Maminky "nestandardních" dětí. Poruchy komunikace
ahoj holky 🙂 ráda bych založila pokec mamin, které mají jakýmkoliv způsobem "nestandartní" děti 😉 at už jde o opožděný vývoj, fyzické postižení či psychické 😉 ty denní starosti a radosti jsou přece jenom trošku jiné, než mají ostatní maminky "klasických" dětí a je dobré vědět, že v tom člověk není sám 🙂
syn má pravděpodobně vývojovou dysfázii s poruchou receptivní složky řeči, tudíž se u něj řeč nevyvíjí přirozeně jako u běžných dětí, zatím velmi málo rozumí, co mu kdo říká..jen odhaduje, nemluví vůbec... 😉 více zde https://www.modrykonik.cz/forum/show.php?vThrea... jinak je v podstatě jako běžné dvouleté dítě, co se týče projevů, sebeobsluhy atd. Ale stejně je to dost náročné...
takže maminky dětí s jakýmkoliv problémem šup sem 🙂
Stručné shrnutí
- Poruchy komunikace u malých dětí se často hodnotí kombinací neurologického vyšetření, EEG, magnetické rezonance a psychologického vyšetření s následnou logopedií nebo ranou péčí jako hlavními intervenčními možnostmi.
- Rodiče v diskusi uvádějí, že specializovaná vyšetření (např. u dr. Dana Krejčířová ve FTN nebo v psychologii v Krči) mohou mít objednací lhůty 3–9 měsíců a rodiče jim přisuzují klíčovou roli pro přiznání podpory ve škole a sociálních dávkách.
- Očkování MMR/Priorix je v diskusi diskutováno jako potenciální rizikový moment; někteří rodiče doporučují odklad z důvodu zdravotních kontraindikací (např. alergie na vaječný bílek), zatímco oficiální medicínská praxe očkování obecně doporučuje.
Nejčastější otázky
Q: Jak probíhá vyšetření u dětské psycholožky Dana Krejčířové ve FTN?
A: Rodiče popisují, že vyšetření u dr. Dana Krejčířová ve FTN probíhá s rodiči, zahrnuje podrobný rozhovor o vývoji dítěte a jednoduché úkoly s dítětem; v diskusi je uveden e‑mail dana.krejcirova@ftn.cz a upozornění na objednací lhůty 3–9 měsíců.
Q: Co očekávat při magnetické rezonanci (MRI) u malého dítěte?
A: Vzpomínky z diskuse z Tomayerky uvádějí, že magnetická rezonance vyžaduje lačnění od půlnoci, často je nutná sedace (uspání), dítě mohlo být napichováno pro uspání a pití je obvykle povoleno až 2 hodiny po výkonu.
Q: Jaké terapie a podpory rodiče doporučují pro děti s poruchou řeči nebo komunikace?
A: Diskuse zmiňuje klinickou logopedii, nootropika/vitamíny předepsané neurologem, ranou péči, rehabilitaci, logopedickou školku s prvky Montessori, rehabilitační školku a asistenta ve škole jako běžné možnosti podpory.
Q: Je možné odložit očkování MMR/Priorix z obav rodičů a jaké jsou administrativní důsledky?
A: Rodiče uvádějí, že odklad očkování je možný; hygienická stanice může vyžadovat podepsané prohlášení nebo teoreticky hrozit pokutou, ale při skutečné zdravotní kontraindikaci (např. alergie na vaječný bílek uvedená v příbalovém letáku) hygieně rodiče obvykle neohrozí.
Q: Jaká vyšetření doporučují pediatři/neurologové při opožděném vývoji řeči?
A: V diskusi jsou uvedena vyšetření jako neurologické vyšetření, ultrazvuk hlavičky, EEG, magnetická rezonance a psychologické vyšetření včetně opakovaných klinických hodnocení.
Q: Kde hledat odbornou a komunitní podporu pro rodiny s „nestandardními“ dětmi?
A: Rodiče ve vlákně odkazují na Ranou péči, PPP (pedagogicko‑psychologická poradna), speciální logopedické a rehabilitační školky, diskuzní servery (Rodina.cz, Modrykonik) a přednášky/organizace jako Rozalia jako zdroje informací a podpory.
Závěry z diskuze
Shoda
- Děti s poruchami komunikace vyžadují odborné vyšetření (neurologické, psychologické) a cílenou intervenci (logopedie, raná péče, rehabilitace).
- Specializovaná vyšetření a potvrzení diagnózy jsou podle rodičů potřeba pro přístup k individuální podpoře ve školce/škole a k případným příspěvkům.
