Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
u nás právě žádná jiná škola není a co se týče asistenta,tak na toho si asi syn bude zvykat špatně,a o stěhování nechce zase slyšet manžel
ale třeba se to ještě zlepší a bude stačit ten asistent
doma mluví hodně i ve větách úplně v pohodě ale u logopedky ho to prostě nezajímá
logopedka nám jí doporučuje protože u ní toho moc dělat nechce,když chce on něco říct co ho zajímá tak to není problém ale když po něm něco chce ona tak se mu zrovna moc nechce takže asi proto ta škola,že ho prostě nevidí neslyší co dělá doma a tak
o asistentovi už jsme taky mluvily takže po novým roce navštívíme ještě PPP a pak se uvidí co bude potřeba vyřídit
@jajik25 no já jsem googlila, u nás je potřeba jen ta grafomotorika, jinak už má jen zbytkovou VD a v podstatě vše je v pořádku, i mluví k věku, vázne výslovnost. Takže záleží dle psychologickýho vyšetření, v čem má Stánik problémy největší a pak dle toho vybrat ten kurz 😉 a třeba aspon v té školce bych ho dala na kurz pro předškoláky, skoro každá školka to nabízí 😉
jo...kroužek angličtiny,modelářský kroužek ale je možný že budou zase otevírat nějaký nový ale nevím
@jajik25 zkus se na to zeptat, třeba to jen nemaj na stránkách 😉 no každopádně by s ním beztak měli jako s předškolákem pracovat (nevim, zda chodí do smíšený třídy nebo dle věku), a úkoly by tam měl dělat tak jako tak...ale prostě víc intenzivněji, tak se domluvit s učitelkama na tom 😉
v PPP jsme byly a ve školce dostávaly co s ním mají dělat a jak pracovat,ovšem otázkou je jestli se podle toho řídí.Jinak bude teď chodit mezi předškoláky,měl chodit už loni ale společně se školkou i logopedkou jsme se schodly že by zůstal ve druhé třídě,teď už musí mezi předškoláky
tak takhle to funguje asi jen u vas 🙂 a jestli tam nekdo dochazi tak o tom dost pochybuju
a o tom asistentu se da nekde neco najit,nikde sem totiz nic nenasla?
@jajik25 no funguje to i jinde 😉 to je prostě zbabraná integrace u vás, kdy okamžitě, jak dostal diagnozu na papíře, tak se to mělo řešit, že měl být vedený jako integrovaný žák a vše kolem. Jenže to si prostě musí dupnout i rodič 😉 a řešit to poměrně intezivně. Je to na dohodě školky, PPP (SPC) a rodiče. Jinak o asistenta ty musíš zažádat v té škole, a oni ti k tomu vše řeknou. Blbý je, že kraj ho může, ale i nemusí přiznat a celkově škola s tím asistentem též souhlasit nemusí 😉
@jajik25 - ahoj, já mám 5,5 letého syna s expresívní dysfázií, v lednu jdeme teprve k zápisu a budeme pravděpodobně taky žádat o odklad....Na intr bych syna nikdy nedala, to je pro mne nepřijatelné, takhle malé dítě dát pryč od rodiny...to by nedal ani on ani já 😉 . Jedině v případě, že by na tom opravdu byl tak špatně, že bych byla přesvědčená, že mu ta škola opravdu pomůže...ale i tak bych do toho asi nešla a hledala jiné způsoby. Jinak myslím, že na asistenta si určitě zvykne, stejně jako na novou paní učitelku, děti apod.
Jo a jak jsi psala, že syn doma mluví ve větách, ale u logopedky ne, tak mám doma to samé - doma pusu nezavře, padají z něj sáhodlouhá souvětí a u logopedky šeptá ano, ne nevím, maximálně tříslovné věty apod. Tak ho logopedka vždycky chodí poslouchat za dveřmi, když se ve školce v šatně převlíká a mluví se mnou 😉 - a to se pak nestačí kolikrát divit... Jinak on už od loňska chodí do speciální MŠ, logopedka si ho bere jednou týdně individuálně a pak ještě každý den dělají skupinově různá cvičení ve třídě, je jich tam jen 12. U školky funguje SPC, takže je tam i speciální pedagožka a psycholožka. Tak uvidím, co na tu školu budou říkat tam...ale spíš ten odklad dáme, mám tam navíc podezření na poruchu pozornosti...tak uvidíme.
My řešíme to samé.Syn má letos odklad,a příští rok nevím kam ho dát do školy. V naší škole je ve třídě 33 dětí.Byli jsme v SPC, kde nám nic neporadili.Prý má vysoké IQ,tak si nějak poradí.Asistenta prý nepotřebuje,je pro těžší vady atd.Prý když zvládne školku,zvládne i školu.Teda pomoc odborníků strašná.Sama hledám kam s ním.Našla sem soukromou logo školu.Jenže je tam tlačenice,a denně přes hodinu busem tam a zpět.Takže tápu a tápu. 😝
Tygr má zápis tenhle školní rok,plánuju církevní zs s menším počtem děti,integrují tam i vážnější případy,v každé třídě je asistent pedagoga. Co mě nadchlo,že se tam učí číst Sfumatem. A Tygr už má tu Vd fakt jen zbytkovou,chování je super,takže to nemám tak těžký to rozhodování.
@sisstin Ani ty školky nechtějí integrované děti.Donesli jsme papír do školky a prý buď ho založí jako,že není,nebo musí syn pryč.Museli by prý snížit počet dětí,atd a to neudělají jelikož je dětí strašně moc a školku plní na maximum.Takže děláme ,že je zdravý. 😝 Naštěstí se adaptoval a nejsou větší potíže,tak to jde.
@sisstin No právě,času,peněz a pomoc žádná.Jasně vyplynulo ,poraďte si jak umíte.A to z našeho městečka jedeme do Ostravy.A půl dne pryč.Já tam jela kvuli odkladu,ale první co sem se dozvěděla bylo,že nedostaneme na syna ani korunu.Přitom my nic nežádali,jen potvrzení na odklad.No síla.

@jajik25 popřípadě se třeba odstěhovat, ale prostě intr je pro mě nepřípustnej. Ale taky záleží na povaze dítěte 😉