Prvňáčci. Jakou metodou se učí vaše ratolesti číst?
Ahoj všechny maminky a prvňáčci 🙂 🙂
Ráda bych se vás zeptala jakou metodou se učí vaše ratolesti číst. Pamatuji se, že jsme se učili číst po slabikách. S dcerou se učíme tak, že přečteme všechny písmenka ve slově a pak, nevím jak je to možné ale má můj obdiv, slovo přečte celé. Dnes je 5. listopadu, do školy chodí tedy 2 měsíce a kousíček a čteme již celé věty. Zdá se vám výuka také tak strašně rychlá?? Děti prý po vánocích budou chopné číst souvisle knížku ... Jak to máte vy ostatní?? 🙂 🙂 🙂
Stručné shrnutí
- Některé základní školy u nás používají tzv. genetickou metodu čtení, kde se děti učí číst nejprve tiskací VELKÁ písmena a učí se číst celé slovo najednou; v praxi se objevují učebnice označené „1. čtení, genetická metoda“.
- Alternativní přístupy zahrnují tradiční čtení po slabikách a „splyvavé čítanie“, přičemž školy si volí různé slabikáře; v diskusi byl zmíněn slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej jako jedna z dostupných možností.
- Rodiče i učitelé doporučují volit pro prvňáka ergonomickou, lehkou aktovku s pevnou zádovou výztuhou, polstrovanými popruhy a reflexním označením; pro leváky se doporučují špecifická pera (např. TORNADA, cena do 20 SKK podle diskuse).
Nejčastější otázky
Q: Jaké metody výuky čtení pro prvňáky existují?
A: V diskusi se uváděly tři hlavní prístupy: genetická metoda (čtení celých slov, často začínají VELKÝMI tiskacími písmeny, existují učebnice „1. čtení, genetická metoda“), tradičné čítanie po slabikách a splyvavé čítanie; školy si volí slabikáře podľa pedagógie.
Q: Co je genetická metoda čítania a jak probíhá praxí?
A: Genetická metoda podľa diskutujúcich učí deti čítať tak, že nejprve prečítajú všetky písmená a potom celé slovo; v praxi školy často učia najprv veľké tlačené písmená a až neskôr písané, a existujú k tomu špeciálne pracovné zošity a knižky.
Q: Kde se dá sehnat slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej?
A: V diskusi byly odkazy na vydavatele a predaj: možné zdroje sú SPN (www.spn.sk) a kníhkupectvo Martinus (www.martinus.sk), příp. objednávka přes internetové odkazy uvedené rodiči.
Q: Jak vybrat aktovku pro prvňáka?
A: Rodiče doporučují prioritne: nízkou váhu aktovky, pevnou zádovou výztuhu, polstrované popruhy a reflexní prvky; v diskusi sa uvádělo, že batohy s pevnými chrbtami a dvoma oddeleniami sú výhodné a je lepšie neinvestovat do príliš ťažkého modelu.
Q: Jaké pero je vhodné pro ľaváka?
A: V diskusi sa doporučovalo pero určené pre ľavákov alebo bombičkové pero s guľatým hrotom; konkrétne bolo spomenuté pero TORNADA ako osvedčené pre ľavákov a cena bola uváděná „do 20 SKK“.
Q: Koľko vyučovacích hodín majú prváci typicky týždenne?
A: V diskusi rodičia i učitelia uváděli typický údaj 21 vyučovacích hodín týždenne (např. 4×4 hodiny a 1×5 hodín), ale konkrétny rozvrh sa líši a niektoré školy majú dni s 5 hodinami alebo s vyučovaním až do 13:30.
Q: Jak školy pracují s deťmi s ADHD alebo dysgrafiou?
A: Diskusia popisuje, že také deti mívajú vypracovaný individuálny učebný plán (IUČP/IEP), učitelia uplatňují úpravy hodnotenia (např. nehodnotenie diktátov) a umožňujú prispôsobený prístup bez plošných „úľav“, pričom veľa závisí na spolupráci rodič–škola.
Q: Kdy rodič přihlásí dieťa na krúžky a aké sú možnosti v škole?
A: Rodičia hlásili, že školy často ponúkajú krúžky už na začiatku školského roka alebo v rámci družiny; konkrétne boli spomenuté pohybové hry, prírodovedný krúžok, počítače a angličtina, a tiež možnosť využiť vzdelávací poukaz na krúžky (konkrétna ponuka sa líši podľa školy).
Závěry z diskuze
Shoda
- Dôležité je, aby sa dieťa do školy cítilo príjemne a aby pani učiteľka mala dobrý vzťah k deťom.
- Rodičia a učitelia odporúčajú ľahké, pevné aktovky s reflexným označením a polstrovanými popruhmi.
