Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
Už jsem zde psala. Celý den řvu jak malá jen co nám to dr. řekla. Řekla mi že to může být i po očkování. Chci se zeptat je možnost že se tyto děti nekdy srovnají se svými vrstevníky? V tuto chvili jsem dost na dne a vůbec nevím co bude. Pry pokud nam klinicky psycholog vyvratí atypický autismus tak budeme docházet na logo a budeme s malým pracovat. Když potvrdí autismus tak nevím vůbec co bude dál ☹
@sisstin
@lukyte tak co se týče autismu, to se nesrovná nikdy do normy. Tam pak záleží, jak moc je ten autismus závažný - dělí se na různé funkčnosti. Mimo vysokofunkčního se k němu téměř vždy pojí i různý stupeň mentální retardace. Pokud se s dítětem začne pracovat brzy, tak samozřejmě to zlepšení bude o mnoho lepší, ideálně je začít do 3 let, pak už se ta šance na nějaké hodně výrazné zlepšení postupně zmenšuje.
Pokud by měl vývojovou dysfázii receptivní (předpokládám, že nerozumí řeči), tam bývá ta prognoza lepší, dle závažnosti opět, tam se to může srovnat i do úplné normy.
Rozumí napr. tomuto: Maty zakloň hlavu-zakloní, Maty ruku-dá mi venku ruku, Maty pojd papat- jde si sednout ke stolu atd. ale malo kdy takže to spís vidím jako nahodu udělá nejaký povel Maty vem balon a dej ho babičce například. Venku když řeknu Maty kde je pipi ukáze mi na ptáčka, Maty kde je letadlo-kouká do nebe.Ovládá věci jako paci paci, jak se más-tak tak všelijak, varila mysicka atd. Abych ti pravdu řekla vůbec nevím na čem jsme. Byl pochválen za jemnou motoriku, skládal puzzle které prý mají problém poskládat nekterí 3leťáci.
@sisstin
23.11. bude mít 2roky a 2měsíce....Jdeme tady v Brně k paní doktorce která je na toto prý jedna z nej v oboru jmenuje se Makovská-třeba ti to něco rekne. Ve vsem byl práve docela rychlý v 7m sedel, v 8m lezl, v 9m chodil kolem nabytku,vylezl a slezl si ze sedačky a ve 13m začal chodit. Do necelých 15m používal základní slůvka jak jsem psala výše. Je pravda, že oční kontakt s cizím člověkem je mensí nez u ostatních dětí ale kolikrát si zase například ode mě ten oč.kontakt vyžadá a to tím že příjde sedne si mi na klin a kouká mi do oci a usmíva se jak měsícek na hnojem 🙂 Rád se mazlí rozdáva pusinky a hladí mě třeba po tvári nebo po vlasech, takže jsem z toho taková cela zmatená.
@lukyte tak to je jako hodně malej, to má porozumění ještě v širší normě a nárok nemluvit taky. Jako divná je ta ztráta slov, to neznačí nic dobrýho většinou, ale mávat atypickým autismem v tomhle věku mi přijde dost divný. A to vám dal kdo? Pediatr? Jako Makovská je dobrá, ta by nějakej správnej názor mít měla 😉
@lukyte širší norma je opoždění o cca 6 měsíců, dvouleták by měl rozumět dvojsložkový pokyn typu "vem kostku a dej ji na stůl", takže pokud tvůj rozumí základní povelům jednosložkovým, tak by se furt do té širší normy měl vlézt. Co se týče řeči, tak průměrný dvouleták má 0-250slov, takže tam je ten rozptyl fakt obrovskej. Takže na to, aby bylo podezření na auti by musel mít opravdu hodně divností, a i tak, prostě nemluvící děti se divně většinou chovají 😉
@sisstin Zítra budu volat té Makovské doufám že nas neobjedná až za měsíc či tak. Achjo je to hrozné taková bezmoc ☹ Jsi moc hodná že jsi mi na vse odpověděla. Jestli máš nějaké typy co s ním, jak mu pomoci atd budu neuveritelne ráda.
