Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
@ygreen no ale opožděné porozumění je logo problém 😉 a dost velký....logo problém není jenom to, že dítě blbě mluví po expresi 😉 u vás budou asi echolálie, nebude moc správně ze začátku odpovídat na otázky atd. A tohle všechno se musí korigovat..on jako bude mluvit čistě po výslovnosti, ale smysl té řeči mu bude unikat 😉
kočky prosím, chcem kúpiť pod stromček Aqua Doodle, poradte mi prosím ktoré, vôbec sa v tom nevyznám
my mame tu horackovu inak 'kusok' jednym busom 10 min a este kusok peso...oproti sme chodili na RHB-cvicit vojtu... ale je to Praha 4 a my sme tesne o jednu ulicu Praha 12 😠 podla mna nie je sanca ak nie si z tej mestskej casti 😖
@ygreen no jo, jenže to právě ve školce štastný třeba být nemusí...znám víc dětí, které chodily do běžné třídy s receptivní a žádné z nich to nezvládlo, hlavně po té sociální stránce. Děti se jim smály, šikanovaly je atd. Třeba se ho na něco zeptaly, děcko stálo a čučelo, nebo odpovědělo úplně mimo mísu. Popř. se hrála nějaká hra, děcko nechápalo pravidla atd. Pokud byla nějaká výuka, tak pokud to nebylo malování nebo tak, tak opět nechápal, co má dělat. atd. atd. 😉
@juliska182 to nekupuj, to je děsná kravina 😔
@zzuzca myslím, že není..jezdí tam z celý Pha 😉
Ahojky jmenuji se Lenka mam dva syny jeden se jmenuje Dominik je mu 7let a má ADHD a druhy je Ládík jsou mu 4 roky a má těžší vývojovou dysfunkci řečí je to pro mě nové a sháním veškeré informace 🙂
jo baby a mame dalsi malicky pokrok u Kati... 🙂 🙂 🙂
dnes zacala potroske rozoznavat a citit prvu hlasku v slove.
Naschval som jej neukazovala pismenka aby ju nemylila graficka podoba, na co sa pismenko podoba, tak sme skusali hadat na co sa zacinaju slova alebo hladat slovo ktore sa zacina na dane pismeno.
spociatku len tak strielala alebo povedala pismeno ktore bolo predchadzajuce, pomaly jej zacinalo dochadzat a uz davala spravne priklady J ako jelen, E ako elektricka, K ako Klara a tak... ako nie je to zdaleka na 100 percent, este u vacsiny slov to nevie vycitit alebo musim hodne pretahovat prvu hlasku aby si to uvedomila ale super ze uz pochopila co od nej vobec chcem. 😉 😅
ahoj holky, my dnes frčíme na neurologii. říkala jsem to Ádovi a on, že se mu tam podívají na to jeho motání hlavičky 😉 tak pak dáme vědět.
taky přeju dobré ráno🙂 tak dneska jsem přišla na to, jak zjistit jak je na tom s hlubším porozuměním Kryštof.... když jsem vyskládala předměty na stůl a jala se ptát, tak mi je posbíral, pití vypil, autíčkem odjel a byla jsem namydlená😀 Tak jsem dneska! (jako nesmějte se tak nahlas 😀) přišla na to, že se můžu ptát při prohlížení hravého učení.... jak prosté milý Watsone😀
Takže otázky typu z čeho se pije, kde se sedí, kde se spí, v čem se pere, čím se svítí, co se obléká na nohy, na hlavu to zvládal. Ale třeba čím se platí - to vůbec nedal,čím se píše to taky, ptala jsem se ho čím se zalévají kytičky a i když kytičky zalévá běžně a rád, tak ukázal kytku, prostě se chytal známého slova ve větě. mám taky pocit, že moc nerozlišuje čím a na čem atd. protože když jsem se ho zeptala čím se žehlí, ukázal na žehlící prkno.... takže porozumění narušené opravdu asi má, je otázka o kolik...
jinak jdeme na neurologii (ještě jsme nebyli) tak jsem zvědavá, co z něj vymáčknou😀
@dadlenka Dadli, tak to ale není nějak strašný 😉 já si spíš myslím, jestli Kryštof není opožděný o pár měsíců tak nějak celkově, a tomu prostě odpovídá to porozumění i řeč 😉 a rozlišovat "čím" a "čem" je fakt poměrně těžké ještě pro 3leté dítě, čerstvě 😉 jinak jsem zvědavá, jak na neuro...páč to jsou někdy story jako prase..u nás zrovna pohodě, ale jako mimo EEG to bylo úplně na prd..měli jsme jít za 6měsíců na kontrolu a už jsme tam nešli. A Kr. mi řekla, že je to taky zbytečný, když žádnej nález neměl 😝
@sisstin no hlavně jsem přišla na to, jak to vyzkoušet..😀 mě taky připadá, že si tak nějak dává se vším na čas, asi se fakt objednáme ke Krejčířové, jako poslouchat ve školce jak je mentálně retardovaný a že to asi nikdy nedožene, to rozhodí i silnější nátury...
Jinak já neuro beru jako splnění povinnosti, uvidíme🙂)
@dadlenka jo presne ten typ neporozumenia ma aj Kati oprie sa o zname slovo alebo spojenie a da nejaku zauzivanu odpoved.
vcera mala v skolke prvy krat kruzok tanca. Tak sa jej pytam Bolo vela deti na tanci? a ona odpoveda "Dobre" 😒 😉
cize oprie sa o slova BOLO a NA TANCI, ocakava obvyklu otazku typu Ako bolo v skolke... a podla toho odpovie.
nevie sa sustredit alebo rozoznat tie zamena s predlozkami...
@dadlenka Dadli, já bych se fakt objednala..než se dostanete, tak bude mít Kryštof skoro 3,5 a kdyby se nějak zlepšil hodně, tak zrušit to můžeš vždycky, s tím problém není. Kr pak tyhle termíny dává lidem, kteří třeba byli nemocní a nemohli přijet atd. 😉 Jinak opoždění v rámci 6 měsíců je stále širší norma, problém je, když je to zhruba o těch cca 9-12měsíců 😉 a víc samozřejmě 😉
@sisstin tie hlasky ma inspirovalo skusit ten link co minule hodila Zuzka {dalea} o tom fonem. metode podla Elkinina.
ja som urobila chybu, ze som to na Kati vzdy vytiahla ked sme pozerali nejake pismenka, a ona sa potom sustredila na to, ako tie pismenka vyzeraju teda K ako noznice, tazko ju bolo potom preorientovat ze hovorime o zvuku nie obraze.

nj škoda no,a le myslím, že s prací doma a bez logo problémů bude záležet hlavně na základce, to spíš bude oříšek vybrat tu správnou