- Deti s poruchami učenia by mali mať vypracovaný individuálny učebný plán a prispôsobený prístup v škole.
Sporné názory
- Genetická metóda vs. čítanie po slabikách: niektoré školy používajú genetickú metodu so zameraním na celé slová, iné preferujú klasické slabikové alebo splyvavé čítanie.
- Predčasné zaradenie do vyššieho ročníka alebo do 8‑ročného gymnázia: niektorí rodičia a učitelia považujú akceleráciu za vhodnú pre nadané deti, iní varujú pred preťažením a stratou detského „voľna“.
Otevřené otázky
- Zostáva otvorené, či genetická metóda systematicky zabezpečí plynulé samostatné čítanie kníh v dlhodobom horizonte pre všetky deti.
- Nie je jednoznačné, ktorý slabikár (autori a prístupy) je univerzálne najvhodnejší pre všetky školy a typy detí.
- Optimálny denný počet vyučovacích hodín pre 6‑ročných prvákov zostáva predmetom diskusie medzi rodičmi a učiteľmi.
Zmíněné značky a firmy
SPN, Martinus, Tesco, Mimibazar.sk, infovek.sk, Ministerstvo školstva (minedu.sk), Kysučan
Zmíněné produkty a metody
genetická metoda, škola hrou, splyvavé čítanie, slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej, „1. čtení, genetická metoda“ (učebnice), TORNADA pero, „Moje první čáry“ / písanka, individuálny učebný plán (IUČP/IEP), ultralehké aktovky s pevnou výztuhou
Místa a osoby
BA, Praha, Čadca, Zarci, Kamila Štefeková, Cibulkovej, Staskovanova, Ministerstvo školstva
verulka,je to šikula 🙂
Lucka tiež píše vety napr:LUCKA LUBI MAMIKU DARIKU A LIDU(LUCKA LUBI MAMINKU DARINKU A LINDU.).No N jej všade chýba,nevie si ho zapamätať.... 🙂 ...a všade píše dátum,ako v škole.. 🙂
dominika dnes doniesla znova 2 včeličky a zajtra idu na "telovychovnu vychadzku" už sa teši trošku kašle ale strašne chce ist.Rozpravala som sa s pani uč.a povedala že nech nebanujem že šla skor že je velmi šikovna a bolo by škoda keby ostala tak som rada. 🙂
Vanes ma v skole akesi divadlo,maju doniest 35sk a ze kto nedonesie,tak sa bude ucit.A ja jej na to:tak ty nedonesies,lebo sa budes radsej ucit,ze?Ona chuda-nieeeeeeeeeeeeeee ja chcem ist na divadlo. 😀 trosku som ju natiahla 😀
Prosím maminky, poraďte, začínám šílet. Můj syn - prvňáček - umí přečíst jednotlivá písmenka, ale neumí si je dát do slov. Přečte T-E-T-A, ale už ne TETA. Jak mu můžu pomoct? Umíte mi někdo poradit?
jojo, ja som to neucila, krpec to vedel zrazu sam. ale dcerka to vobec nevedela a ked to zacali brat v skole, tak to pochopila. To by ich mali naucit v skole a odicia doma len precvicovat, ci nie 😅 ?
i ked najlepsie ti poradi Vavka, je od fachu...
jojo,ako napísala verulka,naučí sa v škole,netreba to siliť 😉 ..určite je to šikovný chlapec 🙂
tak dominika nešla na to branne lebo hrozne kašlala a teraz baby mam napisať ospravedlnenku?a aku? zavolala by som p.učitelke ale nemam čislo. 😀
Jojo,on to nemusi vediet precitat hned ako slovo,staci,ked to bude slabikovat-Te-ta,ma-ma,postupne to sam zacne spajat dokopy,ked bude citatelsky zrucnejsi.Niekedy este tretiaci slabikuju.takze ho ved k tomu,aby cital vsetko po slabikac 😉
pacna,zavolaj len do školy,číslo nájdi v zozname.Nám učiteľka dala číslo na mobil,takže jej zavolám hocikedy...aj dnes...naša prváčka je znovu chorá,má antibiotiká 😢
ahojte, naši idú zajra zo školy na plaváreň, budú chodiť každý týždeň. je to super. už sme začali písať E, a porovnávať číslice. zatiaľ to ide. 😝
píšete s nimi aj diktáty? ja im diktujem písmenká, potom ich ohodnotím a za dobrý výsledok dám pochvalu a sladkosť. ,
My sme este nepisali,zatial jej davam pismenka len pisat a priradovat k tlacenym pisane a naopak.Dnes ale zacneme,lebo uz preberali aj íi 😀
