Opožděný vývoj řeči. Máte podobnou zkušenost?
Hledám maminky na výměnu zkušeností s dětmi s diagnostikovanou poruchou řeči,které se léčí na klinice.
Stručné shrnutí
- Opožděný vývoj řeči se v praxi diagnostikuje kombinací vyšetření sluchu, EEG, psychologického vyšetření, neurologie a vyšetření foniatrem nebo logopedem.
- Intenzivní logopedická intervence, včetně měsíčních pobytů na logopedické klinice v Praze nebo docházky do logopedické školky s celodenní péčí, je v diskusi uváděna jako nejčastěji doporučované řešení pro děti s vývojovou dysfázií nebo narušenou komunikační schopností.
- V diskusi byly zmíněny podpůrné léky Lucetam, pyridoxin, Tebokan a injekční cerebrolysin jako možnosti nasazované rodiči/některými odborníky, přičemž indikace a obavy ohledně užití u malých dětí byly v komentářích otevřeně diskutovány.
Nejčastější otázky
Q: Kdy mám navštívit logopeda pro dítě s podezřením na opožděný vývoj řeči?
A: Podle přehledu v diskuzi je indikace k návštěvě logopeda například: do 4–10 měsíců při potížích s příjmem potravy nebo nereagování na zvuk, v 12 měsících pokud dítě nerozumí jednoduchým pokynům, ve 2–3 letech pokud dítě nenapodobuje mluvenou řeč, má slovní zásobu méně než 50 slov nebo neužívá jednoduché věty.
Q: Jak probíhá diagnostika opožděného vývoje řeči u odborníků?
A: Diagnostika obvykle zahrnuje vyšetření sluchu (audiometrii), EEG, pozorování psychologem a pedopsychiatrem, vyšetření neurologem a foniatrem; rodiče často nahrávají video domácího chování pro doplnění vyšetření a někdy se EEG provede při spánku nebo s analgosedací.
Q: Pomůže běžná školka dítěti, které má opožděný vývoj řeči?
A: V diskusi rodiče uváděli, že běžná školka často neměla žádný vliv na rozmluvení dítěte, zatímco logopedická školka nebo intenzivní logopedická péče (celodenní terapie, týdenní či měsíční pobyty) měla u některých dětí viditelný efekt.
Q: Jaké léky byly v diskuzi zmíněny a proč je rodiče používají?
A: Zmíněné léky jsou Lucetam (uváděn „na podporu a rozvoj mozkové činnosti řečového centra“), pyridoxin (uveden jako podobný principu Lucetamu, nasazen foniatrem v Praze), Tebokan a injekční cerebrolysin; někteří rodiče hlásili zlepšení, jiní vyjadřovali obavy z indikace a vedlejších účinků u malých dětí.
Q: Jak se v praxi rozlišuje autismus od jiných poruch řeči?
A: Pedopsychiatrie v diskuzi uváděla, že autismus lze klinicky vyloučit nebo potvrdit na základě komplexního vyšetření; užitečné jsou domácí videozáznamy pro posouzení sociálního kontaktu (oční kontakt, mazlivost) a reakce na emoce, přičemž EEG a vyšetření sluchu mohou být normální i u jiných poruch řeči.
Q: Co dělat, když dítě při vyšetření nespolupracuje?
A: Rodiče v diskuzi doporučují nahrát video z domácího prostředí a ukázat ho odborníkům, objednat vyšetření v době spánku (EEG) nebo na pokojnější termín, a v některých případech se EEG provádí po sedaci, pokud dítě nelze jinak vyšetřit.
Závěry z diskuze
Shoda
- Včasná intervence a pravidelná logopedická terapie jsou důležité pro děti s opožděným vývojem řeči.
- Vyšetření sluchu a EEG často vycházejí normálně i u dětí s poruchami řeči.
- Logopedická školka nebo intenzivní měsíční pobyty na logopedické klinice bývají uváděny jako efektivnější než běžná školka.
Sporné názory
- Někteří rodiče a odborníci doporučují nasazení podpůrných léků (Lucetam, pyridoxin, Tebokan, cerebrolysin) jako užitečné, zatímco jiní rodiče i odborníci vyjadřovali obavy z indikace a možných vedlejších účinků u malých dětí.
- Někteří lékaři (např. neurologové) v diskuzi rychle zmiňovali podezření na autismus, zatímco pedopsychiatrie a psychologové u konkrétních dětí autismu nevylučovali či naopak vylučovali; rodiče proto zaznamenali rozdílné názory na diagnózu.
Otevřené otázky
- Proč se rodičům zdá, že se v poslední době objevuje více dětí se stejnými příznaky opožděného vývoje řeči?
- Jaká je dlouhodobá prognóza dětí s narušenou komunikační schopností nebo vývojovou dysfázií při různých typech intervence?
- Jaké jsou přesné indikace a doporučené dávkování pro léky Lucetam, pyridoxin, Tebokan a cerebrolysin u předškolních dětí?
