Prvňáčci. Jakou metodou se učí vaše ratolesti číst?
Ahoj všechny maminky a prvňáčci 🙂 🙂
Ráda bych se vás zeptala jakou metodou se učí vaše ratolesti číst. Pamatuji se, že jsme se učili číst po slabikách. S dcerou se učíme tak, že přečteme všechny písmenka ve slově a pak, nevím jak je to možné ale má můj obdiv, slovo přečte celé. Dnes je 5. listopadu, do školy chodí tedy 2 měsíce a kousíček a čteme již celé věty. Zdá se vám výuka také tak strašně rychlá?? Děti prý po vánocích budou chopné číst souvisle knížku ... Jak to máte vy ostatní?? 🙂 🙂 🙂
Stručné shrnutí
- Některé základní školy u nás používají tzv. genetickou metodu čtení, kde se děti učí číst nejprve tiskací VELKÁ písmena a učí se číst celé slovo najednou; v praxi se objevují učebnice označené „1. čtení, genetická metoda“.
- Alternativní přístupy zahrnují tradiční čtení po slabikách a „splyvavé čítanie“, přičemž školy si volí různé slabikáře; v diskusi byl zmíněn slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej jako jedna z dostupných možností.
- Rodiče i učitelé doporučují volit pro prvňáka ergonomickou, lehkou aktovku s pevnou zádovou výztuhou, polstrovanými popruhy a reflexním označením; pro leváky se doporučují špecifická pera (např. TORNADA, cena do 20 SKK podle diskuse).
Nejčastější otázky
Q: Jaké metody výuky čtení pro prvňáky existují?
A: V diskusi se uváděly tři hlavní prístupy: genetická metoda (čtení celých slov, často začínají VELKÝMI tiskacími písmeny, existují učebnice „1. čtení, genetická metoda“), tradičné čítanie po slabikách a splyvavé čítanie; školy si volí slabikáře podľa pedagógie.
Q: Co je genetická metoda čítania a jak probíhá praxí?
A: Genetická metoda podľa diskutujúcich učí deti čítať tak, že nejprve prečítajú všetky písmená a potom celé slovo; v praxi školy často učia najprv veľké tlačené písmená a až neskôr písané, a existujú k tomu špeciálne pracovné zošity a knižky.
Q: Kde se dá sehnat slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej?
A: V diskusi byly odkazy na vydavatele a predaj: možné zdroje sú SPN (www.spn.sk) a kníhkupectvo Martinus (www.martinus.sk), příp. objednávka přes internetové odkazy uvedené rodiči.
Q: Jak vybrat aktovku pro prvňáka?
A: Rodiče doporučují prioritne: nízkou váhu aktovky, pevnou zádovou výztuhu, polstrované popruhy a reflexní prvky; v diskusi sa uvádělo, že batohy s pevnými chrbtami a dvoma oddeleniami sú výhodné a je lepšie neinvestovat do príliš ťažkého modelu.
Q: Jaké pero je vhodné pro ľaváka?
A: V diskusi sa doporučovalo pero určené pre ľavákov alebo bombičkové pero s guľatým hrotom; konkrétne bolo spomenuté pero TORNADA ako osvedčené pre ľavákov a cena bola uváděná „do 20 SKK“.
Q: Koľko vyučovacích hodín majú prváci typicky týždenne?
A: V diskusi rodičia i učitelia uváděli typický údaj 21 vyučovacích hodín týždenne (např. 4×4 hodiny a 1×5 hodín), ale konkrétny rozvrh sa líši a niektoré školy majú dni s 5 hodinami alebo s vyučovaním až do 13:30.
Q: Jak školy pracují s deťmi s ADHD alebo dysgrafiou?
A: Diskusia popisuje, že také deti mívajú vypracovaný individuálny učebný plán (IUČP/IEP), učitelia uplatňují úpravy hodnotenia (např. nehodnotenie diktátov) a umožňujú prispôsobený prístup bez plošných „úľav“, pričom veľa závisí na spolupráci rodič–škola.
