Prvňáčci. Jakou metodou se učí vaše ratolesti číst?
Ahoj všechny maminky a prvňáčci 🙂 🙂
Ráda bych se vás zeptala jakou metodou se učí vaše ratolesti číst. Pamatuji se, že jsme se učili číst po slabikách. S dcerou se učíme tak, že přečteme všechny písmenka ve slově a pak, nevím jak je to možné ale má můj obdiv, slovo přečte celé. Dnes je 5. listopadu, do školy chodí tedy 2 měsíce a kousíček a čteme již celé věty. Zdá se vám výuka také tak strašně rychlá?? Děti prý po vánocích budou chopné číst souvisle knížku ... Jak to máte vy ostatní?? 🙂 🙂 🙂
Stručné shrnutí
- Některé základní školy u nás používají tzv. genetickou metodu čtení, kde se děti učí číst nejprve tiskací VELKÁ písmena a učí se číst celé slovo najednou; v praxi se objevují učebnice označené „1. čtení, genetická metoda“.
- Alternativní přístupy zahrnují tradiční čtení po slabikách a „splyvavé čítanie“, přičemž školy si volí různé slabikáře; v diskusi byl zmíněn slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej jako jedna z dostupných možností.
- Rodiče i učitelé doporučují volit pro prvňáka ergonomickou, lehkou aktovku s pevnou zádovou výztuhou, polstrovanými popruhy a reflexním označením; pro leváky se doporučují špecifická pera (např. TORNADA, cena do 20 SKK podle diskuse).
Nejčastější otázky
Q: Jaké metody výuky čtení pro prvňáky existují?
A: V diskusi se uváděly tři hlavní prístupy: genetická metoda (čtení celých slov, často začínají VELKÝMI tiskacími písmeny, existují učebnice „1. čtení, genetická metoda“), tradičné čítanie po slabikách a splyvavé čítanie; školy si volí slabikáře podľa pedagógie.
Q: Co je genetická metoda čítania a jak probíhá praxí?
A: Genetická metoda podľa diskutujúcich učí deti čítať tak, že nejprve prečítajú všetky písmená a potom celé slovo; v praxi školy často učia najprv veľké tlačené písmená a až neskôr písané, a existujú k tomu špeciálne pracovné zošity a knižky.
Q: Kde se dá sehnat slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej?
A: V diskusi byly odkazy na vydavatele a predaj: možné zdroje sú SPN (www.spn.sk) a kníhkupectvo Martinus (www.martinus.sk), příp. objednávka přes internetové odkazy uvedené rodiči.
Q: Jak vybrat aktovku pro prvňáka?
A: Rodiče doporučují prioritne: nízkou váhu aktovky, pevnou zádovou výztuhu, polstrované popruhy a reflexní prvky; v diskusi sa uvádělo, že batohy s pevnými chrbtami a dvoma oddeleniami sú výhodné a je lepšie neinvestovat do príliš ťažkého modelu.
Q: Jaké pero je vhodné pro ľaváka?
A: V diskusi sa doporučovalo pero určené pre ľavákov alebo bombičkové pero s guľatým hrotom; konkrétne bolo spomenuté pero TORNADA ako osvedčené pre ľavákov a cena bola uváděná „do 20 SKK“.
Q: Koľko vyučovacích hodín majú prváci typicky týždenne?
A: V diskusi rodičia i učitelia uváděli typický údaj 21 vyučovacích hodín týždenne (např. 4×4 hodiny a 1×5 hodín), ale konkrétny rozvrh sa líši a niektoré školy majú dni s 5 hodinami alebo s vyučovaním až do 13:30.
Q: Jak školy pracují s deťmi s ADHD alebo dysgrafiou?
A: Diskusia popisuje, že také deti mívajú vypracovaný individuálny učebný plán (IUČP/IEP), učitelia uplatňují úpravy hodnotenia (např. nehodnotenie diktátov) a umožňujú prispôsobený prístup bez plošných „úľav“, pričom veľa závisí na spolupráci rodič–škola.
Q: Kdy rodič přihlásí dieťa na krúžky a aké sú možnosti v škole?
A: Rodičia hlásili, že školy často ponúkajú krúžky už na začiatku školského roka alebo v rámci družiny; konkrétne boli spomenuté pohybové hry, prírodovedný krúžok, počítače a angličtina, a tiež možnosť využiť vzdelávací poukaz na krúžky (konkrétna ponuka sa líši podľa školy).
Závěry z diskuze
Shoda
- Dôležité je, aby sa dieťa do školy cítilo príjemne a aby pani učiteľka mala dobrý vzťah k deťom.
- Rodičia a učitelia odporúčajú ľahké, pevné aktovky s reflexným označením a polstrovanými popruhmi.
- Deti s poruchami učenia by mali mať vypracovaný individuálny učebný plán a prispôsobený prístup v škole.
Sporné názory
- Genetická metóda vs. čítanie po slabikách: niektoré školy používajú genetickú metodu so zameraním na celé slová, iné preferujú klasické slabikové alebo splyvavé čítanie.
