Předškolní pedagogika - střední škola nebo vysoká škola?
Chci se “dovzdelat” a mít větší možnosti, stále nebim jestli střední pedak nebo hned na vysokou, je fakt, ze bych rada nějaký titul, ale zase mi říkali, ze na střední mi daji více než na VŠ, praví ve skolce už mám, praxi jen 2 mesice, později bych se chtěla vypracovat na dětskou psycholozku, do poradny nebo něco tomu podobného.
Co byste poradili?
Stručné shrnutí
- Pro práci v mateřské škole existují dvě hlavní cesty: střední pedagogická škola poskytuje silnou praktickou přípravu pro přímou práci s dětmi, zatímco vysoká škola (Bc./Mgr.) otevírá širší odborné možnosti a často lepší platové zařazení.
- Cesta k dětské klinické psychologii obvykle zahrnuje jednooborové psychologické studium pětiletého typu a následné atestační vzdělávání; v diskuzi bylo uváděno celkové období kolem 10–15 let.
- Speciální pedagogika a logopedie jsou uvedeny jako reálné alternativy s poptávkou; pro logopedii se v diskuzi zmiňovalo, že existuje čistý pětiletý program v Olomouci a že praxe vyžaduje státnice z logopedie a surdopedie.
Q: Jaké vzdělání potřebuji pro práci učitelky v mateřské škole?
A: Ve zdroji jsou dva postoje: jeden uvádí, že pro výkon práce v MŠ stačí střední pedagogická škola (učitelství pro MŠ), druhý uvádí nutnost Bc. (učitelství pro MŠ); pro přesné požadavky se odkazovalo na zákon o pedagogických pracovnících a na aktuální výklad MŠMT.
Q: Jak se stát dětskou psycholožkou?
A: Diskuze uvádí, že pro dětskou klinickou psychologii je potřeba být jednooborovým psychologem po pětiletém studiu (nebo kombinovaném Bc.+Mgr. v souladu s požadavky) a absolvovat atestační vzdělávání; v textu byla zmíněna orientace na celkový čas 10–15 let a doporučení nahlédnout na požadavky katedry psychologie FF UK.
Q: Jaká je cesta ke kvalifikaci logopeda?
A: V diskuzi bylo popsáno, že bakalář speciální pedagogiky s předepsanými státnicemi z logopedie a surdopedie může být základem pro logopedického asistenta, magisterské studium se státnicí z logopedie a surdopedie je uváděno pro práci logopeda v SPC nebo jako školní logoped; byla zmíněna jediná „čistá“ pětiletá logopedie v Olomouci a další atestační/kurzové doplnění pro klinickou praxi.
Q: Jaký je rozdíl mezi SŠ a VŠ z hlediska praktické přípravy pro práci s dětmi?
A: V diskuzi se opakovaně uvádělo, že SŠ je zaměřena na metodiku, praxi a didaktiku pro každodenní práci s dětmi, zatímco VŠ má více „vědecké“ pojetí; zároveň bylo poznamenáno, že kvalita přípravy záleží na konkrétní škole nebo fakultě.
Q: Lze psychologii nebo logopedii studovat dálkově nebo kombinovaně?
A: Podle příspěvků lze psychologii studovat i dálkově; u logopedie byla v diskuzi zmínka, že některé cesty (např. čistá pětiletá logopedie v Olomouci) jsou denní, zatímco speciální pedagogika s logopedickou státnicí má v některých školách kombinované či dálkové formy — je třeba ověřit nabídku konkrétních vysokých škol.
Q: Ovlivní vysokoškolské vzdělání (Bc./Mgr.) moje platové zařazení ve školství?
A: V diskuzi byly dva rozporné pohledy: někteří uváděli, že VŠ vede k vyššímu platovému zařazení a do vyšší platové třídy, zatímco jiní poukazovali, že platové tabulky pedagogických pracovníků zařazují podle délky praxe a náplně práce bez přímého rozlišení podle dosaženého vzdělání; doporučilo se ověřit aktuální pravidla u MŠMT.
Závěry z diskuze
Shoda
- Střední pedagogická škola dává silnější praktickou přípravu pro práci v MŠ, VŠ dává širší teoretické základy.
- Dětská klinická psychologie je dlouhá cesta zahrnující pětileté psychologické vzdělání a následnou atestaci (v diskuzi uváděno 10–15 let).
- Speciální pedagogika a logopedie jsou konkrétní alternativy s uplatněním; logopedů je relativně málo.
Sporné názory
- Požadavek pro práci v MŠ: názor A — stačí střední pedagogická škola; názor B — pro plné splnění podmínek je potřeba Bc. učitelství pro MŠ.
- Vliv VŠ na platové zařazení: názor A — VŠ vede k vyššímu zařazení; názor B — platové tabulky pedagogických pracovníků rozlišují hlavně podle praxe a náplně práce.
Otevřené otázky
- Lze po bakaláři speciální pedagogiky volně pokračovat na psychologii na veřejných školách?
- Které konkrétní vysoké školy nabízejí kombinované nebo dálkové programy pro specializace jako logopedie nebo vývojová psychologie?
- Jak aktuálně MŠMT a školský zákon řeší zařazení kvalifikací do platových tabulek pedagogických pracovníků?
Zmíněné značky a firmy
UJEP, katedra psychologie FF UK, MŠMT, Olomouc, Plzeň, Budějovice, Brno, SPC, pedagogicko-psychologická poradna
Zmíněné produkty a metody
střední pedagogická škola, Bc. učitelství pro MŠ, jednooborová psychologie, pětileté studium psychologie, atestace, státnice z logopedie, surdopedie, speciální pedagogika, logopedie, etopedie, dálkové studium, kombinované studium, pedagogické minimum, platové tabulky pedagogických pracovníků, zákon o pedagogických pracovnících, školský zákon
Místa a osoby
Ústí, Plzeň, Olomouc, Budějovice, Brno
@lamce92 tak ja jsem starší a dala jsem se do studia i se staršíma zenskyma. Jen to bude chvíli trvat, no..ja jsem se na soukrome školy nedivala , nevím, jake jsou obory, automaticky jsem hledala státní univerzitu, kde otevřou dalkove to, co mě zajímá. Někde platíte i na VS jako dálkový student(starší 26 let ).a z hlediska prestize mi to přišlo lepší.
@lamce92 A nešlo by, že se s nimi poradíš i bez studia na sš? Já myslím, že spousta učitelů i odborníků by ti byla schopná poradit, případně kdyby ti to bylo blbé, tak třeba nějaký krátký kurz, kde ti odborníci budou přednášet. Přiznám se, že si nedovedu představit jít třeba ve třiceti na SŠ...jasně, budeš tam mít dva tři odborné předměty a praxe, ale co pak to ostatní? Jazyky, matematika, čeština atd.
Na VŠ je přece jen ten režim volnější, nemusíš chodit na přednášky, do jisté míry si předměty volíš dle sebe. A praxi máš na VŠ úplně stejnou a klidně i větší, záleží na tvém dobrovolném zájmu. Klidně můžeš chodit na mnohem víc praxí než je povinné kolečko. A hlavně se nebudeš muset s puberťáky učit větný rozbory a derivace.