U nas chodí primo do skolky a tzo co popisujes je jiraskuv test

@nuninove ale ten má být součástí, když není dostatek bodů, tak nemůže do školy. Nebo už se od něj pustilo, když se ve školách ani psacím neučí?

A v té školce nevíte, co dělali?

@kkrubova je to takový dvoulist, je tam obtahovani tvaru, ptají se na číslice do 10. Hledání stejných tvaru.

Povinné to není, rozhodnutí o odkladu je na rodiči.

U nás se psací spojité normálně učí.

(Aspoň v depistaz v naši školce, syn to neměl nic moc, tak jsem pak šla s nim do ppp, kde mi to ukazovala, rozhodují i další hlediska - třeba výslovnost apod.)

@anielkha u nás to ale není kvůli odkladu, ale půjde dřív do soukromé školy. Všechny učitele tam zná, učí je nyní ve školce. Potřebujeme kvůli inspekci doporučení.
Anglickou výslovnost má, v češtině chodí kvůli pár písmenům na logopedii.

U číslic do deseti je potřeba i sčítat, odčítat? Písmena pozná. Nyní se už učí spojovat. Ve škole budou mít tiskací písmena s genetickou metodou. Psací písmo je volitelné.

Bylo tam ještě něco zásadního?
Řeší fyzický stav?

@kkrubova ja jsem byla na prednasce psycholozky na tema skolni zralost. Zadne pocetni ukony, jen umet spocitat predmety do 10 (ne vyjmenovat cisla jak kolovratek), fyzicka konstituce nerozhoduje. Resi se i pozornost a systemsticnost pri plneni ukolu. Vyslovnost je zasadni, podceneni se projevi problemy ve 3.-4. tride (slozite diktaty apod.), ucitel musi diteti dobre rozumet, kdyz odpovida na otazky. Pak uchop tuzky, zvidavost.

@kkrubova no v te skolce prave delali ten jiraskuv test..syn byl predskolak uz loni a doporucili odklad..je cervnovej

jiank posuzuji i deti jako po emocni strance, jestli tu skolu proste daji nebo jim prospeje radeji dalsi rok ve skolce a jestli udrzi dele pozornost atd

@antoinet k pocitani, dite ma mit i predstavu kdyz se rekne uber, pridej, co se po nem chce a odhadnout pocet ukazanych veci...

@sowelo26 aha, nam to takto rikala ta psycholozka, co pracuje v poradne a vydava doporuceni ohledne odkladu. Ze hlavne nechtit po detech scitani cisel a to vyjmenovavani do stovky, ale spocitat predmety at umi neomylne.

A jeste k te logo - u syna trvala na spravnych sykavkach a usazenemu L, naopak chybejici R a Ř pry nevadi, ale musi trenovat pripravu na tyto hlasky. Kdyby v tom plaval a ostatni oblasti zvladal nadprumerne, porad je to pry duvod pro odklad, potize by ho dostihly.

@kkrubova ano potřebuješ potvrzení od dětské dr.

Posuzují grafomotoriku. Naše ppp třeba k dřívějším nástupum moc vstřícná není.

Ano, R neva.

Synovi nakonec odklad nedoporucila, je jinak chytrý, ale kombinace špatná grafomotorika a logo resila.

@antoinet u nás to počítání do 10 třeba chtěla. Děti ve školce se učí sčítat a odcitat do peti. Takže to chtěla taky.

Kamarádka má třeba nadanou holčičku a je podzimní, dávala ji o rok dřív, jenže je prcek, tak dost bojovala s dětskou doktorkou.