Q: Kdy rodič přihlásí dieťa na krúžky a aké sú možnosti v škole?
A: Rodičia hlásili, že školy často ponúkajú krúžky už na začiatku školského roka alebo v rámci družiny; konkrétne boli spomenuté pohybové hry, prírodovedný krúžok, počítače a angličtina, a tiež možnosť využiť vzdelávací poukaz na krúžky (konkrétna ponuka sa líši podľa školy).
Závěry z diskuze
Shoda
- Dôležité je, aby sa dieťa do školy cítilo príjemne a aby pani učiteľka mala dobrý vzťah k deťom.
- Rodičia a učitelia odporúčajú ľahké, pevné aktovky s reflexným označením a polstrovanými popruhmi.
- Deti s poruchami učenia by mali mať vypracovaný individuálny učebný plán a prispôsobený prístup v škole.
Sporné názory
- Genetická metóda vs. čítanie po slabikách: niektoré školy používajú genetickú metodu so zameraním na celé slová, iné preferujú klasické slabikové alebo splyvavé čítanie.
- Predčasné zaradenie do vyššieho ročníka alebo do 8‑ročného gymnázia: niektorí rodičia a učitelia považujú akceleráciu za vhodnú pre nadané deti, iní varujú pred preťažením a stratou detského „voľna“.
Otevřené otázky
- Zostáva otvorené, či genetická metóda systematicky zabezpečí plynulé samostatné čítanie kníh v dlhodobom horizonte pre všetky deti.
- Nie je jednoznačné, ktorý slabikár (autori a prístupy) je univerzálne najvhodnejší pre všetky školy a typy detí.
- Optimálny denný počet vyučovacích hodín pre 6‑ročných prvákov zostáva predmetom diskusie medzi rodičmi a učiteľmi.
Zmíněné značky a firmy
SPN, Martinus, Tesco, Mimibazar.sk, infovek.sk, Ministerstvo školstva (minedu.sk), Kysučan
Zmíněné produkty a metody
genetická metoda, škola hrou, splyvavé čítanie, slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej, „1. čtení, genetická metoda“ (učebnice), TORNADA pero, „Moje první čáry“ / písanka, individuálny učebný plán (IUČP/IEP), ultralehké aktovky s pevnou výztuhou
Místa a osoby
BA, Praha, Čadca, Zarci, Kamila Štefeková, Cibulkovej, Staskovanova, Ministerstvo školstva
dobre ranko tak dnes idu posledny krat.Dostani vaši drobci vysvedcko? Nam hovorila uč. davnejšie, že nie ale možno čosi donesie. 🙂
dnes rano mala červene oči Dominika asi zapalene. ☹
doniesla taky obrazok je tam napisane vysvedčeni a podpisana uč. aj riaditel. akurat si to maluje. 🙂
ahojte,no naša prváčka doniesla Hodnotenie počítania,čítania,písania,správania...je to taká dlhá básnička...je to milé.... 😉
zdravím všechny 😀
u nás prvňáčci dostali klasické vysvědčení 🙂 syn svoje samé jedničky ukazoval po rodině, po sousedech, v nemocnici na kontrole doktorce, sestřičkám 😀 😀
cafte, my sme dostali pochvalny list a od ucitelky vyrobene vysvedcenie + kopu diplomov 😀 bol taky spokojny...Ajka v pohodke same 1, co ma tesi, lebo dostane plusove body na prijmackach na 8r gymko.
