Prvňáčci. Jakou metodou se učí vaše ratolesti číst?
Ahoj všechny maminky a prvňáčci 🙂 🙂
Ráda bych se vás zeptala jakou metodou se učí vaše ratolesti číst. Pamatuji se, že jsme se učili číst po slabikách. S dcerou se učíme tak, že přečteme všechny písmenka ve slově a pak, nevím jak je to možné ale má můj obdiv, slovo přečte celé. Dnes je 5. listopadu, do školy chodí tedy 2 měsíce a kousíček a čteme již celé věty. Zdá se vám výuka také tak strašně rychlá?? Děti prý po vánocích budou chopné číst souvisle knížku ... Jak to máte vy ostatní?? 🙂 🙂 🙂
Stručné shrnutí
- Některé základní školy u nás používají tzv. genetickou metodu čtení, kde se děti učí číst nejprve tiskací VELKÁ písmena a učí se číst celé slovo najednou; v praxi se objevují učebnice označené „1. čtení, genetická metoda“.
- Alternativní přístupy zahrnují tradiční čtení po slabikách a „splyvavé čítanie“, přičemž školy si volí různé slabikáře; v diskusi byl zmíněn slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej jako jedna z dostupných možností.
- Rodiče i učitelé doporučují volit pro prvňáka ergonomickou, lehkou aktovku s pevnou zádovou výztuhou, polstrovanými popruhy a reflexním označením; pro leváky se doporučují špecifická pera (např. TORNADA, cena do 20 SKK podle diskuse).
Nejčastější otázky
Q: Jaké metody výuky čtení pro prvňáky existují?
A: V diskusi se uváděly tři hlavní prístupy: genetická metoda (čtení celých slov, často začínají VELKÝMI tiskacími písmeny, existují učebnice „1. čtení, genetická metoda“), tradičné čítanie po slabikách a splyvavé čítanie; školy si volí slabikáře podľa pedagógie.
Q: Co je genetická metoda čítania a jak probíhá praxí?
A: Genetická metoda podľa diskutujúcich učí deti čítať tak, že nejprve prečítajú všetky písmená a potom celé slovo; v praxi školy často učia najprv veľké tlačené písmená a až neskôr písané, a existujú k tomu špeciálne pracovné zošity a knižky.
Q: Kde se dá sehnat slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej?
A: V diskusi byly odkazy na vydavatele a predaj: možné zdroje sú SPN (www.spn.sk) a kníhkupectvo Martinus (www.martinus.sk), příp. objednávka přes internetové odkazy uvedené rodiči.
Q: Jak vybrat aktovku pro prvňáka?
A: Rodiče doporučují prioritne: nízkou váhu aktovky, pevnou zádovou výztuhu, polstrované popruhy a reflexní prvky; v diskusi sa uvádělo, že batohy s pevnými chrbtami a dvoma oddeleniami sú výhodné a je lepšie neinvestovat do príliš ťažkého modelu.
Q: Jaké pero je vhodné pro ľaváka?
A: V diskusi sa doporučovalo pero určené pre ľavákov alebo bombičkové pero s guľatým hrotom; konkrétne bolo spomenuté pero TORNADA ako osvedčené pre ľavákov a cena bola uváděná „do 20 SKK“.
Q: Koľko vyučovacích hodín majú prváci typicky týždenne?
A: V diskusi rodičia i učitelia uváděli typický údaj 21 vyučovacích hodín týždenne (např. 4×4 hodiny a 1×5 hodín), ale konkrétny rozvrh sa líši a niektoré školy majú dni s 5 hodinami alebo s vyučovaním až do 13:30.
Q: Jak školy pracují s deťmi s ADHD alebo dysgrafiou?
A: Diskusia popisuje, že také deti mívajú vypracovaný individuálny učebný plán (IUČP/IEP), učitelia uplatňují úpravy hodnotenia (např. nehodnotenie diktátov) a umožňujú prispôsobený prístup bez plošných „úľav“, pričom veľa závisí na spolupráci rodič–škola.
Q: Kdy rodič přihlásí dieťa na krúžky a aké sú možnosti v škole?
A: Rodičia hlásili, že školy často ponúkajú krúžky už na začiatku školského roka alebo v rámci družiny; konkrétne boli spomenuté pohybové hry, prírodovedný krúžok, počítače a angličtina, a tiež možnosť využiť vzdelávací poukaz na krúžky (konkrétna ponuka sa líši podľa školy).
