Je tu někdo, kdo učí své dítě anglicky?
Ahoj, jdu sem na radu. 🙂 Ráda bych začala učit svou tříletou dceru anglicky a potřebovala bych typ na nějakou dobrou knihu, případně cokoliv jiného, co dokáže zaujmout nepoosedné batole. A klidně také můžete přidat své zkušenosti, postřehy a úspěchy. 😉
Stručné shrnutí
- Rodiče v diskuzi doporučují ranou nenásilnou expozici angličtině formou písniček, DVD, CD a obrázkových knih; rodiče uvádějí výsledky u dětí od 2–3 let, kteří se naučili barvy, základní zvířata a číslovky.
- Komerční řešení často zmiňovaná v diskuzi zahrnují metodu Helen Doron (program Baby's Best Start), anglické školky a výukové balíčky jako Oxford "Cookie and Friends" nebo Hocus and Lotus; rodiče také zmiňují online zdroje British Council LearnEnglish Kids a mobilní aplikaci "Anglická slovíčka".
- V odborných i rodičovských příspěvcích panuje rozpor: někteří chválí začátek už od 2–3 let (či i dříve v rámci Helen Doron), jiní cituji pedagogy/psychology s výzvou počkat do školního věku nebo do plného osvojení mateřského jazyka.
Nejčastější otázky
Q: Kdy je vhodné začít učit dítě anglicky?
A: V diskuzi se uvádějí zkušenosti s výukou od 2–2,5 roku a od 3 let, zmíněna je i metoda Helen Doron s programem Baby's Best Start pro kojence, zatímco někteří diskutující cituji psychologa Matějčka, který podle jednoho příspěvku doporučuje začít až kolem 11 let.
Q: Které komerční kurzy a metody rodiče v ČR zmiňují jako dostupné?
A: V diskuzi jsou opakovaně zmiňovány Helen Doron (helendoron.cz), anglické školky a metody/produkty typu Oxford "Cookie and Friends", Hocus and Lotus, kurzové weby jako anglictina-bez-biflovania.sk a učební metoda Imitum.
Q: Jaké domácí pomůcky a aktivity rodiče doporučují pro malé děti?
A: Rodiče doporučují anglická DVD a pohádky (např. Peppa Pig), anglická CD s ukolébavkami a písničkami, pexeso a obrázkové knížky, pohybové písničky s povely typu "jump" nebo "turn around" a pravidelné krátké herní aktivity.
Q: Má smysl učit dítě doma anglicky, když rodič není rodilý mluvčí?
A: Někteří rodiče píší, že ano — zdůrazňují poslech CD/DVD rodilých mluvčích a hravou komunikaci doma; jiní varují, že bez velmi dobré výslovnosti může dojít ke špatné fixaci a doporučují kurz s kvalifikovaným lektorem nebo rodilým mluvčím.
Q: Kdy je lepší zvolit kurz nebo intenzivní pobyt místo domácí výuky?
A: V diskuzi rodiče doporučují intenzivní prázdninové kurzy nebo jazykové pobyty pro školáky jako efektivnější investici než jednorázové kroužky; Helen Doron a anglické školky jsou uváděny jako dostupná alternativa pro mladší děti.
Q: Jakou úlohu hraje rozvoj mateřského jazyka před zahájením výuky cizího jazyka?
A: Několik diskutujících a lektorů píše, že je důležité, aby dítě nejprve dobře zvládalo mateřský jazyk; zároveň jiní rodiče a učitelé poukazují, že bilingvní výchova může vést k mírnému zpoždění řeči, které bývá dlouhodobě výhodou.
Závěry z diskuze
Shoda
- Výuka angličtiny dětmi formou hry, písniček, DVD a obrázků je v diskuzi obecně považována za přijatelnou a motivující metodiku pro malé děti.
- Kvalita výuky a kvalifikace lektora nebo materiálů jsou v diskuzi považovány za rozhodující faktor úspěchu.
Sporné názory
- Někteří tvrdí, že je vhodné začít s angličtinou už od 2–3 let nebo dříve (i Baby's Best Start v Helen Doron), zatímco jiní doporučují počkat až do školního věku nebo až do plného osvojení mateřštiny (uvedeno i doporučení Matějčka začít později).
Otevřené otázky
- Kolik denní nebo týdenní expozice (délka a frekvence) je optimální, aby se u malého dítěte dosáhlo dlouhodobého zapamatování bez zahlcení?
