Známkování v první třídě
Ahoj holky, mohly byste mi prosím napsat, jak u vás probíhala první třída, co se týče hodnocení? Myslím, od kdy dostávaly děti jiné známky než jedničky, kdy se začalo známkovat natvrdo podle chyb...a otázka pro maminky, jejichž děti jsou teď v první třídě....kolik jedniček, nebo razítek ( prostě motivačních implusů) dostaly děti za těch 10 dní???
Stručné shrnutí
- Hodnocení v první třídě se v praxi výrazně liší: některé třídy používají každodenní motivační systémy jako razítka, korunky a sluníčka, jiné postupně zavádějí známky (např. razítka v září, jedničky v říjnu, dvojky v listopadu, trojky později) a některé učitelky známkují přísně od začátku.
- Rodiče mají dostupné kroky k řešení sporného hodnocení: domluvit se s učitelkou emailem nebo osobně, požádat o návštěvu vyučování, obrátit se na ředitelku, žádat přeložení do jiné třídy, podat podnět k inspekci nebo vyžádat posudek z pedagogicko-psychologické poradny (např. PPP v Kolíně).
- Běžné motivační postupy zmíněné v diskusi zahrnují projekt „Lichožrouti“ (ponožka + kolíčky, za 5 kolíčků pochvala do žákovské), červené puntíky (10 puntíků = jednička), zlatou jedničku, možnost výměny puntíků za bonbóny nebo balónky a běžná razítka/korunky/sluníčka.
Nejčastější otázky
Q: Jak učitelky obvykle zavádějí známkování v první třídě?
A: Praktiky se liší; jedna z učitelek popisovala postup: razítka po celé září, v říjnu jedničky, v listopadu zavedení dvojek a později trojek, další rodiče hlásili první dvojky až v lednu a někde byly známky zavedeny ihned „na tvrdo“.
Q: Jaké motivační systémy se ve třídách používají a jak fungují?
A: V diskusi byly zmíněny razítka, korunky, sluníčka, smajlíky, hvězdičky, zlatá jednička, červené puntíky (10 puntíků = jednička), systém výměny puntíků za bonbóny nebo balónky a projekt „Lichožrouti“ s ponožkou a kolíčky (1–3 kolíčky denně, za 5 kolíčků pochvala do žákovské).
Q: Co dělat, když učitelka dává dítěti podle rodiče nepřiměřeně horší známky?
A: Doporučené kroky v diskusi jsou žádat od učitelky vysvětlení, poslat email, požádat o možnost návštěvy výuky, obrátit se na ředitelku školy, podat podnět k inspekci a/nebo vyžádat posudek z pedagogicko-psychologické poradny (v diskusi zmíněna PPP v Kolíně).
Q: Je běžné, že se v 1. třídě hodnotí vzhled písma a sešitů?
A: Ano, rodiče v diskusi popisovali, že učitelky bodují úpravu sešitů a písmo (některé děti dostávaly vykřičníky a podtrhávání za „špatné“ vlaštovky nebo nehezké písmo) a učitelky zdůrazňovaly čitelnost zápisů jako „vizitku dítěte“.
Q: Kdy se v praxi objevují první horší známky (2,3) v první třídě?
A: Zkušenosti se liší: některé třídy začaly s dvojkami v listopadu podle jedné učitelky, jiné rodiče hlásili první dvojky až v lednu a některé školy už na pololetním vysvědčení rozdávaly i dvojky.
Q: Může pedagogicko-psychologická poradna pomoci při sporu o zařazení dítěte do třídy nebo návratu do školky?
A: Ano; v diskusi rodiče zmiňovali vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně a využití posudku jako podkladu pro jednání s ředitelkou, případně pro žádost o návrat do školky nebo odklad.
Závěry z diskuze
Shoda
- Hodnocení v první třídě se mezi učitelkami a školami výrazně liší.
- Motivační systémy typu razítek, korunek nebo projektů (Lichožrouti) jsou v praxi běžné.
- Rodiče v diskusi považují za vhodné řešit nespokojenost komunikací s učitelkou a případně zapojením ředitelky nebo pedagogicko-psychologické poradny.