Zmíněné značky a firmy
logopedická klinika v Praze, logopedická školka, tetakaterina.cz, postizenedeti.cz, Modrykonik
Zmíněné produkty a metody
Lucetam, pyridoxin, Tebokan, cerebrolysin, EEG, vyšetření sluchu, logopedie, foniatrie, pedopsychiatrie, video domácí nahrávka, měsíční pobyt na logopedické klinice, logopedická školka
Místa a osoby
Praha, Bratislava
@andelka psaly jsme si spolu vickrat 🙂 vis ze nemam rada tabulky atd. Ja bych to nehrotila...urcite bych je ve skolce nerozdelovala....tak nejak v klidu. Ono te asi i stresuje ze si ucitelky neporadi,nejsou zvykle....dulezite je podle me zachovat klid a na syna netlacit nechtit zazraky. ..on se to douci neboj nic....
@malulicinka trochu mi to připomíná našeho tříletého syn bude mít za měsíc tři.Mi jsme podctoupili psichologické vyšetření zkuste nejít nějakého psichologa jen si sní bude hrát ,přijde mi to jako autismus,ale můžeto byt uplně něco jiného,ale chováná temu docela odpovídá,nebo z kusit nějakou rannou péči at přijedou k vám domů a podívají se co dělá a poradí .U nás ted taky byli a budeme snimi spolupracovat maly má podobné chvání jen není teda vztekly a chodí na nočník.
@malalucinka nezbývá než se obrnět trpělivostí a počkat co z toho vyleze a snažit se ji něčím motivovat jestli to jde.Ve školce mezi kolektivem se třeba rozmluvy někdy školka udělá hodně.Držím pěstičky ať přijde z lepšení
@adamkofijo Ahoj,viem ze je to uz davno co di pisala ten to prispevok o tvojom syncekovi ale mohla by si mi dat odpisat ako ste dopadli?!dufam,že sa vám dari dobre a všetky tie problémy pominuli.my máme taký istý problém s trojrocnym synkom tak ak mozes pomôcť radou tak by sme boli veľmi šťastní lebo oboja sme dosť zufali.nehovoriac o synkovi.vopred ďakujem a pekný den prajem.
Holky mam taky kluka 2,5 roku který nechce mluvit,opakovat slova.. Prosím napište jak jsou na tom Vaše děti dnes? Dekuji😘
@nonacek ono to chce netlačit, a prostě mluvit a když tak odpovidat si sám, a hodně chválit, a Obrnit se hlavně trpělivosti. Můj kluk v září užíval 6 slov ve 3,5 letech. Teď po půl roce logopedie si začíná tvořit někdy velmi podivné věty ale davaj smysl, ale i tak při hře mele tou svojí svahilstinou, ale v září by mi neřekl chceš čaj?
No zkoušíme co se dá, ale on je prostě tvrdohlavý a nechce po nás nic opakovat vůbec ..Ale někdy to slovo řekne když uplyne par dni bez nějakého nátlaku na něj. Nevím si moc rády pediatr mě uklidňuje ze malinký je v pořádku a potřebuje čas totéž nám řekl neurolog,ze je to chlap a ty nebývají ukecani. .tak nevim
Nejvíc mě mrzí,že po skončení jednoho roku se mi zdála jeho slovní zásoba větší nežli ted. Ted i ty slova co používal bezne neříká
@nonacek nám logopedka jasne rekla , nenutit opakovat , proste nabidnout slovo , a mluvit mi , ukazovat , kreslit , modelovat modelinou , udelat prekazkovou drahu doma , hodne sportovat , plavat , proste cokoliv a u toho povidat , a nedat mu sanci se dostat do stresu z toho ze nerozumi co po nem chci , takze sem se ho treba zeptala je to cici nebo haf haf - obrazek psa - a 2 vteriny pockala co on nato , kdyz sem videla prazdny pohled tak sem rekla jasne broucku je to cerny pejsek , cerny haf haf , a takle si proste sama se sebou povidala , kolikrat mi od toho odesel , proste nezajem , to dela i ted , ale pak najednou z neho po case vypadlo , takze ja sem slovo zopakovala tak jak on ho rekl a navazala vetou , jak radila logopedka , rec byla to posledni co po nem chceme , proste mu vsechno ukazujema aby nam 100% rozumel , az to bude tak zacnou sami slovicka naskakovat , a uz se bude jenom pak pilovat skladba vety a spravna vyslovnost , ale nas plan na dalsi rok je proste jen porozumeni , a je pravda kluk se uklidnil , zachvaty vzteku ma jen kdyz na nej casove tlacim , a opravdu z nej ted po pul roce , vypadne jednoducha veta , nebo kus vety a zbytek ukaze , ale proste se najednou snazi komunikovat slovama , a kdyz na me minuly tyden ze zachova houknul zavri ! tak sem malem na chodbe leknutim upadla protoze sem to vubec necekala a manzel mi rika to cucis co DDDD
@andelka
taky si říkám že by se mohl třeba rozmluvit ještě více když slyší ostatní děti. jsou namíchaní všichni v jedné třídě. takže od dvouletých až skoro po sedmileté. bála sem se toho jak se tam bude domlouvat když mu jde tak špatně rozumět. zatím žádný problém nebyl. akorát asi v říjnu mi učitelka říkala že jeho mluva je hrozná a že at hned začneme chodit na logopedii. tak sem jí odpověděla že už tam chodíme