- Jak velký vliv má domácí výuka od nerodilého mluvčího na fixaci výslovnosti ve srovnání s kurzem vedeným rodilým mluvčím?
Zmíněné značky a firmy
Helen Doron, British Council, Oxford (Cookie and Friends), Hocus and Lotus, Angličtina-bez-biflovania, Imitum, Modrykonik, Lochneska, Helendoron.cz
Zmíněné produkty a metody
metoda Helen Doron (Baby's Best Start), Oxford "Cookie and Friends", Hocus and Lotus, Peppa Pig (DVD/seriál), písničky/CD/DVD v angličtině, pexeso s obrázky, mobilní aplikace "Anglická slovíčka" (Google Play), kurz "Angličtina bez biflovania", metoda Imitum
Místa a osoby
Jižní Morava, Holandsko, Švýcarsko, Anglie, Londýn, Praha, Matějček, Karen
My angličtinu procvičujeme doma pomocí anglického pexesa a se starším zase používáme hru kvarteto a procvičujeme je na otázku Have you got..? Poradila nám to jako nápad jedna učitelka ze základky, byla skvělá a dokonce nedávno jsem na ni narazila na její stránky na facebooku. HraveDoucovani. Tak zkuste, třeba někoho taky zaujme 😉
kdyz to tady tak ctu, rikam si, maminky maji dneska supr moznost nechat deti ucit se anglictinu (urcite ne, ucit je anglictinu) 🙂 deti toho nasaju v ruznych jazycich mnoho, i kdyz si to jeste neuvedomuji. Nejlepsi je uceni se hrou, delanim toho, co maji deti rady. Urcite bych se nepoustela do gramatiky. Tady v tomhle clanku je krasne popsano, kdy je se pouziva napr. minuly cas prosty: https://www.anglictinarychlo.sk/minuly-cas-jedn... Rodic si to muze precist a ucit se podle tech technik.
Diteti staci, kdyz vi, jak neco po anglicky rict, proc to tak je a jaka jsou za tim pravidla, je absolutne nepodstatne. Nejlehci, co se da delat, je pustit diteti anglictinu z online radia, nebo pesnicky / pohadky z youtubu. Pokud uz dokaze cist, tak si muze cist rovnou anglicke knizky. Taky rodice se muzou ucit anglictinu tim, ze diteti ctou po anglicky, pak je to obojstranne vyhodne.
Nečetla jsem všechny komentáře, ale přidám svou zkušenost s učením batolátek a vzhledem k tomu, že mám roční dceru, pomalu s angličtinou taky začínáme 🙂 Pokud jeden z rodičů na dítě konstantně nemluví anglicky, pak je dobrou "výuku" něčím odlišit - my si dáváme určité tričko, pokaždé stejné, které máme s AJ spojené. Učila jsem se u super konceptu Hocus a Lotus, proto se moje metodika od této hodně odráží. Jedná se vlastně o knihy a zhudebněné navazující video příběhy, takže se učí v kontextu, a učí se hlavně tak, že děti předvádějí divadélko a opakují celé fráze. U batolátek si vyloženě vezmu plyšáky a předvádím divadélko sama, pak si video pustíme, na knížku musí mít náladu aby u ní vydrželi, ale ukazuji v ní při čtení na konkrétní slovíčka na obrázku. Zároveň s tématem příběhu a jeho slovíčkami (nebo jsem měla zvolenou známou AJ písničku, kterou jsme si předvedli a spolu zazpívali) je dobré vymyslet hru a pak nějakou jednoduchou výtvarku a počítat s tím, že ne vždy se trefíte do nálady dítěte 🙂 Tyhlety klíčové aktivity máme zakomponované do třeba 60ti minut, kdy mluvím JENOM anglicky a během toho času jde to dítě čůrat, nebo má svačinku, nebo vás povede s čím jiným si chce hrát, a tak se AJ stává součástí běžného života. Osvědčilo se mi docházet do rodin 2x týdně. Sama teď začínám jen 1x, ale s tím, že si každý den pustíme onu pohádku na CD nebo DVD pro udržování nebo knihu, pokud uspěju, si ji přečteme až do konce 🙂 Určitě se toho nebojte, je to jen další způsob, jak s dítětem trávit čas, který s ním stejně trávíte 🙂