- Predčasné zaradenie do vyššieho ročníka alebo do 8‑ročného gymnázia: niektorí rodičia a učitelia považujú akceleráciu za vhodnú pre nadané deti, iní varujú pred preťažením a stratou detského „voľna“.
Otevřené otázky
- Zostáva otvorené, či genetická metóda systematicky zabezpečí plynulé samostatné čítanie kníh v dlhodobom horizonte pre všetky deti.
- Nie je jednoznačné, ktorý slabikár (autori a prístupy) je univerzálne najvhodnejší pre všetky školy a typy detí.
- Optimálny denný počet vyučovacích hodín pre 6‑ročných prvákov zostáva predmetom diskusie medzi rodičmi a učiteľmi.
Zmíněné značky a firmy
SPN, Martinus, Tesco, Mimibazar.sk, infovek.sk, Ministerstvo školstva (minedu.sk), Kysučan
Zmíněné produkty a metody
genetická metoda, škola hrou, splyvavé čítanie, slabikár Kamily Štefekovej a Cibulkovej, „1. čtení, genetická metoda“ (učebnice), TORNADA pero, „Moje první čáry“ / písanka, individuálny učebný plán (IUČP/IEP), ultralehké aktovky s pevnou výztuhou
Místa a osoby
BA, Praha, Čadca, Zarci, Kamila Štefeková, Cibulkovej, Staskovanova, Ministerstvo školstva
jevel u nás se také známkuje. 😀 dcera je stále ve stejném stadiu snahy a úspěchu. Jsem ráda, že vše moc neporžívá a bere to tak nějak pohodově. Občas is doma knikne, že to mohlo být lepší,a le jinak dobrý. 😀
Ahojte. Dnes ma dcera sutaz "hviezdoslavov kubin", uz som o tom tu pisala. Z triedy boli vybrate 2 dievcata a teraz o 14:00 hod to maju v ramci celej skoly. Tak jej drzim palce. Na basnicky ma dobru hlavu. Polepsila sa aj v diktate naposledy, mala 0 chyb, taka som bola rada, asi radsej ako ona 😀 Dva tyzdne sme doma nepisali cvicny diktat a ona v skole nespravila ziadnu chybu. A ked sme cvicili kazdy den tak spravila az 7 chyb. Asi jej trebalo trocha oddychu 😲 a netlacit na nu kazdy den. U nas sa davaju stale peciatky.
Michalienka,tak ako ste dopadli????držali sme palčeky....
naši sa mali zas naučiť naspamäť tú besn V hore.... 😔
asi každá mama prežíva školské úspechy a neúspechy viac ako dieťa 😀
michalienka - ja som si to tiež všimla, že čím viac ho doma nútim písať , tak to je horšie. ale keď tú prípravu berieme zľahka , tak mu to ide lepšie.
tak dnes to už bolo lepšie - z písania 1 a pochvala za samostatnú prácu v šlabikári 😉
nasa dnes doniesla z diktatu 0 chyb uz tretikrat po sebe 🙂 a v opise aj ked spravi chybu tak si to vsimne a opravi sama takze mava jednotky
a to aj prvaci uz chodia na Hviezdoslavov kubin? U nas sa prvaci nemusia ucit az v dalsich rocnikoch
Ahojte. Tak neumiestnila sa na ziadnom z prvych troch miest 😒 , ale nevadi, snaha bola a ma za sebou skusenost. Ucitelka povedala, ze talent ma, len aby sa zdokonalovala. Dostala od nej knizku, aby nebola smutna.A povedala, da jej este sa naucit rozpravku, ked bude sutaz na "Vretienko", tak uvidime. Asi smutnejsia som bola ja 😒
niekedy su rodičia viac sklamany,ak detom niečo navyjde 🙂 ,ale to už je raz tak.
michalienka aj my sme boli na vretienku, ale neuspeli sme ... malá bola trochu sklamaná a že ani ja nie som na nu pyšná, ale som jej vysvetlila, že som aj tak na nu pyšná, už len preto že sa vôbec do súťaže prihlásila
michalienka, malá je jasný talent..A to, že sa neumiestnila nič neznamená..To, že je najlepšia z triedy je obrovský úspech-to sa ráta...Takže jej gratulujeme hlavne k tomu, že je taká šikuľka 😵 😵 😵 hasleerka a Zuzke tiež gratulujeme k triednemu úspechu a obom kočkám aj Veronike aj Zuzke k tomu, že ich vybrali reprezentovať triedu 😵
se mi líbí jak o svých dětech píšete to já jsme moc kritická asi prac. deformace. nějak si nemyslím o svých dětech to nej. 😀
marushka dík za pochvalu, ale naša sa prihlásila sama, no možno jej to aj učka schválila, že ked je taká jazyčnica, možno to niekam dotiahne
martinka určite máš aj ty osvojich čo pekné napísať, len sa pochvál ... a neboj, ja som sa tu občas na tú moju aj posťažovala, hlavne ked mala obdobie a hrozne škaredo písala 😒
Hasleerka krásně jdi to napsala. No jé skvělá to ne mě spíše než ode mě těší když mi ji chválí druzí. aa to pí.uč. ráda dělá, nebo když kamarádka pochválí vychování mého zlobivce. 😀 Né je dobr,á čte velmi pěkně a po pravdě vůbec doma nečteme texty co jsou za úkol, ona miluje knih,y takže si čteme jiné a jinak si čte sama takže to je super. 🙂 No na básničky měla vždy pamatováka má totiož fotogenickou pamět a super odoposlech. je to takový malý špion. 😀
no zkrátka divoženka jak má být a prdelín snad bude správný raubíř, aby bylo vidět že je to kluk. 😉 už načerpává energii při spaní asi 2hodiny 😀
mě dnes ukecala Nikolka, aby mohla být déle v družině atakže přijede až za chvilku já zatím vyrábím moučník hrk hrk si pochutnáme. Prdelín si hraje s autem. 🙂 jsem zvědavá kolik budou mít úkolů, dnes byly na nějaké hudebním triu. 🙂
no vidíš ako si ju pekne vychválila ... to ja som dnes smutná, v diktáte mala 2 chyby ... a čo dobré vypekáš?