@antoinet scitani a odcitani ve smyslu znat znamenka umet nemusi, a dite by melo chapat to pridej, uber atd, melo by i byt schpno vedet o kolik se ubralo atd., bezne to s detma v ramci zapisu na necisto deleme ve skole, mit proste tu predstavu. R nevadi, cadto naskakune az kolem 6.roku, je to jedna z poslednich hlasek

Problém s fyzickým stavem nebude. Nyní má 119 cm, 24,5 kg, nohu 33. V tabulce je na horní čáře.
Na logopedii musí umět určit počet slabik ve slově, na které slabice jen co, první, poslední písmeno, výskyt písmene ve slově. Při testování byl problém, že neví, co je to např Barborka. Ve školce jsem si vyzkoušela, že to ale neví skoro žádné dítě a hodně dospělých.
Má velkou mezeru mezi předními zuby, čeká se na vypadnutí, aby se mohla strihnout uzdička.

Nyní sčítání, čtení v soukromé školce berou. Ve státní sotva obtáhnou čáru. Uvidíme, co v pondělí nová státní školka.

Berou ohled na to, kam půjde do školy? Že to nebude státní o třiceti dětech. Případně je v Praze nějaká soukromá PPP, kde by bylo jednodušší projít?

@kkrubova zrizovatelem je myslím msmt, takže ne.

Uvidíš, my chodíme na p10 a na všem se tam zatím dalo domluvit.

U nás třeba má státní školka super předškolní přípravu. Dnes jsou ty nároky na děti celkem vysoké už v první třídě.

@anielkha u nás státní školka, kam jsem ji vždy dala na doporučení, tak nestojí za nic. Na začátku roku změnily učitelky. je to bohužel o lidech.

A když vidím děti kolem, že přijdou z družiny domů, potom dělají úkoly, na večeři se a pokračují v přípravě a jdou spát, tak i státní škola, kam spadame za to bude stát.

@kkrubova jako ze kdyz se tak dloubo pripravuji na zs do skoly tak to znamena, ze ms je spatna a nic nenaucika? Nebo jak je to mysleno

@sowelo26 nemyslela jsem tím nic špatného. Je pěkné, že se u vás ve škole o předškolní děti starate. Ne všude tomu tak ale bohužel je. Na ZŠ to ale chápu, že někteří pracují do výše svého platu, odučí a hurá domů. Když dítě neumí před vstupem do školy základy čtení, psaní, počítání, ještě k tomu tou metodou, co se zrovna na škole učí, tak to nemá jednoduché. Když do práce musíte a nejste s mladším doma, tak je to pouze o povinnostech, minimum zábavy.

V MŠ bych očekávala, že budou mít k dětem pěkný vztah a naučí je trochu základů, když to má být vzdělávací ústav.
V první školce šlo pouze o hlídání, kdy mi to po problémech, které tam byly potvrdili.
V druhé, kdy je jedna učitelka na 27 dětí, nemá šanci nic udělat. Je potřeba si zaplatit na dopoledne např kroužek zpěvu, aby se mohli věnovat těm, co si to zaplatí max 12 dětí ve skupině.
A kolik tam bylo přetvářky.
Oproti tomu je soukromá neporovnatelna. Skvělý přístup k dětem a výsledky jsou také znát.

Proto zatím pozitivní názor na státní instituce nemám.

@kkrubova no jak pises je to o lidech... Ja jen nechspala to jak to myslis... Nicmene nemyslim, ze podle pripravy na zs automaticky lze soudit, ze v ms to stalo za prd. U nas, vesnicka ms, je v jednim odděleni 23 deti a z toho 13 predskolaku, taky jedna ucitelja a zvladaji je pripravovat, maji v ramci ms i krouzky atd. Hodne je to ale i o detech a peci doma... Bavuc spousta deti ma v dnesni dobe potize, a zs to ms ale nemuze

@kkrubova jenže v tom jedou rodiče na 50 %. Prijdes na třídní schůzky a nechápeš. (Nemám čas s dítětem denně 15 minut číst a podobne řeči, já učitelky obdivuji, děti nenosí úkoly, nejsou připravené atd) Syn číst do první třídy neuměl (jako jednoduchá slova přečte, ale tomu neříkám umět číst), mají bajecnou učitelku, všechno dává v pohodě a to má grafomotoricke problémy.