Malá x velká škola, jaká je pro dítě vhodnější?
Jaká základní škola je vhodnější pro dítě? Máme na výběr velkou školu, 6 prvních tříd, vybavená s integrovanou Základní uměleckou školou (do které je ale těžké se dostat), a jsou zde oba stupně základní školy, tj. 1 až 9 třída. Neznáme učitelku, a s mým dítětem by šel jenom jeden spolužák se školky. Ve škole je jídelna, 2 tělocvičny, několik kroužků, družina.
Nebo malá vesnická škola, jedna první třída, pouze první ročník základní školy, tj. 1 až 5 třída (pak přestup do jiné školy), šel by s většinou dětí ze školky, ve škole je jídelna, jedna malá tělocvična, několik kroužků, známe trochu učitelku - je v pohodě, ale nic výjmečného.
Co byste volili? Mega školu nebo malou obecní školičku?
Stručné shrnutí
- Volba mezi velkou městskou školou (např. škola s 6 prvními třídami, integrovanou ZUŠ, jídelnou a 2 tělocvičnami) a malou vesnickou školou (jedna první třída, 1.–5. třída, menší tělocvična) je kompromisem mezi lepším vybavením a individuálním rodinným přístupem.
- Menší škola obvykle nabízí menší třídy, rodinné klima a snazší kontakt se spolužáky ze školky; větší škola nabízí širší nabídku kroužků (např. florbal, ZUŠ) a možnost zůstat ve stejném kolektivu 1.–9. třídy.
- Hlavními rozhodovacími faktory jsou kvalita konkrétní školy a učitele, dostupnost dojíždění (v diskusi zmíněný rozdíl 1–2 autobusové zastávky nebo 2 km) a plán rodiny ohledně přestupu po 5. třídě nebo pokračování do 2. stupně.
Nejčastější otázky
Q: Jaké jsou konkrétní rozdíly mezi velkou školou 1.–9. třída a malou školou 1.–5. třída?
A: Velká škola v diskuzi měla „6 prvních tříd“, integrovanou Základní uměleckou školu (ZUŠ), jídelnu a 2 tělocvičny; malá vesnická škola měla jednu první třídu, menší tělocvičnu, dvojtřídky a „rodinné“ klima.
Q: Ovlivní výběr školy fakt, že do malé školy půjde většina dětí ze školky?
A: V diskuzi rodiče uváděli, že společný příchod dětí ze školky do malé školy je považován za výhodu pro adaptaci; jiní rodiče ale zdůrazňovali, že dítě si kamarády ve větší škole snadno najde.
Q: Co s kroužky a mimoškolní nabídkou v malé versus velké škole?
A: Malá škola nabízela kroužky jako keramika, angličtina, společenské deskové hry a pěvecký sbor; velká škola nabízela méně kroužků, ale „na vyšší úrovni“ (např. florbal, kroužky ZUŠ) a u ZUŠ se v diskusi zmiňovaly „talentovky“ jako vstupní omezení.
Q: Jak řešit přechod po 5. třídě, když malá škola nemá druhý stupeň?
A: V diskuzi se uvádělo, že po 5. třídě děti přecházejí jinam (možnost víceletého gymnázia nebo přechod do 6. třídy jiné školy) a že část třídy může přejít společně; rodiče považovali přestup po 5. třídě za řešitelný, nikoli za neřešitelný problém.
Q: Jak moc záleží na samotné paní učitelce versus vybavení školy?
A: V diskusi mnozí napsali, že „záleží na konkrétní škole a konkrétním učiteli/učitelce“ a že menší školy často umožňují učitelce více individuální práce s dítětem (zmínka o možnosti „vzít dítě bokem a vysvětlit znovu“).
Q: Jak velké třídy mohou být ve velké škole?
A: V diskuzi byla zmínka o třídě s přibližně 33 dětmi jako konkrétním případu ve velké škole.
Závěry z diskuze
Shoda
- Rozhodnutí závisí na kvalitě konkrétní školy a konkrétní paní učitelce.
- Menší školy obvykle nabízejí osobnější přístup a klidnější prostředí; větší školy nabízejí lepší vybavení a širší nabídku kroužků.
Sporné názory
- Někteří doporučují menší školu kvůli rodinnému klimatu, menším třídám a lepší prevenci šikany; jiní doporučují velkou školu kvůli vyšší konkurenci, lepšímu vybavení, širší nabídce kroužků a lepší přípravě na střední školu.
Otevřené otázky
- Zda je výhoda zůstání ve stejném kolektivu až do 9. třídy větší než výhody individuálního přístupu v malém prvním stupni.
- Jak objektivně ověřit kvalitu učitele či školy před zápisem (inspekce, reference, osobní návštěva).
- Jaký je dlouhodobý dopad menší versus větší školy na připravenost dítěte pro SŠ a sociální adaptaci.
Zmíněné značky a firmy
Základní umělecká škola (ZUŠ), gymnázium, střední škola, základní škola, mateřská škola, školní družina, inspekce
Zmíněné produkty a metody
keramika, angličtina, společenské deskové hry, pěvecký sbor, florbal, talentovky, přijímačky na SŠ, přestup po 5. třídě, dojíždění autobusem, dvojtřídky, individuální přístup
Místa a osoby
Praha, New York
@maki73 nemyslím si, ze vesnickým učitelům nikdo nedýchá na krk. Tohle zvladnou velmi dobre rodice, kteri kontroluji kazdy krok, kazdou znamku. Netvrdim, ze vsichni, ale vetsina ano. Na prvním stupni to takhle ještě funguje.
To ze se já nemusím bát o práci, automaticky neznamená, ze na to zacnu kaslat. Jsem zvykla dělat svou práci dobře, ukazatelem toho je to, ze moje jazykovka dobře funguje a je zájem o naše služby i pres konkurenci. To same ale dělám i ve škole ani mi nemusí nikdo dýchat na krk. A jsem si jista, ze stejně kvalitně odvádějí svoji práci i moje kolegyně. O mimoškolní činnosti ani nemluvě. Tím, ze nás je malo, musíme se podělit o veškerou výzdobu a údržbu školy, o kroužky atd.
A o kvalitě jisté velké městské školy dost vypovídá zrovna pondělní příhoda, kdy jsme seděly u známé a ona nám ukázala domácí úkol své vnučky ze třetí třídy. Učitelka ji opravila slovo přes na přez a ještě to takto s chybou musela coby opravu napsat desetkrát. To je opravdu sila, když učitelka nezvládá látku 3. třídy základní školy.
Neříkám, ze se učitel nemůže splést, každý jsme jen člověk, ale to se může stát všude, i na male škole, a evidentně na velké taky, takže si myslím, ze smahem odsoudit male školy a chválit pouze velké, je prostě nesmyslný. Záleží na konkrétní škole, na konkrétním učiteli.
@maki73 Tak s tím moc nesouhlasím, naše škola je sice jen venkovská, ale děti jsou zde připraveny opravdu dobře, dokonce má i pověst dobré přípravy. A co se týká např. lepšího vybavení, nevím, o co jsou lépe městské školy vybavené, ale hlavně nehápu, proč někdo na tom tolik lpí, mě osobně je jedno, jakým způsobem se to dítě naučí, hlavně, že mu to do té hlavy dostanou. Pro mě osobně je lepší, když to má prvnáček trochu usnadněné, pokud jde o šikanu, ta je všude, na vesnici i ve městě a na té střední, jak píšeš, už se umějí děcka bránit, ale pokud ti budou šikanovat dítě v první třídě, to je na pováženou.