- Magnetická rezonance a EEG se používají při diagnostice a vyžadují specifickou přípravu dítěte (např. lačnění, sedace).
Sporné názory
- Někteří diskutující připisují zhoršení řeči nebo regresi po očkování MMR/Priorix, zatímco jiní v diskusi tvrdí, že oficiální medicína MMR s autismem nespojuje a že potvrdit kauzalitu nelze.
- Několik rodičů doporučuje odložit druhou dávku vakcíny, jiní varují před administrativními komplikacemi (hygiena, požadavky na očkovací kalendář).
Otevřené otázky
- Do jaké míry budou děti s poruchou receptivní nebo expresivní složky řeči „dojíždět“ vrstevníky a jaká je individuální prognóza pro každé dítě?
- Jaký je optimální postup při komunikaci s pediatrem a hygienou při žádosti o odklad očkování z reálných zdravotních důvodů?
- Kdy je vhodné a efektivní zahájit Vojtovu metodu, klinickou logopedii nebo jiné konkrétní terapie u dítěte s opožděným vývojem řeči?
Zmíněné značky a firmy
FTN, Tomayerka, Rodina.cz, Modrykonik, Rozalia, Znamylekar.cz, Raná péče, Pedagogicko‑psychologická poradna (PPP), hygienická stanice
Zmíněné produkty a metody
EEG, magnetická rezonance, ultrazvuk hlavičky, nootropika (vitamíny), klinická logopedie, Vojtova metoda (Vojtovka), rehabilitace, logopedická školka s prvky Montessori, rehabilitační školka, Priorix, MMR, odklad očkování, podepsané prohlášení pro očkování, psychologické vyšetření, Raná péče
Místa a osoby
Praha, Krč, Tomayerka, FTN, Slovensko, Dana Krejčířová
Tak uz prisla zprava od Krejcirove. Nebudu citovat celou, ale pise: bez potizi adaptovala na nove prosredi, pekne navazala socialni kontakt, celou dobu ochotne spolupracovala, zajem o nove podnety, snaha zapojovat se do komunikace, celou dobu primerene soustredena, bez neklidu, pri volne hre zaujata poskytnutymi materialy. Zavazna retardace rozvoje expresivni reci. Velmi dobra schopnost neverbalniho porozumeni a vizuoprostorove orientace. Jemna motorika bez napadnosti, graficke projevy odpovidaji veku, dobre koordinovane. Od pocatku vyrazne opozden rozvoj reci, v soucasnosti rozsah aktivniho slovniku asi 10 slov, ktera dobre vyuziva ke komunikaci a kombinuje je s gesty a mimikou. Porozumeni reci se pohybuje v ramci sirsi normy, dobre rozumi jednotlivym nazvum a pojmum nebo kratsim sdelenim, ma ovsem lehce snizenou kapacitu auditivni pracovni pameti, patrne jsou potize porozumeni delsim sdelenim a vicecetnym pokynum.
Navstevuje MS kde se adaptovala velmi pekne, bez behavioralnich problemu, sociabilni, spolupracujici.
Zaver: Expresivni vyvojova dysfazie u devcete se zavaznymi perinatalnimi riziky v anamneze, kognitivni a psychomotoricky vyvoj plne v norme. Doporucena systematicka logopedicka pece.
Takze asi tak. Jsem zvedava, co jeste rekne foniatr a pak logoped. Protoze ta uplne s dysfazkou nesouhlasi. Tak uvidime.
@sisstin postizeni mas telesne, coz je telesna odchylka... Omezeni pohybovych funkci. Pak je postizeni mentalni, kombinovane coz je kombinace telesnych a mentalnich a nakonec nekdo do postizeni jeste muze radit dusevni poruchy. Ale ani do jedne z techto oblasti nepatri dys, adhd, dysfazie atd...
@mitote Ale na čistou exp. VD asi ve většině případů ani asistent do školy není potřeba, ne? Pokud se k tomu nepojí něco dalšího.
Postižení/nepostižení mi přijde docela slovičkaření, může to mít jen dohru v podobě příspěvku na péči, asistenta, .... Ale VD vnímám jako určitý druh postižení, dítě vyžaduje větší péči. Ale ať je to postižení nebo ne, tak člověk ví, že má před sebou náročných 3-4 roky a ve většině případů je z toho venku. Zatím jako matce budoucího prvňáka mi SPU přijdou jako pohodička, pokud nás to potká.
@anlek ja to jako postizeni nevnimam a rici nekdo o mem diteti ze je postizene tak to beru jako urazku... Pokud dite vyzaduje narocnejsi peci tak to muzu prohlasit o vsech nedonosenych detech ze jsou postizene. Vetsina deti vyzaduje v necem narocnejsi peci, ale to neznamena, ze jsou postizene. V dnesni dobe je to s asistenty tak spatne ze ho nedostanes ani na receptovni dysfazku...
