Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
@jajik25 - obrázky ke stažení na www.maccizpopovic.estranky.cz buď v odkazu komunikační karty nebo nápravy - logopedie nácvik výslovnosti ..... je to vše v .pdf rovnou k tisku
Jinak se omlouvám,že sem lezu jen tak ,ale občas vás pročítám,bohužel nestíhám cokoliv psát. Ale myslím,že už nás (s Matyášem) Sisstin představila.
Matyáš má receptivní vývojovou dysfázii, těžkou formu, je mu 7 let. Máme stránky www.maccizpopovic.estranky.cz specializované na vývojovou dysfázii, jsou tam materiály volně ke stažení a nějaká cvičení, včetně video ukázek.
Jsou tam i Matějovi dgn. a nějaké články.
@maccizpopovic Macčí, ted mě tak napadlo... Matyáš má čistou receptivní nebo smíšenou s převahou postižení v receptivní složce? 😕 On už vyslovuje celkem pěkně že? 😕 Tady je s čistou receptivní dysfázii Tobiáš od @ygreen ale ten ji má od Krejčířové prý opravdu čistou, tj. nemá zasaženou expresi... zatím nemluví vůbec, ale prý jakmile se rozjede to porozumění, tak by nějaké extra velké problémy s tou aktivní řečí být neměly (do smyslu výslovnosti atd.) 😉
@sisstin V marci uz bude mat 5 a v skolke,kde chodi,deti asi tak po pol roku pekne vykaju,rychlo nabehnu,co samozrejme od nej nemozem chciet,ale uz by mala zacat,sa mi zda 😕 Ona sa ozve k hocikomu a tyka a ludia jej tipuju 6 rokov 🙄 Minule sestricka na pedopsych. s nou kecala a vravi,ze aj ona ma doma taku dceru,ci ma tiez 6 😅
@dalea no myslím, že vzhledem k tomu, že jste měli jakési problémy s porozuměním je to ještě adekvátní, ono je pro ty děti dost těžký odlišit, komu se vyká a komu ne. A to ted nemluvím třeba o Tygrovi, kterej bude rád, že bude mluvit nějak, natož abych ještě v tomhle věku řešila, jestli tyká nebo vyká 😅
A v skolke to ucitelkam vadi, ze im nevyka? Mne to pride este skoro, zeby to uz teraz musela pochopit a pouzivat, mne este na prvom stupni ZS vacsina deti vykala (prvaci a druhaci).
@sisstin v dgn. od dr. Krejčířové je psáno receptivní. Samozřejmě ve výsledku se to jeví jako smíšená, vzhledem k potížím s řečí. Ovšem nikdy jsem to s dr. Krejčířovou přímo neprobírala.
Samozřejmě má problémy s výslovností a především pamětí , gramatika + tvorba vět také neodpovídají věku. Dalším kritickým prvkem je sluch - nerozlišuje hlásky ve slovech .
Při našich problémech si nedokáži představit ,o kolik hůř by to vypadalo ,kdyby měl smíšenou dysfázii .... ale možná to osvětluje ten rozdíl mezi Matějem a Z. od Jeny, který je patrný,když oba chlapce porovnáš. Jena tuším psala,že Z. má smíšenou.
@deina Vadit im to nevadi,ale uz som pocula,ako ju upozornuju a opravuju (ucia) 😠 Napr. v piatok som isla platit obedy,tak mi mala zavolat kucharku a ona vletela do kuchyne a kricala Kucharka,pod si po peniazky,aj ty Anicka(riaditelka skolky) 😅 A pokial viem tak na u nas na zakladkach v prvom rocniku,uz deti urcite netykaju,ako vravi Siss,to si neviem predstavit 🤐 Sisstin,ja jej to budem vysvetlovat slovom "dospeli",to pochopi 😉 😀
@maccizpopovic jj, to je právě to...že ta smíšená je "horší" varianta, než ta čistá receptivní 😉 teda samozřejmě záleží na závažnosti, ale pokud má dítě těžkou receptivní a druhý dítě těžkou smíšenou...tak na tom to dítě s receptivní bude vždycky líp 😉
Třeba tady Katika od @jolinka má bud čistou receptivní, nebo smíšenou, kde je ale to mluvení narušený fakt lehce. Třeba do tří let byla takovej "mimon", nerozuměla, měla dost autirysy atd.(ale i tak něco říkala už ve 2,5), ale jakmile naběhlo to porozumění, tak jednak se ve všem zlepšila, a jednak na dysfatický dítě mluví hodně dobře. A na laika působí jako dítě s jenom OVR, takže ve výsledku je v pěti letech ta mluva dost dobrá a Tygr v jejím věku takhle mluvit rozhodně nebude, i když má tu dysfázku "jenom" expresivní.
