Mají učitelky někdy averzi na určité děti?
Mám takový zvláštní dotaz, hrozně by mě zajímalo, jestli učitelky ve škole cítí i nějakou nesympatii, a nebo naopak preferenci vůči některým dětem. Myslela jsem si, že jsou vždy 100% neutrální. Nebo by to alespoň mělo tak vypadat.
Už od nástupu do 1. třídy mám pocit, že našeho syna nemá jeho třídní učitelka zrovna v lásce. Ještě není ani první pololetí za ním a už dostal několikrát známku 4, 5. Přestože má podezření na nějakou poruchu, šli jsme do PPP. Všechno jsme splnili. A stejně dostává špatné známky. Syn mi už několikrát řekl, že ho nemá ráda, a když se ho zeptám, proč si to myslí, tak řekne, že to tak je. Že se na něj nikdy neusměje, že mu říká jen věci co dělá špatně. Zatím se ještě nestalo, že by vystavila jeho výrobek, obrázek, nebo psaní. Dnes celá třída jela na výlet a on nemohl, šel do vedlejší třídy, kvůli tomu, že na posledním výletě nestihl vystoupit z šaliny. Asistentka jim onemocněla a učitelka řekla, že ho prostě nebere. Podle mě je to jen zámiňka a nemá ho jednoduše ráda, ale je to profík, a tak by se jí to stávat nemělo, ne?
@felixfelicis tak s tym nazorovo nesuhlasim, kedy viem, ze sa moj syn nesnazi, alebo nevie, co by mal vediet, 4 a 5 by dostat mal. Ale urcite to nemyslim tak, ze si 4-5 zasluzia deti ktore sa snazia, doma cvicia, ale proste im to pisanie a citanie ide pomalsie. Ale ked decko ma zvladam pismeno A napriklad a ani po x tyzdnoch to nevie, tak za mna je 4-5 adekvatne ohodnotenie. Sama som 5ky v prvom rocniku mala lebo moja snaha bola -10
Tak jestli má syn ty problémy co píšeš a nenechali jste mu dát odklad, tak teď jenom řešíte následky svého rozhodnutí 🙄 v práci vidím děti, kterým by odklad prospěl, rodičům to vysvětlím, někteří jsou s tím v pohodě a nevidí v tom problém (sama vidím na synovi, že na jaře odklad řešit budeme), někteří to vnímají jako něco napatřičného, selhání nebo snad že je dítě hloupé (což je nesmysl, většinou jsou jen nezralé) a odklad prostě nedají. No a pak se trápí v první třídě všichni - paní učitelka, dítě, rodiče ☹
Druhou věc, co po přečtení vidím - když chcete něco s učitelkou řešit, tak byste se měli přizpůsobit jejím konzultačním hodinám. Když chci jít k lékaři, taky si přeci nediktuju, kdy se mi to hodí, ale přizpůsobím se jeho ordinačním hodinám. Chápu, že jsi po porodu a že se to těžko řeší tobě, to se zrovna hloupě sešlo, ale může to tedy řešit manžel no...
Psala jsi, že v PPP dítěti napsali nějaké poruchy učení? Jeslti jsem to dobře pochopila. To tedy musí být výrazné, protože poradny to píšou nejdřív po skončení první třídy, až když je aspoň trošku rozvinutá schopnost číst a psát, aby bylo co hodnotit.
No nemáš snadnou situaci teda ☹
@kevi1 no praveze mi prijde ze 90 % uciva je o tom, ze mu to muze jit lip nebo hur (cteni, psani, vybarvovani, nic jinyho tam nedelaji), a neni to o znalostech, ze by se dalo odskrtnout jo/ne. A vzdycky se da neco vytknout, kdyz budes chtit. Ja jsem rada, ze jsou deti motivovane pozitivne. Kazenske problemy a to, ze se dite nesnazi, je druha vec.
@dc282308 a proč jste nezvolili přípravnou třídu?
@martiina_k Ja vim, s tim odkladem to byla chyba. Navic je to letni dite. Jenze tam byla i situace, ze on do skoly chtel. Ve skolce se mu nelibilo. V PPP mu zatim nic nediagnostikovali jen urcily specificke znaky, a bude se to sledovat do budoucna. Vypada to na nekolik poruch uceni.
@martiina_k Ono bylo uz hodne pozde. Priznam se, ze jsem si myslela, ze kluci to tak maji. Ejsou zrovna peclivky, co sedi u stolecku a vyrabeji. Tak jsem to prehlizela a pak uz bylo pozde. Tohle je moje chyba. To si uvedomuju, ale chci, aby se mu do budoucna pracovalo dobre.
