Šikana ve třetí třídě: Jak se bránit agresivnímu spolužákovi?
Obracím se na vás tady s problémem ohledně šikany a věřím, že dostanu Vaše názory na věc. Již od první třídy navštěvuje třídu mé dcery chlapec, který se chová naprosto nepředvídatelně, ničí věci, mluví vulgárně, napadá spolužáky verbálně i fyzicky, neposlouchá autority, vyrušuje při hodinách... Dnes mi došla trpělivost. Dcera přišla ze školy a rozbrečela se, že na ní dotyčný bezdůvodně řval. Normálně se doma sesypala. Musela jsem ji utěšovat. Máme toto zapotřebí snášet???
Mam toho dost, od první třídy neposlouchám doma nic jiného než stížnosti na toho smrada. Dostal i asistentku na výuku, byly i stížnosti
od jiných rodičů. Je evidentní, že začlenění do kolektivu nefunguje. Co mám.dělat?to se jen čeká,až psychopat přijde v páté třídě do školy s nožem?
Stručné shrnutí
- Opakované verbální a fyzické útoky žáka se řeší formálně: požadovat písemné záznamy o incidentech, podat písemnou stížnost řediteli, vyžádat šetření PPP a případně zapojit zřizovatele nebo OSPOD.
- Škola může nasadit asistenta pedagoga, školního psychologa nebo výchovného poradce, doporučit vyšetření psychologem, poslat žáka do výchovného centra nebo navrhnout přesun do jiné třídy či školy; v diskuzi se uvádělo, že pobyty ve výchovném centru mohou trvat například zhruba 3 měsíce.
- Pokud rodiče problémového žáka nespolupracují, možné kroky zahrnují opakované písemné urgování, společné stížnosti více rodičů, podání trestního oznámení, nahlášení podnětu sociálnímu odboru (OSPOD) nebo zapojení Policie; přechod dítěte na jinou školu byl v diskuzi často uváděn jako krajní řešení.
Nejčastější otázky
Q: Jak postupovat se školou, když moje dítě opakovaně zažívá útoky spolužáka?
A: Iniciujte schůzku s třídním učitelem a ředitelem, žádejte, aby byl každý incident evidován písemně, podejte písemnou stížnost řediteli a pokud škola nereaguje, obraťte se na zřizovatele školy nebo OSPOD; v diskuzi se doporučuje také požadovat zapojení PPP, školního psychologa a výchovného poradce.
Q: Kdy volat PPP nebo školního psychologa a co od nich očekávat?
A: PPP a školní psycholog se volají při opakovaných problémech chování nebo šikaně, PPP poskytuje doporučení a podpůrná opatření, může navrhnout asistentku, vyšetření nebo terapii a spolupracovat s výchovným poradcem; v diskuzi se uvádělo i nasazení psychologů a výchovných poradců během intervence třídy.
Q: Může škola žáka jednoduše vyloučit z povinné školní docházky?
A: Podle příspěvků v diskuzi škola nemůže žáka „vyhodit“ z povinné docházky, může však navrhnout přesun do jiné třídy, doporučit umístění do speciální školy nebo podat podnět k sociálnímu šetření; řešení vyloučení není jednoduché a často vyžaduje součinnost poradny a zřizovatele.
Q: Co dělat, pokud asistent pedagoga není ve třídě dostatečně přítomen?
A: Ověřte, jaký má asistent úvazek a typ (asistent pedagoga, osobní asistent, školní asistent), požadujte vysvětlení od vedení školy, žádejte písemné informace o přidělení AP a domluvte konkrétní režim dohledu; v diskuzi bylo uvedeno, že asistent nemusí mít plný úvazek a má nárok na přestávky.
Q: Kdy je přechod dítěte na jinou školu vhodné řešení?
A: Přesun do jiné školy je v diskuzi popisován jako krajní řešení, které někdy vedlo ke zlepšení spokojenosti dítěte a návratu radosti ze školní docházky, ale má i nevýhodu ztráty přátel a je doporučován až po vyčerpání oficiálních kroků (písemné stížnosti, PPP, zřizovatel, OSPOD).
Q: Kdy je vhodné podat trestní oznámení nebo volat Policii?
A: Trestní oznámení nebo Policii doporučovali diskutující při fyzických útocích (např. rozbití brýlí, monokl, úrazy) nebo opakovaném závažném napadení; také se doporučuje evidovat škody a zranění a v případě opakovaných trestných činů neodkládat kontakt s policií.
Závěry z diskuze
Shoda
- Opakované incidenty je potřeba písemně evidovat a oficiálně na ně upozorňovat vedení školy prostřednictvím písemných stížností.
- Zapojení PPP, školního psychologa, výchovného poradce a zřizovatele je běžný doporučovaný postup před radikálními kroky.
