Třetí třída, jiná učitelka a horší známky
Ahoj, dceři změnili učiteku a zhoršily se jí známky, K. říká že nestíhá a učitelka vše diktuje rychle, nekontroluje si po sobě práci, takže má za 2 chyby za 3 a na to fakt nebyla zvyklá, jak jí pomoc, doteď jí učili na vše mít dost času, máte s tím zkušenost, jak to zvládly vaše děti?
Stručné shrnutí
- Třetí třída je výrazně náročnější než první dva ročníky a školy často zvyšují tempo výuky a přísnost hodnocení.
- Doporučená řešení zahrnují konzultaci s učitelkou na třídních schůzkách nebo individuálních konzultacích a konkrétní domluvu, co a jak doma procvičovat.
- Praktická pomoc zahrnuje cílené domácí procvičování násobilky a diktátů, trénink rychlosti práce a zlepšení organizace pomůcek; při přetrvávajících potížích lze konzultovat PPP.
Nejčastější otázky
Q: Jaké jsou hlavní změny v požadavcích od 2. do 3. třídy?
A: Třetí třída má více učiva, vyšší nároky na samostatnost a rychlost práce a učitelé bývají přísnější v hodnocení; v diskuzi bylo opakovaně uvedeno, že "třetí třída je opravdu o dost náročnější".
Q: Kdy a jak bych měl(a) řešit zhoršení známek s učitelkou?
A: Rodičům se doporučuje využít třídní schůzky nebo individuální konzultace a klidně přijít s tím, že se známky zhoršily, přičemž některé rady radí počkat na adaptační období (do poloviny listopadu nebo "do Vánoc"), než problém eskalovat.
Q: Jak doma efektivně procvičovat násobilku a diktáty?
A: Doporučuje se opakované procvičování konkrétních úkolů ze školy, trénink rychlosti (časované opakování), a chodit s dítětem na konzultaci, kde učitelka ukáže, co přesně procvičovat.
Q: Kdy vyhledat pomoc PPP?
A: PPP byla v diskuzi zmíněna jako místo, které radilo vyčkat adaptační období do Vánoc; PPP lze kontaktovat, pokud potíže se známkami a organizací práce přetrvávají i po domácím tréninku a konzultacích s učitelem.
Q: Může změna učitele zásadně ovlivnit známky?
A: Ano, v diskuzi byly konkrétní případy, kdy změna učitele vedla ke skokovému zhoršení známek kvůli odlišnému tempu, stylu výuky a kontroly chyb.
Q: Co dělat, pokud dítě nestíhá diktáty kvůli tempu učitele?
A: Požádejte o shovívavost a jasné vysvětlení zadání, navštivte konzultaci s učitelkou a doma trénujte poslech a rychlé zapisování zadání.
Závěry z diskuze
Shoda
- Třetí třída je opravdu o dost náročnější.
- Komunikace s učitelkou na třídních schůzkách nebo konzultacích je doporučovaná cesta.
- Domácí procvičování násobilky, diktátů a trénink rychlosti pomáhá zlepšit známky.
Sporné názory
- Někteří radí okamžitě jít za učitelkou a řešit problém, jiní doporučují nejdřív vyčkat adaptační období (např. do poloviny listopadu nebo do Vánoc).
- Někteří rodiče považují častou komunikaci s učitelem za přínos, zatímco jiní ji považují za rušivou a zdůrazňují nutnost samostatnosti dítěte.
Otevřené otázky
- Je hlavním problémem příliš rychlé tempo učitelky, nebo potřeba dítěte zvýšit rychlost a organizaci práce?
- Do jakého termínu čekat na zlepšení známek, než problém oficiálně řešit dál (polovina listopadu vs Vánoce)?
- Zda a kdy je vhodné zapojit PPP, pokud domácí trénink a konzultace s učitelem nepomáhají.
Zmíněné značky a firmy
PPP
Zmíněné produkty a metody
násobilka, diktáty, třídní schůzky, individuální konzultace s učitelem, domácí procvičování, trénink rychlosti práce, organizace pomůcek, učebnice
Místa a osoby
žádné
@poupe jo, tak v tomhle to máme stejně... Matýsek je taky pomalejší, sem tam má záblesk že je obr rychlý, když něco fakt hodně chce, ale povahově je prostě pomalejší...
a je mi jasné, že takový bude, moje mamka je taková a jsou si v lecčems podobní (i zdravotně)...
takže s tím počítám a vím, že když něco od něj potřebuju rychle, tak nad ním musím stát.... dlouho jsme takhle bojovali s oblékáním a dalšími praktickými věcmi...
ale musím říct, že ve třídě je tak na průměru co se rychlosti týče... spíš občas neslyší co má dělat... na to pracujeme různými způsoby, on se taky snaží zlepšit, ale je to prostě o tom, že člověk se neotočí do svého protějšku, spíš se to dá korigovat a trénovat...
@poupe Určitě komunikuj s učitelkou co nejvíce, takhle poznáš jedině co můžeš od ní čekat a co ne, pomůžeš tím hlavně své dceři, protože jak se problém neřeší hned ze startu tak jsou pak problémy, tak pak ať nemá dcerka strach ze školy aby jí pak nebolelo bříško a neměla špatný spánek. Toho se pak jen tak nezbavíš. Vím jak u nás bylo halooo jen z toho že začátek druhé třídy a mají jiné dvě učitelky na různé předměty, teď ve třetí třídě jich mají ještě více, byl zmatek ale zvykli si všichni a jsem za to ráda. Byl problém řešilo se to okamžitě, vyřešilo a je klid. Bylo nám i řečeno, že třetí třída je těžká a hrozně rychlá a je to pravda, jak si se tu zmiňovala o známkách - dcera první a druhá třída - měla obrovskou záplavu známek, vesměs jedniček s * až mi to vadilo, měla jsem dojem že to je snad za každé prosím a děkuji, teď to není o nic lepší ale známky už mají jinou hodnotu - pořád mají nějaké písemky a zkoušení a už to není jenom jednička, občas se objeví nějaká dvojka, popř. trojka.
@poupe Dobrý den, jsem učitelka a jen bych chtěla říct, že známky nejsou vše a možná se stresujete zbytečně. Vloni jsem učila třídu a "mé děti" měly v průměru horší známky než paralelka. Mrzelo mě to, protože jsem je brala jako "svoje", ale neustoupila jsem. Letos jsem dostala obě třídy a ač měly vloni děti ze 2. třídy lepší známky, musím říct, že toho uměly poskrovnu...
Nedívejte se jen na známky, ale především na to, co vaše dítko umí 🙂 A pokud vaše paní učitelka naučí, neřešila bych to moc. Jednou budete rádi, až dojde k přestupu na 2. stupeň.
@crofinka ona je taky pomalejší dýl přemýšlí, ale myslím že to je její povahou a nezlepšíme to, taková prostě je. 😉 naštěstí spolupracuje, chce se zlepšit.