@dc282308 no co sis navařila, to si teď budeš muset sníst. Nejvíc na to doplatí syn ☹ to vám ve školce neříkali, že je nezralý, že není vhodné ho do školy dávat? Navíc pokud je letní ☹ No nic, nemá cenu ti nakládat víc ☹ teď to chce hodně hodně hodně zabrat doma, což s novorozeným miminkem nebude úplná legrace ☹ nebo jestli je na tom fakt špatně, zkusit se domluvit na přestupu do speciálky. Chce to ale řešit s učitelkou, ne na MK. Poradit se, jak to vidí ona, kde jsou problémy, zda jsou to řešitelné věci, zda by pomohl asistent apod. Možností je spousta, ale pokud na učitelku nastoupíš stylem "ve 14:30 nemůžu, mohla bych v 9:00 nebo v 17:00, syn je chudák, vy jste si na něj zasedla, já chci a chci aby jel na výlet" tak toho moc nevyjednáš. Je třeba tam jít s tím, co tedy můžete udělat vy, aby to ve škole fungovalo, jaké řešení navrhuje ona a zda jsou pro vás přijatelná a schůdná.
@dc282308 to vůbec nevadí, že byl zapsaný, klidně mohl mít odklad. Nám se stává běžně, že dítě nenastoupí z důvodu dodatečného odkladu.
Čistě teoretický by to šlo i teď do konce prosince. Ale myslím, že by to už postrádalo smysl.
Mně to trochu přijde, že děláte to, co syn chce a nejste schopni ho donutit dělat to, co by měl. Viz. tvoje zprávy, že s tebou nic cvicit nechce a ze doufas, že ve škole na něj paní učitelka zapůsobí. Stále řešíte, co by měla škola, ale musíte začít doma s duslednosti, dodržováním pravidel a učením. Věřím tomu, že se to potom odrazí i ve škole a malý bude spokojený.
@danfal jako pokud škola má přípravku a bylo by v ní místo, mohlo by to být řešení, aby chlapeček neměl pocit selhání při vracení do školky, pořád by byl ve škole, jen v jiné třídě. Trošku by za ten další půlrok dozrál, něco by se doučili, maminka by si doma nastavila režim jak s ním, tka s miminkem a mohl by příští rok snadněji zvládnout čtení a psaní.
Aby to nebylo, že nevím, o čem mluvím. Mám doma syna s těžkou poruchou pozornosti a na základě duslednosti, hodně práce a učení zatím zvládá první tridu velmi dobre. Ale je taky pravda, že měl odklad a za ten rok udělal neskutecny pokrok.
@dc282308 uvažovali jste o přechodu zpět do školky, myslím teď v pololetí?
jako... pro dítě to musí být silně nepříjemný a stresující, když je ve třídě neúspěšné, navíc to vnímá od učitelky, že selhává (že ho nemá ráda, neusměje se na něj)
ta školní nezralost se podceňuje, pak to odnáší dítě
takže já, laicky, vidím jen dvě špatný možnosti, první, která nemusí být špatná, pokud ji správně uchopíte, je návrat do školky, druhá je opakování první třídy, to moc nevím, jak se dá správně uchopit, asi nějak ano, snad to nebude potřeba.
v lednu jdu se synem do PPP, je červnový, takže jakoby parádička, jenže... nejde mu všechno z toho, co jsi psala ty u svýho chlapce, grafomotorika ...kresba postavy... je příšerná, setrvat a dokončit úkol, zadání... ze školky vím, že by mu odklad prospěl
školní nezralost není blbost, ale blbost je podcenit aspekty, který pak mají vliv hlavně na dítě
Moje rada je, dejte ho na nějaký sport. Kdyby nejstarší syn nehrál hokej a nebyl ve sportovní třídě, tak si v souvislosti s jeho školní docházkou, jdu rovnou hodit ……
Je chytrej jako opice, ale učení ho nebaví, takže snaha level 0
Nevydrží v klidu, je zbrklý. Při sportu se děti učí disciplíně a ideální je, pokud je spolupráce mezi trenéry a pedagogy. Obě naše nejstarší děti takto fungují a nemohu si to vynachválit.
Teď už bych jej do školky nevracela, být na místě autorky dotazu, kór jestli se mu tam nelíbilo.
Je jedno zda bude kopat fotbal, plavat, běhat nebo tancovat nebo cvičit gymnastiku.
Cokoliv. Co jej bude bavit. A bude pak přes to mít zdravou motivaci i k tomu učení.
