Syn půjčuje psací potřeby. Je to normální chování?
Řešila jste některá něco podobného? Syn je dobrák, kdo něco chce, tomu to půjčí. Vždy to jsou stejné děti a začalo se dít, že to děti nevrací, samozřejmě že to není vždy. Už jsem se ptala před školou spolužáka, kde má pero, ten to nevěděl a maminka krčila rameny, že toho nadělám kvůli peru.
Začíná mi to vadit. Syn má kvalitní věci. Má pero Stabilo a Farber Castell (jestli se to tak jmenuje). Letos už několikáté. Přišel i o gumovaci pero, fix na tabulku, přepisovak, několik pastelek a to je většinou červená a žlutá. Teď už jsem je objednala zvlášť. Je mi jasné, že občas něco ztratí.
Domluvy, ať nic nepůjčuje, se zatím míjí ucinkem. Minulý týden přišel o další Stabilo. Tak jsem mu koupila Tornádo, ať tedy půjčuje to. Dneska opět nemá pero, že si ho někdo půjčil a nevrátil. Když jsem se ho zeptala, proč nepůjcil Tornado, tak prý ho nechtěl, že se mu tím píše špatně.
Přijde vám to normální? Dá se pro to ještě něco udělat? Nebo to je ve mně a zbytečně to řeším.
Stručné shrnutí
- Opakované půjčování školních psacích potřeb vede ke ztrátám věcí jako Stabilo, Farber Castell, gumovaci pero, fix na tabulku, přepisovák a pastelky; rodiče proto doporučují věci jasně označit a pořídit náhradní kusy.
- Praktická opatření zahrnují podepsání pomůcek, polepení barevnou nebo izolační páskou, mít jedno náhradní pero typu Tornádo nebo levné náhradní pera pro půjčování a naučit dítě asertivně si nástroje po hodině vyžádat zpět.
- Finanční opatření zahrnují omezení půjčování, zákaz půjčování dražších věcí a požadavek, aby opakované ztráty hradilo dítě z kapesného nebo byly nahrazeny levnými alternativami.
Nejčastější otázky
Q: Jak efektivně označit psací potřeby, aby se snížily ztráty?
A: Doporučuje se podepsat všechny pomůcky jménem a polepit je barevnou páskou z papírnictví nebo izolační páskou; učitelky také uvádějí, že jasné označení pomáhá při vracení.
Q: Kolik per by mělo dítě nosit do první třídy?
A: V diskusi se opakovaně uvádělo, že děti by měly mít dvě pera v penálu, jedno záložní pro případ ztráty, a další náhradní kusy může zajistit učitelka pro třídu.
Q: Co dělat, když se pomůcky opakovaně nevracejí?
A: Rodiče navrhují nejdříve dítě učit požadovat vrácení, pak omezit půjčování a při opakovaných ztrátách nechat dítě nahradit věc z kapesného nebo koupit levnou náhradu.
Q: Může učitelka hlídat vrácení pomůcek a půjčovat zásoby?
A: Učitelka může třídu vyzvat k vrácení, poslat hromadnou zprávu (např. přes Whatsapp) a mít u sebe rezervní pomůcky k zapůjčení, avšak většina rodičů považuje za nerealistické, aby učitelka dohlížela na každé individuální půjčování.
Q: Jaké konkrétní značky a typy per jsou v této situaci zmíněné?
A: Jmenovitě byla zmíněna pera a pastelky značek Stabilo, Farber Castell a náhradní pero Tornádo.
Q: Jakou strategii zvolit, když je dítě „půjčovatel“ a vy nechcete neustále dokupovat nové pomůcky?
A: Nastavte zákaz půjčování nebo limit počtu pomůcek, dejte dítěti pouze jedno dražší pero a ostatní levné psací potřeby, a domluvte, že další ztráty bude hradit z kapesného.
Závěry z diskuze
Shoda
- Pomůcky je potřeba jasně označit (podepsat, polepit páskou) a dítě učit hlídat si své věci.
- Při častých ztrátách je doporučené koupit levné náhradní kusy nebo nechat dítě platit náhradu z kapesného.
- Učitelka může pomoci hromadnou výzvou k vrácení nebo mít rezervní pomůcky, ale nelze po ní požadovat dohled nad každým jednotlivým zapůjčením.
Sporné názory
- Někteří rodiče doporučují zákaz půjčování a přísné důsledky (žádné další nákupy rodiči), zatímco jiní považují půjčování za normální součást sdílení a raději učí dítě správně půjčovat a vracet.
- Někteří rodiče chtějí, aby učitelka aktivně řešila problémy s chybějícími věcmi třídy, jiné rodiče považují plnění této role za nadbytečné a věc vnímají jako záležitost výchovy doma.