No a v pia ideme na zapis s tretim pokladom- ten uz ma pod vankusom peracnik 😀
My sme tiež dostali pochvalný list s básničkou, ktorá bola zároveň hodnotením. Malý sa s ňou chválil po celej rodine. 🙂
Dakujem,mam to ulozene 😵 snad niekedy ,ked sa dokopem k dizertacke,pouzijem vase hodnoteniapotom to uvediem,ze je to od deticiek super mamiciek z MK-nooooooo,a a vyhodia ma s obhajoby 😀
halooo,prváci..,kde ste 😕 ??...ako sa máte?..naši mali dnes na korčulku karneval... 😝 ..a mali sa na zajtra naučiť básničku so šlabikára 😀
ahoj kocky mali sme pokazeny počitač tak už je celkom v poriadku.
ako prazdinujete? je hrozne počasie ani vonku sa neda ist take prazky o ničom. 🙂
Ahojte po dllllllllhom čase tak mate prazdninky len si ich užite my budeme prazdninovať až 3.3
ahojte,my prázdninujeme od pondelka 😉 ...dnes v škole ešte zmákli karneval,zatancovali si a šup do ničnerobenia 😉
cafte, my sa mame vselijako, ideme riesit ako s Riskom dalej...vyzera to ze koncom roka budeme robit skusky a preskakovat 2.rocnik...uz sa velmi nudi a je nespokojny...no takze po prazdninach ideme k psychologicke a potom za ucitekou a uvdime ako to dopadne. Kazdopadne to nebude uplne lahke, ale snad to vyriesime ku spokojnosti vsetkych...
verulka máme známych, ktorých dcérka sa tiež v prváku veľmi nudila, zhoršilo sa jej aj správanie, tak ju po pol roku preložili do druhej triedy. Je to super, malá je zrealizovaná a spokojná 😉 😉
Ahojky holky, potřebovala bych poradit. Mám doma prvnačku. Dída se nedokáže dlouho soustředit. Na vízo sme měli dvě 2 jinak samé 1. Chtěli mi jí dát do zvláštní školy kvůli tomu že je pomalejší. Takže doma se sní každej den učím. Událi sme velké pokroky ale učitelce to pořád nestačí. Za jednu chybu máme za dvě. To sme i řešily, že jí dávala ze čtení za 5. Co učitelka řekla že pětky se dávají pro to, aby si zvykly , že jsou i jiné známky. Ve škole se nic nenačí a musím jít to naučit já. Bylo by nejlepší kdybych jí učila doma, ale jelikož se mi za chvíli na rodí mimčo tak to nejde. Nechci jí trhat z kolektivu a nevím jest-li by nebylo vhodné změnit školu. Za každou radu děkuji
adriana, máme s Kubkom takmer rovnaký problém. Je veľmi nesústredený, pomalý, okrem toho má aj špecifické poruchy učenia. Od budúceho týždňa sa budeme čiastočne učiť doma, na niektoré hodiny bude dochádzať práve kvôli tomu kolektívu.
Inak ma prekvapilo, že tvoju dcérku tak známkujú, u nás sa známky vôbec nedávajú, aj vysvedčenie bolo ústne. Myslím, že je to pre deti aj rodičov lepšie. Neviem, či by preklad do inej školy u vás niečo vyriešil, možno keby tam bolo oveľa menej žiakov, že by sa učiteľ mohol tvojej dcérke viac venovať...
To já taky nevím. Sem jí sehnala hru. Je hezky udělaná,musí plnit úkoly počítá se tam, jsou tam různé úkoly. Tak uvidím jestli jí to bude bavit. Snažím se vymýšlet různé hry. Mracik a jakou metodou se sním učíš?
jmenuje se školka2 balonkov(je výlet se zajdou za poznáním) ale nemáme ji kopovanou. Nejlepší na tom je že ta hra je určená pro děti předškolního věku a přitom se to mají učit až v první třídě. Třeba tu hru seženeš. Ona funguje jen cd. Nebo jest-li budeš mít výlet do prahy tak bych ti jí mohla skopírovat.
ahoj kocky. tak čo sa učite? naši už končia ď. dnes som bola na rodičku a učitelka povedala no s vami to pojde rychlo.pekne piše az na makčene tie zabuda dobre pocita a zas hovorila že dobre že sme ju dali do školy skor.tak som sa potešila. 🙂
nám papier o prijatí dali hned na zápise 😝