Učitelka může vzít na výlet jen 25 děti, pokud je sama, to vyplývá ze zákona. Takže asi jen hledala slabší kusy, které nechá doma. Mně se tenhle přístup vůbec nelíbí a vždy plánuju výlety tak, abychom mohli jet všichni, i ti největší průšviháři. Většinou jim ty výlety pomohou zapadnout líp do kolektivu. Ne všechny moje kolegyně ale mají stejný názor a některé prostě všechny děti s sebou neberou. Co se týče známek, ty jsou hodně přísné a v 1. třídě úplně demotivující, ale asi bych je nebrala jako důkaz zasednutí učitelky na žáka. Třeba to bere tak, že jen hodnotí spravedlivě.To, že se ale na syna ani neusměje a nikdy ho ne pochválí je fakt hrozný.... Možná si to ani neuvědomuje a když ji na to upozorníte, (třeba i v tom mailu), tak se začne aspoň snažit v tomhle ohledu se svým přístupem něco udělat.
@dc282308 Bohužel to tak být může, manžel si tím jako dítě na 1. stupni prošel, paní učitelka neměla ráda jeho bratra nebo někoho z rodiny a vylevala si to na něm. Změnilo se to až s nástupem jiné paní učitelky. Když o tom mluví, je vidět, že ho to hodně trápilo. S učitelkou bych si promluvila.
@dc282308 Pročetla jsem si diskusi a já teda budu asi trochu drsná a zlá, ale tohle jste si zavařili primárně vy rodiče. Házet vše na učitele je dneska móda (a ne, nejsem učitelka), ale že může být problém v rodině, na to většina rodičů vůbec slyšet nechce.
Já souhlasím do puntíku s tím, co tu napsala @martiina_k. Teď budete muset máknout doma vy a to pořádně. Vím, o čem píšu, moje nejstarší dcera je narozená na konci července, odklad neměla, a bylo to s ní hodně náročné. Ne tolik, jako u vás, ale bylo, protože se taky hůř soustředila a měla problém s grafomotorikou. U nás to bylo o tom, že ve školce se klonili spíš k odkladu, učitelka ve škole k nástupu, v PPP na žádnou poruchu nepřišli. Nicméně primárně jsem s ní vše doma cvičila já, rozhodně jsem nedělala dusno učitelce (a taky jsem byla ve škole každou chvíli kvůli něčemu), ale snažila jsem se s ní komunikovat stylem jak dceři pomoct. Nakonec jsme to zvládli, ale ten první rok byl náročný a fakt jsem ráda, že moje další děti nejsou letní 😀.
Ale jo, bylo by jednodušší říct, že si úča na moji dceru zasedla, že...
@dc282308 omlouvám se, že nečtu celou diskuzi. Ale jako učitelka jsem si řekla, že napíšu. Učím tedy starší děti, na gymnáziu, takže od 11 do 19 let. Samozřejmě, že se stává, že nám nějaké děti v oblibě a některé, které mají kázeňské problémy nebo jsou drzé méně. Tomu se zabránit asi nedá. Člověk s nimi tráví příliš času a jak je poznává, nebrání se. A to učím odborné předměty, nejsem s nimi pořád, jako uč. na 1.stupni. Nicméně dávám si veliký pozor na to, abych se chovala ke všem stejně. Proto mám také stanovená jasná pravidla. Děti by se neměly nikdy cítit odstrčené, a když se ti děje těm malým, úplně mně z toho bolí u srdce. Jinak přizpůsobit se uč. časově nemusí. Má pracovní dobu a šlus. To je jako zavolat zubaři, že má blbou prac. dobu a dát mu vybrat ze tří termínů, co se hodí Vám. Nicméně nepamatuji, že bych se s nějakým rodičem někdy nedomluvila.
@danfal Pořád lepší 2 na 52, kde je jedna vpredu a jedna vzadu, než 1 učitelka na 28 prvňáčků. Ale vždycky se to dá zařídit tak, aby jelo dospělých vic. I kdybych měla vzít sebou paní uklízečku, tak je to lepší než jet sama 🙂 My jsme třeba vesnička škola a než se někam dostaneme, tak 3x až 4x prestupujeme, takže ta pravděpodobnost, že někdo někdy zůstane ve vlaku nebo busu docela stoupá.
@dc282308 ještě jeden dodatek
úplně laicky, ale přesto -
takhle jak je to napsaný, tak to pochopitelně vyznívá pro tu učitelku naprosto hrozně, odsouzeníhodné chování a tak dále...
jenže - to jak se (určitě příšerně) cítí dítě je chybou rodičů, tedy vás
a proto byste mu měli říct, že jste se blbě rozhodli, že to, jak mu to nejde není jeho chyba, vina, není to jeho selhání, ale vaše a budete to společně řešit (nějak, výběr určitě nějaký je) tak, aby to pro něj bylo lepší, aby se to lepšilo až se to zlepší úplně
a do školy bych se objednala na konzultaci, ty termíny nejsou moc přívětivé, ale na druhou stranu... k některým specialistům jsou objednací doby taky příšerné a pak, když ti připadne nějaký čas, jsi ráda, že tam konečně jdeš, takže... to nějak nakombinovat a snažit se primárně o co největší spolupráci se školou, protože...
mysli na něj (syna), jak mu je (hrozně) a jak mu to můžete (společně) zlepšit.