no sú dni keď sa darí , niekedy nie 😉
môj syn pri odpise spravil tú istú chybu 2-krát . namiesto Bohuš , napísal Rohuš 😀 - to mi robí asi naschvál. mne to bol ostrašne smiešne Rohuš - pupuš 😀 😀
http://www.mamincinyrecepty.cz/moucniky-na-plec...
s jahodama z plechajdy je to supééééééééééééééér já to tedy dělávám z čerstvého ovoce ale tyto stránky se mi moc líb dfocela často zde najdu inspiraci.
holky tak my dnes pohodově jen místo úklidu pokojíku byla chvilku doma scéna a potom slečna nakráčela a vycídila si ho já jen vysála za skříňkama a tak.
Někdy holt nemají děti den. hasleerka zítra bude lépe. jevel i u vás bude konečně Bohuš.
martinka, tak s tým vychvaľovaním: to píšem iba raz za deň, lebo presne toľko ma malá poslúcha.. 😕 V škole je vzorná a poslušná a keď príde domov, tak mi tečú nervy tak, že som niekedy skoro na infarkt 😀 😀 😀 😀
idem pozrieť ten recept, naše decká majú chuť na nejaký koláč, tak musím niečo napiecť..
lenka, neskoro, neskoro..Čo ma teda strašne hnevá, ale nejako nemôže malá zaspať..Tak jej pustím rozprávku a pri nej zaspí...Takže vždy to je tak od 21,00 do 21,30... 😕
tak u nás e spí do 20hod většinou v 19.30odchází do lelechu a hurá hned spí. 😀 někdy to je dříve.
maruško já to nemyslela zel je krásné číst jak o nic píšete. 🙂 tento recept je fajn,ale musímš mít ten pudink Olé 😀 je to vážně ňamka. jinak ten jogurotvá švestkový s drobenkou je taky dobrota. 🙂
prima večer.
martinka, to vyzerá byť super..mňam..asi ho urobím na nedeľu-sestra bude krstiť synčeka, tak musíme niečo napiecť pre hostí 🙂 🙂
trasenú tortu robievam aj ja....s mandarinkami.....
a v posteli zvykneme byť o 20.00 už aj s prečítanou rozprávkou.....lebo mne ide Panelák a to chcem už klud 😵
Nasa chodi spat okolo 20,30 hod, tiez jej pustim rozpravku na pocitaci a pri tom zaspi. Ma to nastavene do 21,30 hod. Ale rano nema problem so vstavanim. Ten kolac som robila aj ja s mandarinkami, mozem potvrdit ze je chutny, treba vyskusat.
ja by som chcela aby mala bola v posteli už o20 🙂 ale je to dost problem v tej chvili ju boli bruško,treba jej cikať,je smedna a kopec veci si dokaže vymyslieť,len aby nešla do postele.a keby som bola ticho,a neposielala som ju do postele,tak istotne ja zaspim skôr ako ona 😵
my chodíme spať dosť neskoro. napr. ešte teraz nespí. ´Dcérka nechce ešte spať tak môho prváka teraz ešte okupuje v izbe. teraz by sa najviac hrala
ahojte
tak ako som nebola nadšená známkovaním prváčikov, tak teraz si myslím, že to bolo na niečo dobré.
Fakt môžem povedať, že sa môj syn akotak zmátožil a snaží sa viac ako predtým. Mňa pani učiteľka pred Vianocami upozornila, že nech sa malý viacej hlási, lebo na hodinách akoby spal, že je zabudnutý a keď budú dostávať známky, tak sa môžeme pripraviť aj na 3-ky 😨
ale chvalabohu sa prebral 😀 - máme zatiaľ 16 jednotiek v žiackej knižke 😵 😵 😵 . A učiteľka celá natešená si ma pristavila, že malý spravil obrovský pokrok. no musel si asi zvyknúť a snaha dostať dobrú známku ho prebrala k životu, teda k učeniu 🙂