U nás ta dysfázka fakt nejvíc zasáhla motoriku, jak jsem sem dala ten úryvek z bakalářky, tak to je prostě celej Tygr...špatná koordinace pohybů, je neobratnej atd. Ale třeba s tou sluchovou percepcí on problém nemá, už ted ve 4 letech v pohodě rozlišuje písmenka na začátku slova, už umí "přečíst" dost slov globální metodou, sice to přečte po svým (tj. výslovnost děs běs), ale ví, co je tam napsanýho....a u nás taky šílená grafomotorika, spíš žádná.
S tím tuším Maty zas problém nemá že? On je motoricky v pohodě, co jsem tak vysledovala, tak právě děti s expresivní jsou hodně špatně na tom v té motorice, ale zas nemají takové problémy s fonematickým rozlišováním atd. U té receptivní je to zase naopak... 😕
@sisstin ano grafomotorika celkem v pohodě, jen trochu zatuhlé zápěstí způsobuje problémy s kružnicemi.
Autirysy jsou podle mého názoru způsobené tou absencí porozumnění, Mates to měl také.
Motoricky je nadprůměrný,ale v průběhu let jsem vypozorovala přímou úměru mezi motorikou a řečí. Cvičením na motoriku se řeč zlepšuje, ale se zlepšující se řečí se zhoršuje motorika - nebo to bylo způsobeno růstem,že se jeho koordinace a motorika zhoršila.
U Matěje spoustu problému způsobuje i to co má mezi nohama a spojení "toho" s mozkem. Je silně ambiciozní, netrpělivý, zaměřený na úspěch (kterého samozřejmě ,vzkledem k dysfázii, nedosahuje), neklidný ... prostě taková malá testosteronová bomba. 😠
Co se týká výsledků,kterých dosahuje v 7mi letech - to je bohužel otázka včasné diagnostiky a nalezení správných nápravných metod. Dgn. jsme získali až po 4tém roce a v nápravných metodách jsem se (s pomocí nové klinické logopedky) zorientovala teprve před rokem a 1/2.
No bohužel, pokud by fungoval systém byli bychom na tom jistě lépe. Ale to už jste tu probíraly X-krát.
holky, to jsem tu asi nepsala..že Tygr velice často používá "ježišmarjá"...to asi tak 50x za den 😅
@dalea no s vykanim sme u Kati kdesi v hlbokych zaciatkoch 😉 😉 😉 ona posobi detsky a s jej 102 centakmi nikoho nenapadne ze ma cez 5 rokov, cudzim ludom tyka, tyka i ucitelkam...akurat ze ona je uz vo faze stisenia tej bezprostrednosti, uz neoslovuje hocikoho ako pred pol rokom,,,a mojim kamoskam ci rodine to samo nevadi.
planovite ju to zatial neucim, pockam na predskolsky rok, zatial sa iba s Johi napr, hraju na obchod a napodobnuju ako k sebe hovoria dospeli,,, Co si prajete? Platite tolko eur... 😉 sem tam som pocula od Kati ze na osoby ktorym vykam aj ona napodobnila vykanie... Ako sa mate? a pod.

@janaaminocure tohle téma je především o vývojové dysfázii (vadě řeči), které dle míry závažnosti postihuje ostatní vývojové složky (IQ zůstává nezasaženo). Nemůžu si pomoct, ale mám pocit, že jsi dealerka, která se prezentuje jako běžný uživatel, tj. diskutuje k věci a nenápadně nabízí svůj produkt - v tomto případě léčba aminokyselinami. Pokud se mýlím, tak se omlouvám 😉