Sporné názory
- Někteří zastávají názor, že razítka a jedničky motivují děti a podporují snahu, zatímco jiní tvrdí, že honba za razítky snižuje vnitřní motivaci a mění učení v soutěž.
- Někteří považují přísné známkování v 1. třídě za přiměřené a spravedlivé, jiní ho považují za nevhodné a stresující pro mladé děti.
Otevřené otázky
- Jak nastavit motivační systém tak, aby podporoval vnitřní motivaci bez vytváření soutěživého tlaku?
- Kdy je optimální řešit změnu učitele či přeložení do jiné třídy vůči riziku narušení kolektivu?
- Jakou váhu má vzhled psaní a úprava sešitů ve vztahu k obsahovému hodnocení u malých žáků?
Zmíněné značky a firmy
Pedagogicko-psychologická poradna v Kolíně, inspekce
Zmíněné produkty a metody
razítka, korunky, sluníčka, smajlíky, hvězdičky, zlatá jednička, červené puntíky (10 puntíků = jednička), projekt Lichožrouti (ponožka + kolíčky, 5 kolíčků = pochvala do žákovské), výměna puntíků za bonbóny a balónky, slovní hodnocení vs známkování, přeložení do jiné třídy, návrat do školky/odklad, posudek z pedagogicko-psychologické poradny
Místa a osoby
Kolín, Jirka Oliva, Lichožrouti
prvni trida je narocna, druha je za odmenu 🙂)) treti je z pohledu ceskeho jazyka nejtezsi, cestina je proste tezky jazyk....uci se tam toho skutecne moc najednou....ale nebala bych se toho tak predcasne!!!
jinak s tim prelozenim z jedne tridy do druhe moc dlouho neotalejte, prece jenom vas syn si zvykne na kolektiv deti a je to o hodne tezsi....budu vam drzet pesti, aby druha pi ucitelka byla to prave orechove pro vaseho syna.......
ja si vzdycky vzpomenu na toho jirku olivu 🙂))jak byl pak spokojeny....
@drzticka81 Otálet nechci, ale u nás ještě hraje roli to, že je možné, že budeme přestupovat z důvodu stěhování na jinou školu a tam jsem volala už o prázdninách a škola má úplně jiný a pro mne naprosto úžasný přístup.
@elu nevim jaka je situace ted ale nemůže třeba ucitelum vadit, ze se dcera hlasi tolik.. opravdu nechci byt neprijemna jen se zkousim vcítit do kuze ucitele, který by chtěl byt spravedlivy a dat sanci vetsine deti i tem, které vedi ale z jakyvkolliv duvodu se třeba nehlasi.. snad jsem se vyjádřila srozumitelne. doufam, ze jste na tom ok a Ty i dcera jste v ramci moznosti spokojene
@terezapetrova já nevím...právě si myslím, že ona se ke slovu nedostává vubec, proto se tak hlasí...každý den mi říká, mě nikdy nikdo nevyvolá, nevybere..a co se koukám na fotky ze třídy z ruzných aktivit, tak mam pocit, že je fakt v koutě a vždy ji někdo předběhne...když se něco rozdavá...ona se tam prodere vždy jako poslední
@shine2015 to si zase nemyslím, že by jí prímo nemusela...ona je ten typ, co učitelé mají rádi,vzorná, nevyrušuje, nepinda zbytečnosti 🙂, jen je introvert...myslím si, že si s tím nějak poradí, ja to asi hrotím proto, že si vzpomínám na sebe, že jsem měla stejne pocity a pamatuju si je i ted v 37 letech.
@elu ok, jen nejak nechapu, ze se porad hlasi někdo kdo je introvert.. nu tak nechapu všechno na svete to je jasny 🙂
@terezapetrova no to je právě to....ja jsem se bala, že to bude ve škole hruza, protože než tam šla tak se s nikym nebavila, dostat z ni slovo byla hruza...ale ta škola jí chytla a chce se připodobnit ostatním, ale myslím si, že když uvidí, že je to k hovnu, tak zase přestane a vrátí se do ulity
@elu hmm, tak ted nejak zacinam rozumnet, to je hruz clovek ma vždycky pocit, ze ma starosti nad hlavu a když vždycky vidim co me ještě ceka chjo! 🙂 clovek to musí zvládat i když nechce co
Tak jak to tu čtu...Tak jsme ještě v pohodě. Vám ostatním to vůbec nezávidím....A přeju pevné nervy a ať se to zlomí k lepšímu...