děkuju všem za odpověď. učí se číst genetickou metodou, ale dnes jsem začala se slabikami (učitelka ať promine) a je znát pokrok, když mu řeknu P-A, on už dohromady PA dá, ale když má přečíst PÁJA, pořád to je problém. takže slabikujeme. pančelka řekla trénovat trénovat, tak holt trénujeme. ještě jednou děkuju, dnes už jsem klidnější 🙂
Diktaty 😕 to este nie, tych si uzije vo vyssom veku habadej 😉 a kedze toho vela oficialne este nepisu, tak v tom velmi nevidim zmysel. Skriabe ako kocur, takze upravu nebudem hodnotit 😉 On si sam z vlastnej iniciativy robi veci navyse, ale do toho mu nezasahujem 🙂
my mame plavenie az v 2. a 3.triede, je to super
Diktáty ani u nás zatiaľ nehrozia. Jednak ešte nepíšeme žiadne písmená a zatiaľ ani nie je treba. Domáce úlohy si väčšinou napíše už v škole, tak doma len skontrolujeme. Včera doniesol dokonca dve pochvaly. 🙂 Z čítania som bola minule dosť prekvapená, lebo mi sám od seba začal čítať aj trojslabičné slová. 😲
Baby,ako maju vase prvacence citat tie slova v slabikari-napr.lizatko,ihlice?lebo Vanes to ma po pismenkach,co ja sa cudujem,ja to ucim vzdy po slabikach a ona to po pismenkach nevie,vcera sme sa naplakali nad slabikarom.nakoniec som jej to oznacila oblucikmi ako na slabiky a citala to tak bezproblemov
no to je horor.dominika ma zapalene hrdlo a skoro nerozprava a dnes som chcela aby mi vyhlaskovala telefon a ona vedela len te.nevie vyslabikovat vobec slovo aj si poplakala.čo ste učitelky mate zlate nervy obdivujem vas. 😉
Slabikovat my vieme uz davno,este ked zacala chodit do skolky,tak sme slabikovali.ale rozklad na pismenka-horor.nemam na nu nervy a to som ucka.musim sa ist porozpravat s ucitelkou,ze preco to od nich ziada.
Neboj mala sa slabikovat nauci rychlo,v skole sa stale slabikuje,cele hodiny 😀 nech si to vytlieskava,vytukava ceruzkou,slova v slabikari jej porozdeluj na slabiky a pojde to,nech si tie obluciky pod slovom/tak sa to zapisuje-ta slabika/ukazuje prstekom.
A nech sa skoro uzdravi,je to na tie nase male prvacence dost,tak su oslabene.
ahojte,som volala dnes do školy,že čo budú brať do konca týždňa,aby som to s malou doma porobila....do piatku budú písať O,o.A porovnávajú väčšie,menšie,rovná sa....no len má stále teploty,tak neviem,či to postíhame... ☹ ☹
ahoj, my mame ine slabikare a pisanie, lebo po A sme zacali brat M, nasleduje L, potom E a I.
slova slabikujeme - hra na robotov, ide nam to fajn
matika, vacsie-mensie-rovna sa - skvela zabava
v skole sa kubkovi zatial strasne paci, ma rad pani ucitelku, ale povedal, ze mna ma este o trosku radsej 😖
prajem vam kopu zdaru s prvacikmi
no aj vavka ma novu fotku, mimochodom tiez peknu 😉 teda aspon ja ju vidim poprve..
hlaskovanie- no neviem, krpec to vie,ale netusim ,ci to potrebuje v skole. Aj u nas sa crta rpoblem- zacina sa nudit na matike. Nab. tyzden idem za ucitelkou, ze ci mu bude davat veci rata ona alebo mu nychystame doma..
Vsetkym choruckym skore uzdravenie.
a uz piseme perom- lavackym, normalne to funguje 😀 nechcela som tomu verit 😅 no vsak, prava blondyna 😀
verulka dakujem.to je fotka zo vcera,najaktualnejsia 😀
Vanes tiez matiku robi rychlo a spravne,ci sa nudi neviem,ale ide jej to rychlo,doma ju zamestnavam porovnavanim 😀
dominika je ešte doma vobec nemože rozpravat tak len raz čitala.a boji sa že to zabudne kym pojde do školy.matika jej ide tiež sup-sup. 🙂
Lucka dnes bola konečne bez teploty,tak aj niečo popísala do školy 🙂 ,no a matika-porovnávanie ju neskutočne baví.....musím jej písať čísla a ona porovnáva a porovnáva... 🙂
Ja som zazila sok- Risko mi v nedelu napisal asi 10vetovy pribeh. napisal 😕 vsetko tlacenymi a velkymi pismenami ale nepoplietol ziadne pismenka (dokonca ani ia, ie) a vpodstate jedine chyby mal, ze dtnl zmakcoval maksenom 😕 skoro som odpadla...Naucil sa to uplne sam...