@dc282308 Jsem učitelka a prosím PROSÍM, nikdy toho učitele neobcházejte. Je to podpásovka a rozhodně situaci nepomůžete. Ano, nesouhlasím s jejím jednáním, to je mimo. Ale první se setkejte s ní, až si to vyříkáte a nebude to fungovat, domluvte si schůzku s vedením školy. Klidně jí zavolejte, že máte miminko a její termíny Vám nevyhovují, jestli se můžete potkat jiný termín. Měla by vám vyjít vstříc. A nenechejte se odbýt, ať to vyřešíte po telefonu 😉 Pokud vstříc nevyjde, tak to zkuste přes to vedení, Vy jste snahu měla...
Chyba komunikace. Tak na prvním místě se zeptat osobně učitelky, proč tomu tak je.. Proč má špatné známky, proč nejede na výlet. Domluvit se na společném postupu, pravidelných konzultacích a být důslední z obou stran. Pokud má dítě např. výchovné problémy, nerespektuje žádná pravidla a dělá si co chce, tak chápu, že třeba někam nepojede, ale opět by to mělo být řešeno předem rodič-učitel-dítě.. všechny zúčastněné strany by se měly dohodnout. Aby dítě např. vědělo, za jakého předpokladu jede a co už je přes čáru. Pokud má problémy vzdělávací, určitě jsou způsoby, jak to postupně zlepšovat. Ale z té větší části to bude o každodenné píli doma a vašem přísnějším dohledu a hlavně o vaší schopnosti si vyčlenit HODNĚ času pro to. Když ve škole projevíte zájem a budete se ptát, co můžete udělat vy z vaší strany, odpověď určitě najdete a možná se i dozvíte zajímavé věci.
@dc282308 jako dame terminy i u nas maji ucitele 1x tydne v jeden cas, casto hodina nekdy kolem poledne. Ale vzdy jsem se mailem nebo telefonicky domluvila invidualne prave bud rano nebo odpoledne. Pres poledne8 byvam v uplne jinem meste v praci, to je pro mne take naprosto nerealne dojet.
@evik19 někoho z rodičů vzít na výlet místo pedagogického pracovníka? to bych si nevzala na triko, ten rodič totiž v případě, že se stane průser, nemá právní zodpovědnost jako pedagog, takže ano rodič může jet navíc, ale nemůže jet jako náhradník místo právně zodpovědného pracovníka, který je pouze zaměstnanec školy, nejlépe pedagog či AP, ne uklízečka nebo školník...
@dc282308 po přečtení úvodního příspěvku bych ti napsala, že učitelka nemá moc velké sympatie k tvému dítěti. Ale po dočtení celé diskuze to nevidím tak černobíle.
Od školky jste dostali doporučení na odklad, ve třídě (kde je 28 dětí) si dělá co chce, neudrží pozornost, nestíhá tempo a vy se zlobíte na paní učitelku? Ano, na dítě, které pořád vyrušuje a nestíhá se asi nebude pořád usmívat.
Určitě si s paní učitelkou domluvte schůzku - ano má blbé termíny, ale paní učitelka i učí, může vést kroužky ... a pak má taky svou rodinu. Máš sice čerstvě narozené miminko, ale nejde se domluvit s někým, že ti ho pohlídá ...? Vzít ho sebou?
Moje mladší dcera má středně těžkou vývojovou dysfázii. V PPP chtěli odklad, ve školce, že nevidí důvod pro odklad a psycholožka řekla, že je to na nás. Dcera do školy chtěla, ale dokáže se učit, soustředit se a chce být dobrá. PPP chtěla dát odklad kvůli řeči ... ale dysfatik bude celý život.
Nyní dcera chodí do 7 třídy, má asistentku a pořád samé1. Nebudu lhát - nemám žádný soukromý život. Po příchodu domů z práce se s dcerou učím. A jestli mě to baví, tak rozhodně ne, ale je to moje dítě a pokud chci, aby z ní něco bylo a mohla si vybrat co chce dělat, tak s ní musím makat. Je naštěstí chytrá a hlavně chce.
Takže pryč s výmluvami a začni se se synem učit. V 1. třídě jsem měla na doma nakoupené další pracovní sešity, kde dcera procvičovala jemnou motoriku, psaní, počítání ...
@kevi1 ono v prvni tride je velky prostor pro rozptyl hodnoceni. Treba kdyz se deti uci psat, tak malo komu to jde na prvni dobrou, a nase ucitelka vzdycky vypichne ten 1 radek nebo nekomu 1 pismeno, ktere se povedlo, misto aby shodila ten zbytek, ktery je krive apod. A ted jsme zatim navic porad v 1. pololeti, 4 a 5 by se podle me nemely davat vubec.