Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
@jolinka Joli, Kati se teda v té expresi neskutečně zlepšuje 😲 tak je asi fakt pravda, že nejvíc to jde u těch slabších forem mezi 4-5, u těch těžších mezi 5-6 🙂 jakože fakt super, klobouk dolů 🙂 a takový těžký věty už používá 😲 😲 😲
@susik77 bud na www.mutabene.cz nebo na www.amosek.cz tady mám pár videí, kde s tím děláme:
a tady to mám vyfocené přesně podle témat - list po listu: https://www.modrykonik.cz/fotoblog/sisstin/albu...
@sisstin no sak kolko sa on denne naposuva puntikov na Logico, vselijake karticky a puzzle, minimalne z toho sa ta obratnost musi zlepsit. a plus rec... jedno zlepsuje druhe dokola.. ozaj noznicami vie Tygr narabat?
Kati skusa v hrubej motorike teraz uz take veci ze preskakovat cez svihadlo alebo udrzat na sebe hula hop kruh
@sisstin ono ked je to logo trieda, tak urcite tam budu aj nejake cvicenia na podporu jemnej motoriky, lebo vela deti s problemami recami ma aj v tomto problem... v beznej skolke sa na to nemozes spolahnut zavisi od 😒 konkretnej ucitelky... V tej uplne prvej skolke kde chodila Johi, malo malovali a vystrihovali len ucitelky... a potom sa mi stazovali ze dieta ma slabu jemnu motoriku, to iste na testoch sk. zrelosti... a ako zmenila skolku motorika isla rapidne hore
tak jsem něco nahrála s tím Logicem od 4 let:
tak jsem si všimla, že u těch jedněch balonků podle tvaru a směru to máme blbě 😅 😅 😅
@sisstin tygr je bourák, paráda 😵
Tobiáš se za poslední týden hrozně změnil, pořád dělá srandu, a iniciuje hru - začíná utíkat při hře na honěnou, začíná s lechtáním, nebo jde, jde a pak dělá že spadne a pak kouká, kdo si toho všimnul a směje se tomu a pak to dělá před náma, a i před Theou aby jí rozesmíval.
A prstem už ukazuje když chce a když ví co chci krásně. A jakože ostře. Předtím tam tím prstem zašermoval, i když jsem mu třeba dávala vybrat jakou šťávu chce, tak dnes už ostře prstíkem ukáže tu a jinou ne 😵
@ygreen uvidíme jak to bude, ono co píšeš ty že se lepší tak my problém třeba nemáme - nemá problém si hrát s dětmi, naopak nějaké vidí a už za nimi utíká a napodobuje, na zahradě rád zalívá, třdba na té poště mi fakt pomůže-jak řeknu podrž podrží, podá a nemám problém že by venku neposlouchal-u schodů,cesty stojí sám od sebe, nákupy u nás třeba probíhají tak že pokud je tam malý košík tak řídí sám, pokud ne beru normální a jen mu ukazuju co má dát do košíku a dává to tam, u pokladny to vyndá na pás a čeká až to naskládám, kdyz mu dám do ruky peníze zaplatí a jde. třeba pro rohlík tady k nám do pekárny si chodí sám, dám mu penízea prodavačka ví že chce rohlík-vždycky na ní jen kývnu že jo a on si ho vezme, dá peníze prodavačce a jde za mnou a ukáže mi ž emám dát Honzíčkovi
ale dneska mě Tom taky potěšil, to vkládání tvarů ho zašlo bavit a i sám mi to donese a dneska zvládl všech 6 tvarů co tam je a ještě jsem mu ublíkala trička a byla tam mašinka Tomáš a on se jen usmál jako že to zná a řekl šššš :--) a usmíval se a včera si venku dokonce všiml ptáka a chtěl ho honit
tak poslední video, a tím to dneska už asi hasne 😅 😅 😅 😅
