Řešení zpoždění autobusu kvůli učitelce. Co dělat?

tak samozřejmě pokud dělají bordel ve třídě a učitelka nechce psát jen poznámky, tak je toto cesta.
Pokud mu ujede autobus, je to pro něj dvojitý trest a poučení z toho vcelku logické.

@anonym_c39de2 moje dite treba tohle bere osobne, bere to jako krivdu. Ona je ta, co nedela bordel, ale je trestana spolu s temi co bordel delaji, proste jako celek. Je mi fuk, ze je to trida, potrestat se maji ti spravni. Resila jsem to a je klid.

@anonym_c39de2 Ucitelka je bez souhlasu rodičů nema co po vyučování zdrzovat ve třídě, takze ne, nic logickeho na tom neni a taky bych to řešila, uz vidim ucitelku, jak by se tvarila na to, ze se diteti neco pri tom hodinovem cekani na autobus stalo, jestli by za to byla ochotna prevzit zodpovednost.

Ne nelíbilo by se mi to a řešila bych to nejprve s učitelkou, pokud by to nepomohlo tak s vedením.

@anonym_28487d
@anonym_c39de2
učitelé ale nejsou oprávněni udělovat dětem tresty. Pokud svým chováním děti porušují zákon či školní řád, má učitel/ředitel školy školským zákonem ve spojení s prováděcím předpisem jasně určené, k jakým kázeňským opatřením může přistoupit a ne, nechávat děti po škole, notabene tak, aby jim ujel autobus a dítě se pak hodinu bezprizorně toulalo po městě, protože na půdě školy po konci vyučování nemá co dělat, mezi těmito opatřeními fakt není.
Autorko, já bych toto netolerovala a s danou vyučující si to vyříkala. Pokud by to nepomohlo, řešila bych to s vedením školy.

Tyhle kolektivní tresty jsem vážně milovala. Náhla písemka z toho, co se probíralo o hodině, zůstat po škole...i když 90 % se chovalo slušně. Vždycky jen prohlásila "vyřiďte si to mezi sebou". Jako jistě, banda holek půjde a zbije 3 třídní sígry, které nedokáže srovnat ani ona nebo je hrozně bude štvát 5 z písemky, když je sbírali jak na běžícím pásu. Kolektivní trest je za mě prostě nezvládnutí situace ze strany vyučujícího.

Zašla bych do školy. Zaprvé bych zjistila, jestli i moje dítě patří mezi ty, kvůli nimž učitelka k těmto opatřením přistupuje. To jsi vlastně vůbec nezmínila. Pak bych poprosila, jestli by nešlo vymyslet něco jiného, že to pro vás znamená téměř hodinu čekání na další spoj. Na druhou stranu, o tohle asi učitelce jde, aby ty děti měly nějakou motivaci chovat se jinak. Jiné způsoby asi selhaly. Nepovažuju to vůbec za šťastné řešení, výuka by měla končit v předem daný čas dle rozvrhu, s tím souhlasím, ale pokud se opakovaně nedaří kázeň udržet jiným způsobem, šťastné řešení asi nebude snadné... Důvody mohou být různé, náročný předmět poslední hodinu, dlouho neřešené problémy kolektivu, nedostatečná výchova, nedostatečné schopnosti učitele... Sama nyní učím 6. ročník, malou skupinu, a je to skutečně za trest. Zatím se mi daří profesionální přístup, ale možná to taky nevydrží navždy. Hledám cesty, přemýšlím, co je špatně nebo co udělat jinak. Když se mi naposled zvedl žák z lavice 7 minut před koncem hodiny a postavil se ke dveřím, na dotaz, co se děje, mi v klidu odpověděl, že za chvíli hodina bude už stejně končit a odmítal si sednout zpět na své místo a ostatní se začali mezi sebou dohadovat, jestli si má jít sednout, do toho několik dalších drobností, tak se opravdu těžko učí.

@zuzkasim muj kamarad, ucitel na stredni, vykladal, jak jeho zak potreboval po zvoneni curat, chapej-ulit se, nepustil ho se slovy, ze mel na zachod prestavku. Tak sel a vycural se do umyvadla ve tride😀
Dneska ta drzost nekterych je fakt husta.

Co znamená "nechala ještě ve třídě"? Že učitel přetáhne minutu/dvě, protože třídu dvacetkrát utišoval a chce doříct tři věty, je za mě normální důsledek jejich chování. Ale minutu-dvě. Ne déle. Že žáci stráví pět minut uklízením věcí ve třídě a zvedáním židlí, už je "fakt jim to trvá dlouho", ale stále běžné. Pak jdou do šaten/ke skříňkám, celou tu dobu se čeká na všechny. Takže že dítě, které nejde na oběd, opouští školu deset minut po zvonění na konec hodiny, mi přijde normální a při plánování dalšího programu (i toho stihnutí autobusu) s tím Bohužel musím počítat. Ale deset minut, maximálně čtvrt hodiny při mimořádně nepříznivé situaci (velká škola, dlouhé přecházení uvnitř budovy, úzké koridory kde je třeba se vyhnout/počkat). Většina těch rychlejších je venku do pěti minut.
Pokud by učitel dítě zdržel přes těch 15 minut, už to má za mě i hlásit rodičům, protože ti už fakt mají tou dobou plné právo se ptát kde je. Pokud by pravidelně překračoval těch deset minut, je taky za mě na místě se zamyslet, jestli nedělá něco špatně.
Ps: ty časy mám odpozorované od nás ze školy - třípatrová budova. Ano "pustě mě, nestíhám" mi říkají furt - jenže já je fakt nesmím pustit jednotlivě a musím odvést celou třídu a holt to zdržuje.