Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
jak psala foniatrička i neuroložka - asi smíšená, takže s tím větším postižením porozumění počítám. Ale doufám i v nějaký skok dozrání cns, přeci jen nemá ani 3 roky
te´d jsem Tobiho vyzkoušela a v klidu na jméno zareaguje normálně i když kouká na pohádku - otočí se a koukne mi do očí
každopádně ho teď učím gestem prosím, prosím (třít o sebe dlaně) a vždy se děsně vztekal, te´d už si ty ruce nechá vzít a aleudělám to za něj já, on dá jen ručky k sobě, ale vždy čumí na to co si přinese, co chce, při tom gestu mi nekouká do očí - nevím proč tohle gesto tak nesnáší, snad proto že tím, že to po něm chci mu upírám přístup k tomu co chce on po mě. podle mě buse mít tu receptivní fakt hodně zasaženou, i když, takhle by se choval i kdyby nerozuměl polovině toho co říkám
no ale fakt posun v jídle, začal jíst vše co mu teplého přinesu - tedy zatím ho neprovokuju a má denně rýži s masovou š´távou (různou) nebo polévku, ale i tak mega posun. Skoro po roce nejezení teplého jídla.
A i chápe ty pojmy počkej, za chvíli, za něco - už se nevzteká a čeká.
vy jste toho dneska nekaceli 🙂, Tom měl dneska blbý den, jen na něj někdo venku promluvil a podíval se a už řval na celé kolo a běžel se schovat ke mě, tak už se dlouho nechoval, od 20 spí a snad se z toho vyspí. Měli jsme taky pokus o stříhání a bez úspěchu, nešlo to prostě, už před dveřma hysterčil věděl kam jdeme. jenže ostříhat potřebuje má už to v očích, budem to asi muse doma zvládlout.
a k tomu reagování na jméno Tom nereaguje často, někdy na něm vidím že to dělá schválně jen na mě tak po očku mrká nebo se potají směje ale někdy mám pocit že mě vůbec nevnímá že na něj volám
@sisstin nasla jsem si tvuj prispevek jak jste dopadli u Krejcirove a moc moc gratuluju 😵 😵 😵 😵 a ke skolce samozrejme take 😉
Jdu vas holky zkusit docist,je toho nejak hodne 😕 ,nestiham 😒
Jen jsem chtela napsat ze Terezka se taky hodne zlepsila 🙂 ,ale ma ty svoje skoky,jednou si rikame parada je to za nami a podruhe je zase uplne na dne,bez vysledku a sceny ☹
Ve skolce cekaly ucitelky na zpravicku,no asi cekaly jiny vysledek 😅 ,ale zpravicka jim staci,zkratka porozumeni reci neni idealni a od toho se rozviji jeji reakce na urcite situace 🙄
@kacici a co teda máte ve zprávě? Ale nemá dysfázku ne? 😕 Prostě jenom nějakej nerovnoměrnej vývoj? 😕 jinak mě docela fascinovalo (ono se to asi dělá běžně ve všech školkách), že jsem dostala vyrozumění, že ho berou teda na 3měsíce a pokud bude dítě způsobilé, tak se to obnoví normálně už na neurčito.
By mě zajímalo, co se skrývá pod pojmem nezpůsobilé dítě ke školkové docházce, jako předpokládám, že ze začátku to bude díky těm ostatním děckám peklo. Tygr je opět ve stádiu, kdy se k němu nějaké dítě blíž přiblíží a už okamžitě řve a sápe se po mně 😝
jinak jsem zase včera slyšela že Tom je takový jaký je kvůli toho že mám ještě Honzíčka a málo se mu věnuju, ale od osoby od které to i zabolelo ☹ ale aspon manžel už stojí při mě a připouští že Tomáškovi něco může být
@smardik zkušební doma byla stanovena s ohledem na věk dítěte a jeho schopnost přizpůsobit se podmínkám v mateřské škole ( ve smyslu § 34 odst. 3 zákona 561/2004Sb, školského zákona v platném znění). Pokud by se dodatečně zjistilo, že dítě není pro docházku do mateřské školy způsobilé, bude toto rozhodnut ve správním řízení zrušeno.
