Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
@sisstin jaky setkani? To mi uniklo.
My byli dnes na foniatrii a dopadla na jednicku, obe usi OK, dokonce me prekvapila, kolik obrazku jim ukazala, ja myslela, ze tem slovum vubec nerozumi, ona zvladla tak 90%. Hned mam lepsi naladu. Psychologa mame v listopadu tak doufam, ze mi radost nepokazi.
Holky, mám teď v ruce zprávu od Junkové. Cituji:Téměř rovnoměrně opožděný psychomotor, vývoj u chlapce s odhadem
kognitivní kapacity do pásma lehké mentální retardace (spíše při spodní hranici). Nezní to moc nadějně. Co vy na to?
Jo holky moje mala take uz horeckuje 😝 tak drzte palce at ji take nemusim cpat prednisonem jak Meho syna, Ten musel 4 dny po sobe dostat cortison pac se fakt dusil 😝 Uz ted je mi z toho zle 😖
@mvmk Dala mu úkol, aby narovnat kostičky do kelímku, to udělal. Viděla, že na papír kreslí čáry máry na zdi, dala mu vkládačku a to dal jen kolečko, ostatní strkal do pusy, pozorovala ho při hře, že posílá auto, že hází míč a tak . Nic jiného nebylo, spíš se ptala mě, co dělá a nedělá doma.
Aha, uz to ctu. Tak ja nevim, Junkovou si vsichni chvali a i Krejcirova rikala, ze za ni da ruku do ohne 😕
ahojte, chcem sa spytat.. mame nasledovnu situaciu s drobcom (starsim): ma adhd a expresivnu vd, nema na to papier od psychologa. minuly rok chodil inde do skolky, tam o tom vedeli, nechceli odo mna nic, nebol ani nejaky vacsi problem, akosi "vedeli" ako na neho. teraz nastupil do inej skolky (aj prva aj druha skolka klasicka "obecna"). tu si ma zavolali, a povedali ze teda ked ma nieco diagnostikovane potrebuju to mat nahlasene (ja som to inak spominala na "dni otvorenych dveri", a nevravela k tomu nic). z dovodu aby mohli k nemu specialne pristupovat, ze potrebuju doporucanie ako s nim pracovat a budu ho viest ako dieta so spec.vychovno-vzdelavacimi potrebami. co im mam teraz vlastne priniest?!? co to vlastne znamena? nemozu mi ho vylucit? (inak vraveli teda ze urcite tam moze chodit, len to potrebuju). diky moc
My meli psany vyvoj kognitivnich funkci v pasmu lehke PMR, mozna ta tam ona tak vypisuje, coz ale furt neznamena, ze je to konecny verdikt 😕
@lenuskin test porozumeni : musela ukazovat predmety, situace vzdy dostala tri karticky a musela neco ukazat, ona v te dobe mela asi neco kolem 30 slov a to tam zarazuji i citoslovce, takze vetsinou jen ukazovala, Treba kde se holcicka koupe, kde spi. Potom se ji ptala kde na cem maminky vari, co jezdi, co lita - treba obrazek ptacek lodicka Auto. Potom urcit lehke tezke- byl to balonek jeden lehky jeden naplneny piskem, mokre suche, studene - horke atd. Kognitivni test, byl, zapinani a rozepinani zamecku, sponky, puzzle tvary, razeni barevnych koralku do prislusnych hrnku, potom zandavala kolecka s ruznym mustrem do prislusnych direk. Vez z 8 kostech pyramidku ze 3 kostek. Navlekani koralku, treba tam byl Sem tam nejaky bez dirky, a ona sledovala jestli to tam bude cpat, nebo se podiva proc navlect nejde. Strihani papiru, trhani papiru pinzetovym uchopem, Kreslit carku kolecko- (u toho jsme dodnes 😅 ) Potom klasika predlozky, dat pod hrnecek na hrnecek, mezi hrnecky atd. Slozit jednoduche puzzle 3 dilky. Ptala se ci si umi umyt ruce osusit, oblect. Ci krmi panenku nebo jak si hraje. Potom poskok chuze do schodu a nejake motoricke dovednosti . Mozna jsem neco zapomela. Ale myslim, ze jestli tak jen na drobnosti 😉
@sisstin
ono to je s tou dg tak, ze neurolog mu ich dal na prvom vysetreni, pediater nad tym len mavol rukou ze to vidiet, z tohto hladiska sme to neriesili lebo na logo to stacilo. a u psychologa sme boli z dovodu hlavne z dovodu tahsieho adaptacneho procesu po nastupe do skolky, ale urobila mu zaroven vyvojovy profil (aj IQ 🙂 - to rozdelila este na zvladnutie verbalnych a neverbalnych uloh, uroven reci, uroven porozumenia) a vyjadrila sa ze ma tieto dg. ale kedze som spravu nepotrebovala, tak ju nevystavila.
k tejto logo co chodime tak je zaroven spec.pedagog a venuje sa pri nom vlastne vsetkym zlozkam vyvoja (predtym co sme chodili ci skor nechodili nam povedala "pridite za pol roka, rozvyjajte rec hrou, s nim sa este neda pracovat" tak sme ju vymenili). ide teda okrem reci - tu hlavne ideme "po gramatike" aj po grafomotorike, sluchovej pamati, pozornosti aj ine.
lebo oni v skolke povedali, ze im v podstate by stacilo aj od logo ked s nim specialno-pedagogicky pracuje, ale sami nevedeli, a neviem ci to ona moze vystavit. takze asi tak.
@mvmk
@sisstin
ono fakt sa neda velmi testovat pri detoch ktore toho vela nevedia alebo nespolupracuju, ja som to videla na jakubkovi ked sme boli prvykratm(18m.), ale niektore testy sa daju dat - napr zakladna vkladacka (kruh, trojuholnik, stvorec), postavit vezu z kociek, tiez nam dala napr drobne predmety do dozicky z ktorej to mal cielene preklopit-vysipat, sledovat sa da aj porozumenie ( u nasho mensieho vsak tazko urcit kde konci "nevyhovenie" a zacina "neporozumenie"), takze co-to sa aj tak da otestovat, ale vela ozaj nie.
Holky, která chcete jít na setkání, tak nezapomeňte napsat na ten mail 😉