Závěry z diskuze
Shoda
- Dôležité je, aby sa dieťa do školy cítilo príjemne a aby pani učiteľka mala dobrý vzťah k deťom.
- Rodičia a učitelia odporúčajú ľahké, pevné aktovky s reflexným označením a polstrovanými popruhmi.
- Deti s poruchami učenia by mali mať vypracovaný individuálny učebný plán a prispôsobený prístup v škole.
Sporné názory
- Genetická metóda vs. čítanie po slabikách: niektoré školy používajú genetickú metodu so zameraním na celé slová, iné preferujú klasické slabikové alebo splyvavé čítanie.
- Predčasné zaradenie do vyššieho ročníka alebo do 8‑ročného gymnázia: niektorí rodičia a učitelia považujú akceleráciu za vhodnú pre nadané deti, iní varujú pred preťažením a stratou detského „voľna“.
Otevřené otázky
- Zostáva otvorené, či genetická metóda systematicky zabezpečí plynulé samostatné čítanie kníh v dlhodobom horizonte pre všetky deti.
- Nie je jednoznačné, ktorý slabikár (autori a prístupy) je univerzálne najvhodnejší pre všetky školy a typy detí.
- Optimálny denný počet vyučovacích hodín pre 6‑ročných prvákov zostáva predmetom diskusie medzi rodičmi a učiteľmi.
Zmíněné značky a firmy
SPN, Martinus, Tesco, Mimibazar.sk, infovek.sk, Ministerstvo školstva (minedu.sk), Kysučan
Zmíněné produkty a metody
genetická metoda, škola hrou, splyvavé čítanie, slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej, „1. čtení, genetická metoda“ (učebnice), TORNADA pero, „Moje první čáry“ / písanka, individuálny učebný plán (IUČP/IEP), ultralehké aktovky s pevnou výztuhou
Místa a osoby
BA, Praha, Čadca, Zarci, Kamila Štefeková, Cibulkovej, Staskovanova, Ministerstvo školstva
diktuj jej slova po slabikach nech aj ona zopakuje slabiku, ktoru ide pisat, pricom posledne tretie pismenko v slabike musi byt zretelne pocut, potom si ho uvedomí a napise. Deti su zvyknute na dve písmena v slabike a tretie sice povedia no zabudnu ho napisať. Nastoj na tom aby si to vyslovila a dodala doraz na tretie pismeno, ked si uvedomí, že ho vysloví tak ho aj napíše. A neboj sa vsetko pojde.
Dakujem, ja jej to tretie pismeno v slabike zdoraznujem ale kym to napise ☹ To je to ,ze sa ucili slabikovat slovo, vzdy napr. vi-la alebo Sa-mo a ked jej dam topanka tak si povie to-pa-ka a to n jej chyba 😠 Ja som bola vcera taka unavena ako ked beham 1 500-ku 😀 z toho diktovania
Alebo som mala pocit, ze som na sutazi kto kolko slov vyslovi za hodinu, normalne som vypila liter vody 😀 Ale na druhej strane aspon sa moj rocny syn nauci skor rozpravat. Vsak on to skor povie ako ona napise 😀 😀 😀
no nas mal zasa problem napisat Vianoce stale pise vanoce tak ako sa to uci tu v CR proste su to vanoce a nie vianoze alebo napise vjanoce🙂))
cukrikk, naša malá začala písať namiesto ia - j...A mäkčene.Preto jej ani nedovolím, keď si chce sama písať v detskej rôzne texty, pohľadnice,...lebo tam sa jej to zafixuje, že to tak píše..Ona tú pohľadnicu síce napíše dobre, že nechýba žiadne písmenko, ale..zasa tam má mäkčene a to sa ešte neučili,hlavne tam, kde ich nemá mať..napríklad víla Ľila-doteraz tam mäkčeň nikdy nenapísala a teraz áno..
a zrazu si pripadam ze nas maly nic nevie ☹ v skole diktaty zatial nepisu iba slova ale vety to este nie... a cestina je dost tvrda oproti slov. takze vidim ze dnes zacneme makcene🙂))
mozete mi napisat aspon nieco co pani ucitelka diktuje vasim detom skusim to dat napisat malemu🙂)))
Diktát č.1:
povala, píla, pes, lopta, Pavol
Tato má sivú vestu.
Kamil zíva.