Otevřené otázky
- Jak přesně nastavit pravidla pro půjčování a vracení v konkrétní třídě, aby je děti i rodiče dodržovali?
- Kdy a jak systematicky vybírat z kapesného na náhrady versus kdy koupit levné náhradní pomůcky rodiči?
- Jak vyvážit výchovu k sdílení a současně chránit majetek dítěte bez nadměrného zásahu učitelky?
Zmíněné značky a firmy
Stabilo, Farber Castell, Tornádo, Whatsapp
Zmíněné produkty a metody
Stabilo, Farber Castell, Tornádo, gumovaci pero, fix na tabulku, přepisovák, pastelky, tužka, podepsat pomůcky, polepit barevnou páskou, izolační páska, levná náhradní pera, kapesné, boxík s náhradními pomůckami, erární a nalezené pomůcky
Místa a osoby
žádné
@nat Tak ať se zeptá příště učitelky, jestli ona taky půjčuje své auto sousedovi a sousedce manžela. Já dětem věci půjčovat zakázala. Syn byl taky takový moula a vše by půjčil bez návratnosti, tak jsem mu vysvětlila, že pokud o věci přijde, jiné dostane zase až v září. Co nechceš půjč.
Mám doma také půjčovatele. 🙂 Naštěstí píše tornádem. Pořídila bych mu do zásoby dvě podepsána tornáda a vysvětlila mu, že ty dražší pera nemůže půjčovat. Učitelka tohle nemá šanci řešit, ale zároveň by pro tyhle případy měla mít u sebe pomůcky, které může zapůjčit.
Já bych mu dražší pera nedávala dokud to nepochopil. Mel by jen tornáda...ale ono i když je levnější, tak se to nascita. Já bych požádala učitelku at s dětmi promluví, s celou třídou a vysvětlí jim, ze půjčené veci se vrací. Syna bych stále „trenovala„ze půjčovat nemůže, pokud mu to děti nevrátí. Nás prvnacek také půjčoval...naštěstí jen pastelky a tužky, chlapeček mu je vracel, ale zlamane. Také jsem to chvíli přešla, ale když mj ty tužky začal vracet zlomené v puli. Tak jsem řekla, ze konec. Učitelku jsem požádala at s dětmi promluví a syn dostal zákaz půjčovat (především tomuhle konkrétnímu chlapci). Tukam, ze od te doby je klid.
Neumim si predstavit, ze bych tohle resila za dite. To musi jen on sam pochopit, ze kdyz ma jen jedno pero, tak ho nemuze nikomu pujcit, stejne tak jako to, ze se musi naucit si svoji vec hlidat, kdyz ji pujci. To preci nemuze resit ucitelka. To, ze "do placu" vyzve deti k pujceni proste syn nemuze automaticky chapat jako vyzvu "odevzdej vsechno co mas". To neni na reseni s nikym jinym nez se synem
@superkousky já mu to take furt říkám jednou ano,ale ne furt a stále dokola....Stane se,i jednou on zapomněl a půjčil mu spolužák tužku ale koupily jsme hned zpět noviu a druhý den vrátily....Ale paní učitelka je opravdu hodně přísná a na syna i krikne kvůli tomu....
Jediný co bych řešila (a to pořád s otazníkem, protože by se mi opravdu nechtělo řešit věci co jsou spíš o výchově a povaze dítěte s třídní) .. aby učitelka napsala hromadnou zprávu, co MAJÍ mít děti v penálu. Pokud to tam není, smůla. Žádný půjčování mezi sebou. A taky že obyč tužkou se píše na začátku první třídy, takže každý dítě bude mít pro případ dopsání jednoho pera v penálu dvě. Celou tuhle záležitost otočit a dát tím jasně najevo, že je povinnost dětí nosit si do školy pomůcky..
Ne, nepřipadá mi to normální. Ale půjčování a vracení jako takové bych řešila výhradně se synem. Ovšem pokud je to opravdu tak četné, tak bych šla i za učitelkou; ne s tím, že má hlídat věci mého dítěte, ale co je to sakra za bordel, že věčně někdo něco nemá? Tohle by řešit měla, s rodiči dětí, co jim věčně něco chybí, to nemá řešit cizí dítě. Já tohle vůbec ze školy nepamatuju, a u dcery teda taky nemám dojem, že by zapomínání pera byla nějaká norma. Prostě ho každý má.
@antoinet mam dceru prvnacku a pera má dvě,pro jistotu,kdyby víc zatlačila a jedno si zničila,má obyčejné.pujci,ale jen někomu a děti jí půjčené vrátí.