- Přesun do jiné třídy nebo školy je v praxi častým krajním řešením, když oficiální intervence nepomáhají.
Sporné názory
- Je sporné, zda se jedná o cílenou šikanu a převahu jedince nad obětí, nebo o nezvládnutou poruchu chování/diagnózu (Asperger/PAS, ADHD, porucha chování); obě interpretace byly v diskuzi uváděny jako možnosti.
- Někteří diskutující obhajovali fyzickou konfrontaci či „odvety“ jako prostředek řešení, zatímco jiní důrazně doporučovali only oficiální kroky (PPP, OSPOD, Policie, písemné stížnosti).
- Diskutovalo se, zda asistent pedagoga musí/povinně může být u dítěte celý den versus argument, že asistent často nemá plný úvazek a zaměstnanecká omezení.
Otevřené otázky
- Jak efektivně přimět rodiče problémového žáka ke spolupráci a k návštěvě odborníků, pokud to odmítají?
- Jaká je právní a praktická mez, kdy škola může navrhnout přesun do speciální školy nebo jiného zařízení?
- Do jaké míry dokáží výchovná centra a intervence PPP snížit riziko opakovaných fyzických útoků ve třídě?
- Jak zajistit dostatečný dohled o přestávkách a při přesunech mezi hodinami, když personální kapacity školy jsou omezené?
Zmíněné značky a firmy
minimalizacesikany.cz, PPP, OSPOD, Policie, výchovné centrum, ZŠ praktická, Ochránce
Zmíněné produkty a metody
asistent pedagoga, osobní asistent, školní asistent, inkluze, speciální škola, výchovné centrum (tříměsíční pobyty uváděny), PPP, školní psycholog, výchovný poradce, písemná stížnost, evidence incidentů, trestní oznámení, medikace / psychofarmaka, vyšetření psychologem, domácí přestup do jiné školy
Místa a osoby
žádné
@tereza0111 sorry, ale absolutně nemáš páru o práci a kompetencích asistenta pedagoga
@sakura21 tak co obnasi prace asistenta? Rada se necham poucit. Ale kdyz to zacne tim, ze ma prece taky pravo si dojit na jidlo a neni mozne aby u ditete, ke kteremu je pridelen byl porad tak to neni nejlepsi zacatek a take to není pravda. U detí na prvním stupni zkrátka ze zákona má být dozor stále. Jsou na ne ve třídě dva, takže mi to nepřijdě jako tak strašný problém.
@tereza0111 Hele, přečti si něco o práci AP a pak se tu s námi hádej. Já fakt nebudu ztrácet energii, ani čas ti vysvětlovat, jak to je, když ty víš všechno líp
@tereza0111 hele, ve škole můžou být tři druhy asistentů,
tady z popisu se předpokládá, že se jedná o asistenta pedagoga, a už z toho názvu plyne, že to není přidělený asistent k jednomu žáku, ale defakto k celé třídě, aby se pedagog mohl naplno věnovat "slabším" žákům, nebo žákovi
škola má především vzdělávat, ne stát dětem za prdelí, aby cokoliv.
@tereza0111 Terezo, jako asistentka pracuji krátce, jsem na druhém stupni a fakt to není taková legrace. Jsem asistent pedagoga ve spádové škole, ve třídě mám 9 dětí s určitou podporou, od sníženého intelektu, ADHD, po Tourettův syndrom. Každé s těch dětí nějakou pomoc potřebuje v různém rozsahu. Některé z těch dětí potřebují upravit test, vysvětlit třeba situaci ve třídě, vyrobit nějakou pomůcku - případně po vyučování ještě procvičujeme učivo, do toho máme dozory a teď často i suplujeme. Nejde to uhlídat ani náhodou. Je pořád hodně hluchých míst, kdy případný konflikt může nastat, třeba i při odchodu ze školy, přechodu do tělocvičny, u menších dětí doprovod může třeba zavazovat jednomu dítěti tkaničku a nemá přehled, co se děje jinde.. není to tak jednoduché.
@tereza0111 ne, nemate pravdu. Uvazek asistenta pise poradna. Dále je to asistent pedagoga, nikoli žáka. Je k dispozici ve třídě, kde daný žák je. A za třetí, i asistent pedagoga má nepřímou pedagogickou činnost. Pokud má asistent vykonávat práci, jak vy si predstavujete, nemůže jít na oběd s dětmi a čerpat přestávku, protože má přeci hlídat onoho žáka.
Dozor se vykonává o přestávkách na chodbách, protoze si predstavte, že i učitelky maji hkas, nebo potřebují na záchod. Proto treba na chodbě chodí jedna, dvě učitelky a další mají chvilku volna. Argumentace, abyste si práci šla zkusit, není chabá. Chabá je vaše argumentace lékařem, protože ja jeho práci nezpochybňuji.