@romana rozhodnutí o přijetí do školky tu mám ale ničeho takového jsem si nevšimla
@jolinka ale to je taková dokonalá maminka a dokonalé dítě víš, má 2,5 a už umí všechny barvy, počítat do 10 apod. jen styl jakým ji to učí mi prostě blízký není a nehodlám být taková na své děti, je mi ji líto.
Tom byl jiný už od narození, už v porodnici kvůli tomu jak nesnesl šahání na ruce
@romana jj, já si myslím, že je to asi všude takhle..jen by mě fakt zajímalo, co je to nepřizpusobivé dítě..aby mi Tygra za měsíc nevrátili 😅 😅 😅 já fakt nevím, co dělat s tou jeho fobií z dětí, je to spíš horší než lepší. Ona třeba Kr. ho chtěla vidět ve školce už dávno, i v klasické...jenže ona nevidí, jak se chová mezi dětma...jenom, jak se chová tam, kde jsou jenom dospělý lidi a s těma zas až tak problém nemá 😕
@jolinka taky se mu věnuju, není furt sám a nehraje si sám-hraje si se mnou, s manželem, často i s babi a dědou, někdy i sám to jo ale prostě člověk doma něco musí udělat. u nás je spíš ten problém že on si naprosto vystačí s mladším bráškou a mě často ani nepotřebuje ale už se to trošku zlepšuje a pouští mě k sobě - nejvíc asi u lega a pak u té mozaiky od 2let
@jolinka to se asi člověk nikdy nenaučí být proti tomuhle imunní 😒 ☹ do mě tohle teda hustil jenom ex, nikdo jinej si to zatím moc nedovolil (až třeba na pár chytrolínů z netu), nebo mi to aspon neřekl do očí....za zády možná nějaký kecy mají...to netušim 😝 já mám prostě svědomí čistý, víc asi udělat nemůžu zatím...holt každé dítě není bezproblémové a geniální....taky si to někdo musí vyžrat 😝 by mě zajímalo, jak by si tyhle "dokonalé" matky poradily s dítětem s problémem 😝
@romana Romano, to jsem se ještě chtěla zeptat...na jakým základě vám přidělili toho asistenta? Když vlastně O. žádnou diagnozu nemá... já si furt myslím, že ten asistent by nám dost pomohl..že by tam Tygr měl prostě dospělou osobu, o kterou by se mohl opřít...aspon ze začátku 😝 ale prej v týhle třídě nikdy žádnýho asistenta neměli.... že to není potřeba. Já jako nevím, co tom je za děti... ty starší mluvily naprosto normálně, nepoznala jsem vůbec nic... aby tam Tygr nebyl jedinej s dysfázkou 😕 prej jako děti s lehkou vadou řeči tam neberou, jsou tam fakt děti s těžšími problémy...tak nevím 😕

@jolinka
@ygreen
@evaje holky, je to možný, že některý děti takovou povahu mají 😉 on má Tygr v tomhle asi "dobrou"povahu, on by se pro nás rozkrájel, dělá všechno, co chceme ...samozřejmě taky neposlouchá, to zas ne, že by byl nějakej anděl 😅 😅 😅 ale fakt má zrovna tuhle zavděčovací povahu, takže já to asi taky třeba vidim zkresleně...
u nás to fakt tak bylo, že dokud nerozuměl...tak mě měl "na háku", jakmile začal rozumět, tak taky začal reagovat a dělat přesně to, co jsem po něm chtěla...i když náhodou ne, tak jsem prostě viděla, že rozumí a jen nechce...šklebí se na mě a provokuje...a je to fakt spíš výjimečně 😉