@abbie Pokud mas cas budu rada když mě zasvětís do Vašeho příbehu, samozrejme pokud chces 🙂
Nezapojuje se do kolektivu, když jsme mezi detima hraje si sam nebo je pozoruje-ale to by odpovídalo i povahou mého přítele, ale dokáze mě vzít za ruku donese lego a chce abych mu skládala, ten pohled do oči je určitě mensí nez u ostatních dětí, nezájem o knízky-myslím to tak že bych mu ukazovala atd. Jinak me nic jiného nenapada. A ještě co tak pamět ma výbornou kouká na pohádku a už třeba 5vterin před tím nez nastane scena že postak tuka na dveře tak malý uz tuka na stul atp.
@lukyte no že se nezapojuje do kolektivu ve dvou letech je naprosto normální, nezájem o knížky u nemluvícího dítěte taky...rozhodně tam nevidim nic, co by spělo k tomu, aby někdo v jeho dvou letech řekl, že má atypický autismus. Od takový logopedky bych asi hodně rychle utíkala pryč 😉
@sisstin Jeho pozornost udrzet je téžké je porád všude...nase komunikace vypada asi takhle, chce curat otevre si dveře na wc nebo donese nočník, chce mlsku jde do spížky a otevre jí, chce do vany otevre koupelnu a chce abych sla s ním, chce něco podat kam nedosáhne vezme me za ruku a "nadhodí" mi jí jako by do výsky...když nechce jíst odvratí hlavu když nechce mlsku svojí ruckou mi zatlací do mé kterou mu nabízím
@lukyte hlavně se uklidni, ještě žádnou diagnózu nemáte a mít ani nemusíte. Jak s tebou tvůj malý komunikuje (vodí tě za ruku, ukazuje co chce atd). Co vás vedlo k cestě k logopedce - proč si se to rozhodla vůbec řešit? Je na chování syna něco tobě samotné divné, nebo tě na to upozornila až ta logo? Jinak neznám moc dvouleťáků kteří by požadovali kolektiv, to není nic zásadního.
@lukyte no měl by ukazovat ve smyslu sdílení pozornosti, čili ukáže třeba na letadlo na nebi, podívá se na tebe, a čeká na odpověd "ano, to je letadlo". Tohle je ve vývoji dítěte naprosto zásadní, a pokud to dítě nedělá do 18m, tak je někde problém. Jako nemyslim si, že by tvůj byl třeba úplně v pohodě, ale ve dvou letech házet atypickým autismem mi prostě přijde blbý 😉
připomínám, že kdo chce jít na setkání, je nutný, aby se přihlásil na vyvojovadysfazie@centrum.cz
event na FB zde: https://www.facebook.com/events/218924994943912
@lukyte nas pribeh je dlhy ako cinsky mur :D ja som v tejto teme uz rok ... teraz pomenej, maly sa uz rozkecava pomaly, vie uz aj 5 slovnu vetu povedat, naskocili mu predlozky, spojky, zvratne zamena, spieva si, par riekaniek vie atd ... toto vsetko sa spustilo v 2,5 r. ... do 2r. jeho zivota mi nabehli sediny 😀 mal par zvlastnosti, kym neprozpraval, ale vzdy zdielal pozornost a ja som s nim od 15 mes. doma makala ... dzavotat zacal neskor, ako vrstovnici, ukazovanie doslo, ked mal skoro 12,5 mes. ... takze to ovr bolo od zaciatku jasne ... co nam ostalo je maly problem s pozornostou, niekedy je na tom lepsie, niekedy horsie ... chodime na logo 2x do mesiaca, ale iba z mojej iniciativy ... klinicky logopedicka nas uz vyradila a povedala, ze by nemusel chodit, ale neublizi mu to, tak je to na mne
@sisstin hele a když ukazuje, ale nečeká na reakci druhé strany, tak se to nepočítá nebo jak to je? To dělal hodně dlouho David, že na danou věc ukázal, ale protože zajímala, naši rekci začal požadovat až skoro o rok později. To je jen hypotetická otázka, v dnešní době už je to stejně jedno mě to jen zajímá🙂

To že malý mluvil-máma, tata, papa, haloo, teta atd a pak přestal. Možna jsem to nazvala blbě...