@beisis co se týče vašeho synka, zažila jsem to na vlastní kůži. Jsem rozena v srpnu a jako dítě jsem byla hyperaktivni, navíc dislektik a disgrafik, ale dříve se k tomu nebral zřetel...v první třídě jsem litala po třídě, hrála si atd..pozornost nikde. Po návštěvě psychologické poradny bylo zjištěno že jsem pro první třídu nezrala a navrhovali návrat do školky. Rodiče to nechtěli a tak jsem první třídu šla dvakrát...myslím si a na tom se v rodině shodneme, že kdyby mě vrátili do školky, že bych ani na podruhé ucivo nezvládla. Přeci jen Vy znáte Vaše dítě lépe než učitelka, tak víte na co kluk má a co ne....myslím na Vás. Musí to být opravdu těžké hlavně když mu učitelka zatapi.
@hanicka_langova Děkujeme no já věřím, že to zvládneme. Jen chci mít v ruce papír, kde bude napsáno, že se učitelka mýlí a já hned jdu za ředitelkou bojím se, že bez důkazů na nás nebude brát zřetel a syn to bude odnášet ještě více.
tak holky, jak jste dopadly na vysvědčení??? my mame same jedničky, ale přesto jsem rozčarovaná se známkování...asi sedm dětí mělo nějakou dvojku na vysvědčení...to se jim asi ještě na škole nestalo...podle mě to první vysvědčení bylo vždy za jedna...dvojku mívaly jen ti nejhorší "exoti"...recitace básně..dá klidně 3 nebo 5....mě to příjde ujetý 🙂
@elu u nás měli všichni jedničky. I těm co hrozily dvojky dala paní učitelka jedničky. říkala že přimhouřila obě oči.😁 První vysvědčení by měli mít ty děti samé jedničky má je to motivovat
Naše paní učitelka dává červené puntíky, za deset puntíku je jednička a nebo si děti mohou různě puntíky měnit za bonbony a balonky... celý školní rok jsme dceři říkali at si to necha aby měla jedničky , že bonbony ji koupíme, ma přes 20 jedniček za pololetí z aktivity... na konci roku jsme se dozvěděla, že se vlastně jedničky z aktivity k ničemu nepřipočátývají a dcera ma pruměr z M a z čj 1,3 JE DRUHÁÁ nejmladší ze třídy, a dala ji na vysvědčení dvě dvojky ... na to že jsme byly pořád nemocní a vše jsem se s ní skoro učila já mi to přijde nefér.. hlavně mame ve třídě zavedenou i zlatou jedničku--kdo to ma jako první.. takže je jasné, že každé dítě honem honem.. znáte to.. doma mi přečte a hned se ptá je to na zlatou jedničku? pokud ji řeknu že měla chybu tak je to i tak jednička ale klasická, začne brečet.... chce byt jako holčička ve třídě, která ma tak o 10 kg více a je na urovni třetááčka... a ted co s tím? :D
@kupi kg na to vliv nemají, ale bylo to asi myšleno jinak. Dcera je skoro nejmladší a uplne nejmenší ze třídy. Je šikovná,dobře se učí, na písemky má jedničky. Ale není tak dravá jako holčičky o rok starší a u nějakých soutěží se neprosadí. U takhle malých dětí ten rok dělá strašně moc.
@pribylovapetra podle mne je to o povaze, u syna ve třídě je nejlepší, ale taky největší rostak, klucina, který šel do školy v pěti letech a je ze všech nejmladší a jeden z nejmenších

@elu ja prave myslim uz na tu treti...i proto chci dat srpnovou o rok pozdeji....
@beisis zmenu pani ucitelky muzes udelat i bez papiru...staci zajit za reditelem a poprosit ho,ze mate s pani ucitelkou rozdilne nazory..a ze bys rada prelozeni...ze to nedela dobrotu