holky to vám musím napsat čím dneska Tom jedl sýr a křup - já vařím a Tom koukal na pohádku a jedl u toho sýr a křup-nespal po obědě tak odpočíval u pohádky zatímco já vařím a pak jdem něco dělat a já na něj přijdu kouknout jestli neusnul a on už všechny ty tyčinky co tam byli snědl ale sýr mu ještě zbyl tak to jedl šroubovákem-netuším kde ho vzal, asi ho chlap někde nechal nebo jinak nevím. no zlobil se na mě hezky jak jsem mu to vzala
@smardik ono u té dysfázie i opožděného vývoje(pokud to je "jen" opožděný vývoj a ne třeba MR), tak tam jsou pak ty skoky fakt obrovský. Taková Katika od @jolinka to je úplný zázrak, jak se pohnula v tom porozumění řeči a s tím pak šlo ruku v ruce spousta dalších věcí 🙂 je to fakt úžasný sledovat, jak se děti z téhle diskuze postupem času zlepšují a dostávají do "normálu" 😵 😵 😵
koukám, že u toho třetího to taky máme prohozené, už únava materiálu na obou stranách 😅 😅 😅 😅
@ygreen jj, to jo ono právě 😉 ono by třeba mělo opožděný vývoj řeči a třeba lehce i to porozumění, ale nebylo by to tak zásadní, jako u dítěte s dysfázkou 😉 dítě opožděné je opožděné tak nějak ve všem stejně, dítě s dysfázkou to má hodně nerovnoměrné a nejvíc logicky pokulhává ta řeč a porozumění 😉
@smardik jdeme v říjnu. K jiné jsem nechtěla. Bála jsem se že mu vlepí špatnou diag., hlavně ten autismus, a já si krupnu do trenýrek. A díky bohu že jsem počkala do těch tří let, ten se tak strašně zlepšil, že za 14 dní možná nebude po auti rysech ani památky. Už teď je jen to, že občas ignoruje na zavolání a jednou týdně vyrovná flašky od piva u sousedů na stole 😉
@smardik no ale ked Tomi zvlada na 2,5 roka vkladat tvary, plus sa celkom dobre orientuje v pokynoch, pomaha ti na poste v obchode a tak..myslim ze o MR nepojde.
ako ja to velmi dobre chapem ten strach... ☹ mozes pocut stovky pribehov deti ktore sa rozbehli a s opozdenia sa dostali i tak sa bojis o to svoje, ako to dopadne.... a dokonca i ked potom nabehne na zrychleny vyvoj, uz sa bojis dalsich veci... ako bude v skole , ci nebudu poruchy ucenia a tak.
podla mna je este tazsie rozoznat opozdeny vyvoj od MR nez od dysfazky, tam sa mozes opriet o ten nestantartny vyvoj reci .
@sisstin takže u Tobiáše to opoždění nehraje roli, co 😖 njn, však už jsem s tou smíšenou smířená. Hlavně že nám nevlepí známku autismu (snad) 😅 😵
on se teď i rozkomunikoval - nevím jestli můžu napsat rozmluvil, když neřekne vlastně ani ň, ale vše si okomentuje svým způsobem, svým nesmyslným žvatláním. A hlavně začal žvatlat i k nám, jakože vedeme dialog.

Kati teraz chytili dialogy... 🙂 doslova sa v tom vyziva, s Johi pozeraju Bambulku a muzikal Neberte nam princeznu {mmch to je prvy krat co K. prejavila zaujem o nekreslene pribehy} a hovoria si cele dialogy, hocikedy si myslim ze si rozpravaju nieco konkretne a ked sa zapocuvam, je to dajaka replika z filmu 😉
K. to velmi pomaha zlepsovat plynule vyjadrovanie, i ked este stale pouziva ASI a daco ako O s ciarkami na preklenutie ked hlada nejaky vyraz ale vie uz vypravat v kuse o niecom...sobotu sme boli na zahrade na dome, a Kati zacala rozpravat ako budeme malovat izby, ze ona vezme stetec a namaluje do svojej izby strom, kvetinky, oblaky, slnko, pri vsetkom hovorila akej farby to bude a este co budu malovat ostatni...no zlata bola. 🙂
a tiez coraz viac hlasok ma. Muz sa jej pytal, ze Co chces Kati? a ona...Chcem, aby si na mna nepluval. Ked rozpravas tak pluvas... 😠 no nestrati sa, zjazdi kazdeho 😀