze
Shoda
- Rozdělení do věkových kategorií 1–3 a 3–6 let je praktické pro výběr vhodných aktivit.
- Doporučený maximální počet účastnic v jednom kole je přibližně 10–12, aby byla výroba zvládnutelná.
- Preferují se skladné a přenosné formáty (plastic‑zip pytlíky, malé krabičky), které se dají vzít na cesty.
Sporné názory
- Tisk + laminace jako postačující aktivita vs. požadavek na ručně vyrobené/šité či prostorově interaktivní pomůcky (někteří účastníci považovali samotné tisky za málo hodnotné, jiní laminaci běžně plánovali).
- Distribuce: centralizované sesbírání a přebalení balíků (úspora celkového poštovného) vs. každý posílá každému (jednodušší organizace, ale výrazně vyšší poštovné).
- Náročnost aktivit: preferovat jednoduché, ihned použitelné hry pro mladší děti vs. připravit i vyšší úroveň (počítání, písmena, zlomky) pro starší děti.
Otevřené otázky
- Který přesný model distribuce (kdo bude redistributor, jak se budou přesně řešit náklady na poštovné) bude definitivně použit.
- Jaký bude finální deadline pro výrobu a odeslání sad (v diskusi byl návrh „konec února“, ale nebylo jednotně definitivně potvrzeno).
- Jak stanovit jednotnou úroveň složitosti aktivit v rámci jedné věkové kategorie tak, aby vyhověla širšímu spektru dětí.
Zmíněné značky a firmy
Hornbach, Baumax, Lidl, RustSpolecne, ModryKonik, MoneySavingMom, AlbertaFamily, Dráček, BarevnýSvětDětí, AgátinSvět, Rebo, Zlesa, Etsy, PlanetOfTheApels, HrajteSiSNami, DeskoveHry, Zena007, Mimibazar, eBay
Zmíněné produkty a metody
pytlíkové aktivity (busy bags), zvukové pexeso (Kinder vajíčka), hmatové pexeso, laminovačka, laminování karet, plastové zip‑pytlíky, molitanové tvary, filc, suchý zip, geoboard (Geodestičky), tangram, dřevěné špachtle, navlékání PET víček, kolíčky s písmeny/čísly, magnetické pompomy, kostka s rozcvičkou, redistribuce balíků (centralizované zasílání)
Místa a osoby
Jihlava, Praha, Brno
@majatob Aha, D. by zase nedala věci, který děláte s loupežníkama (obkreslování, vyšívání atd.) Je fakt, že něco s barvama se hodí vždycky. Šlo by to aj zkombinovat s něčím dalším.. Chtěla bych, aby to bylo přínosný pro většinu zúčastněných, tak se radši ptám 🙂 Já těch aktivit pro 3+ moc neznám, resp. neděláme je ještě, tak musím hodně zalovit pro inspiraci..
Bylo by hezký něco malýho na způsob Logico primo, ale na to asi nejsem dost šikovná 😅
jo a jeste je u nas docela aktualni poznavani hodin, ale to uz by bylo asi fakt moc 🙂
@majatob jéé,taneční a hudební by se mi taky líbil,ale bohužel mám hudební hluch... 😀
Já jsem právě ráda,že jsem dostala šanci...už jsem moc dlouho doma a potřebovala jsem něco dělat....
Ty že nemáš do čeho píchnout... 😀 🙂 Náhodou mi přijde,že si to doma s dětmi pěkně užíváš...🙂 😵 Ale rozumím ti,že zpestření v podobě kroužku je super... 😉 Tak třeba se tam u vás něco naskytne...zkus se poptat... 😉
@rozarka65 ja su zase lemra na vytvarku 😀 nastesti deti to zatim nepoznaji 😀DD my jsme se do mesta prestehovali teprve na zacatku prosince, jeste jsem se nestihla ani poradne rozkoukat...ale chci zacit s detma chodit do MC, tak treba by se neco naslo casem tam do ceho bych se mohla zapojit, ale moc casu uz na to neni, za rok valim do prace 😢
@majatob no si nemysli,já nejsem žádná umělkyně... 😀 A inspiraci hledám tady a v knihovně... 😀 😉
To chápu...já tu bydlím 4,5 roku a moc lidí tu pořád neznám...2,5 roku jsem jezdila do Liberce,kde jsem dělala kroužek v MC,ale se dvěma se to moc nedalo...a teď to byla náhoda,kamarádka byla u nás na oslavě narozenin a že by se jí líbilo,kdybych něco dělala pro naše děti a už to jelo... 😀
Myslím,že v MC tě budou určitě chtít.. 🙂 😵
Ani mi to nepřipomínej prosím tě...už teď z toho mám hrůzu.... 😒 😝
Holky, pokud ještě hledáte - mě by se pro starší líbila třeba nějaká mini kartička na poznávání počasí. Nebo nějaký další "témata" - vývoj kytky, jak roste a vyvíjí se člověk, zdravý x nezdravý potraviny atd. Nebo skládání a vyprávění příběhů či pohádek podle obrázků. Nebo velký obrázek a na něj přikládat první či poslední písmenka (P na popelnici atd.).
Pořád ale nemůžu najít to pravé pro mladší kategorii... Pořád to není ono 🙂
moje dcera ve třech letech (dnes 3 a necelé dva týdny) čísla ještě neumí, takže v té kategorii 3-6 let bych klidně i ty čísla nechala, ale k tomu můžete přidat sčítání nebo co jste to navrhovali, to budem dělat později, ale rovnou vyšší level nezvládneme ☹
@klara.t no jak máš klasické domino s tečkami...tak místo toho budou písmena a obrázky...a tím,že by to bylo nakombinované,tak by se to mohlo hrát tak,že by mohly přikládat k sobě stejné písmeno i obrázek...jakože by si to spojovaly...nevím,jestli jsi to pochopila... 😀 Je to jen nápad...ale to pexetrio bude jednodušší...domino si vyrobím asi jen doma s hooodně kartičkami....jakože udělám víc obrázků od jednoho písmena a stejný počet písmen...takže by třeba mohly dát k sobě obrázky např auto a anděl,protože začínají stejným písmenem...ale to samozřejmě využití později...takže ze začátku v rámci učení/poznávání dávat k sobě stejné A/A a až později A/a nebo A/auto nebo auto/anděl atd.