Diktát č.2
koza, okolo, musí, kuká, Kata
Kamil má nové sako.
Diktát č.3
sako,vesta,Katka, anténa, vitaj
Milka má kostým.
Diktát č.4
ananás, vozy, nos, osa, na voze
Je mi zima.
Diktát č.5
Zolo, novota, v lese, zavíta
Tato je vysoko
Nie sú to všetky, lebo to by som tu písala aj do večera..Ale cukrikk, v papiernictvach je dostať súbor zošitov od 1 po tuším 7 a stojí 169 Sk..A tam sú najskôr písmená, potom cvičné slabiky, slová, vety..Takže každé písmenko sa dobre precvičí aj samostatné písmenko,aj slovo aj veta..Naši sú už na zošite č.5 a začali písať š... 😉
dobrééé rááánko....
veru náš školák už je tam 😵
tak dnes je ten D..... 😵
myslíme na všetky prváčence 😝
😵 😵 😵 😵 už sa naozaj tešíííme..naša má len 3 hodiny, vypijem kávu, no a pomaly aby som už išla 😀 som zvedavá, ako sa bude tváriť..Ja už viem, čo bude mať, pani učiteľka nám to hovorila na rodičku..A u nás je taký zvyk, že sa chodí po celej rodine ukazovať vysvedčenie, takže budeme musieť pobehať babky+dedkov, prababku+pradedka, no a všetkých, čo sa tešia s nami... 🙂 🙂
Dnes je den D právě jsme se chtěla zeptat jak jste na ten den připraveny. Zda máte nějaké zvyky či překvapení.
my to oslavíme společně večeří a jinak já s dcerou půjdem na nákup nějaké odměny(drobnost) také vím co dostane pokud mě nepřekvapí nějakým jiným vysvědčením. 😕
no u nás sa vraj nakoniec na riaditelkin príkaz rozhodlo že dostanú všetci jednotky.... 😵 podla zásluh bude vysvedčko až na konci roka 😒
ja netuším kolko hodín majú dnes naši.....lebo včera a predvčerom nebol 😒
ano hned od pondělí si budeme užívat. 🙂 jedem na vysočinu lyžovat pokud bude sníh. 😀 jinak asi zavolám tatínkovi,a by dceři koupil kytičku ta potěší. 🙂
tak želám, nech všetci prváčikovia dnes majú dôvod na radosť 😉 😵 ....
naša šla do školy úplne normálne...ešte veľmi nechápe ten pojem vysvedčenie...aj ked v škôlke dostala tiež nejaké na konci roka...ale predsa len, toto je troška iné 😉
Naše Nikolka to tedy moc moc přižívala dokonce si ráno sama vybrala jiné oblečení než si připravila večer. a nesla paní učitelce bombošku. 😀
Dobre rano. Nasa neniesla nic, ucitelke nieco da az na konci roka. Vzdy to tak bolo, ze az na konci skolskeho roka. Ale od nas nieco dostane 😉
ani u nás sa na polročné vysvedčenie nič nedáva pani učiteľke..Iba na začiatku a na konci roka-kytička.. 🙂 Ale dáme skôr, lebo v marci odchádza na materskú ☹
no á nevím zda se to u nás dává, ale Nikol je světák se sco. cítěním a tak dala pí. uč na obalení nervů sama co si koupila.
Jinak jako učitelka vím ze své školky, že nic děti nenosí, ale potěší to. 😀 většinou se s dětmi rozdělí když už něco dostanu, což bylo vyjímečně dělám ve zvláštní škole a tam je do kpsy hluboko. Občas i kytka byla kradená. 😀
uf, som si vydychla že nielen moja nič nenesie ... lebo muž ju ráno viedol do školy a povedal že veľa detí z triedy nesie kvety... za mojich čias sme nosili len na začiatku a na konci ... my tiež za vysvečko asi pôjdeme na pizzu, ale bude to asi len babská jazda, lebo tatino nám ide večer do práce zase na nočnú ☹
no my máme tatínka taty v práci,ale chastám dobrotu na večer doma. tak ať jsou vaše zlatíčka ta nejlepší a mají chuť dále studovat.
michalienka, len trpezlivosť a každý deň krátke diktáty..Naša si nevedela zapamätať ananás..Tak som jej ho dávala každý deň do diktátu a už to vie..A tiež nevedela po v pripojiť u a i..Takže sme písali sivú sovu, vije,...tiež každý deň.. 😉 😉