@anlek - tak ale i ta expresívní může být různě těžká....syn má třeba lehkou a stejně vidím, že s něčím ve škole trochu zápasí....výbavnost slov, taková ta pohotovost rychle vymyslet nějakou větu, nebo aplikovat nějakou poučku do praxe....nebo ve slovních úlohách, než si v hlavě srovná, co má vlastně počítat....a to chodí do logo třídy, kde jich je ve třídě málo, takže je na všechno víc času....zatím má samé jedničky a na SPU to prý nevypadá, ale ještě neříkám hop, půjde teď do třetí třídy a až teď, kdy přijde složitější gramatika a další učivo, tak se to teprve ukáže....v první třídě se SPU často ještě moc neprojeví, diagnostikují se většinou až ve 2.třídě, někdy se t projeví i později....moc vám přeju, aby vás to minulo 🙂
@mitote nekteri dysfaci se nenauci mluvit nikdy, ani rozumet plne. Je to naruseni vsech vyvojovych funkci, hodne dysfatiku je na tom podstatne hur nez lehci autisti. Ze je mala na tom dobre je super, muj syn taky, ale zkus si jit nekdy na diskuzi dysfatiku, kteri ji maji kombinovanou nebo tezkou. Holky maji i treti stupen PNP atd.
Hlavne je to podle me jedno, jestli to nazves postizeni nebo porucha, proste nase deti maji naruseny vyvoj, ktery jim oproti zdravym vrstevnikum komplikuje zivot. U nekoho se to odrazi treba "jen" v te mluve, ale u spousty deti je narusene fakt vsechno. Neni to zadna sranda, hned po autismu je to nejtezsi porucha vyvoje. My name stesti, ze nase deti to odnesly mene, ale jsou mraky deti, ktere jsou na tom fakt blbe a prognoza dost nejista ;)
@anlek Na těžkou expresivní VD asistenta do školy dostat můžeš. Znám takové děti. A věř, že byl potřeba.
@sisstin - přesně, taky nechápu, proč by mě mělo urazit, že mám postižené dítě? Nevidím na tom nic, za co bych se měla stydět, nebo se kvůli tomu nějak urážet....je to fakt, moje dítě je prostě jiné a je úplně jedno, jak to někdo nazve - ono za to nemůže, já taky ne, tak co....
Ahoj, prosím, doproučíte dobrého dětského psychologa v Praze a nebo v Jižních Čechách?
Ať už na žádanku (tedy, pokud stačí od pediatra) nebo bez? Někoho, kdo by byl ochoten a schopen vzít nějak rozumně brzy.
Wawroszová má do konce roku stop stav pro nové děti.
Hledám to pro kamarádku. Má 5-ti letého chlapečka, zřejmě ADHD a nebo "jenom" blbá výchova, navíc se teď bude rozvádět, stěhovat a chlapeček půjde do první třídy a zřejmě bude v půlce roku přestupovat kvůli stěhování ... potřebuje se od něčeho odpíchnout a posbírat pár dobrých rad, jak na něj.
Děkuji!!!
@peggy722 no nedaj, protoze nejsou asistenti... neni to o tom, ze by je na to nemohli mit, ale o velikem nedostatek asistentu.... kamaradka ma autika a i kdyz asistenta ma napsaneho, ma sakra velky problem nejakeho sehnat.... proste nejsou. Sama logoepdka rikala, ze uz ma problem i u expres. dysfazky, ze je na to nechteji davaji, ze pak SPC vymysli jine diagnozy aby dite melo asistenta...
No udajne diky inkluzi to bude lepsi, ale moc tomu neverim :D jinak ja byla AP u tezkyho ADHD a u autika, oba meli asistenci na plny rozsah hodin.
Ahoj holky, tak dnes jsem byla s Anetkou na psychiatrii, kam nás poslala neuroložka pro potvrzení Aspergera... . Doktorka sledovala Anetčiny reakce, komunikaci, hru... a říkala že v žádném případě Anetka PAS nemá, že nesplňuje kritéria. Že má reakce jako každé běžné dítě, i řeč se jí líbila. Tak nám dala diagnozu dětská emoční porucha, ale říkala, že si myslí, že věkem z toho vyroste. Je pravda, že stále to s Anetkou není jednoduché ale pokroky dělá. Už nemá tak časté záchvaty pláče a jsou podstatně kratší. I závislost na mě se hodně zlepšila.