Máte někdo tip jak namotivovat třídu skoro 12 letých dětí? Hledám rady jak je zklidnit, naučit je pozornosti, zájmu o svět.Tomu že škola není ZOO, že se do ní chodí vzdělávat. Že tam chodí pro své dobro ne pro dobro rodičů a učitelů.
Chystám se do školy jako nestranný divák tak bych si ráda udělala dopředu nějaký obrázek.
Strašně mě mrzí že díky x dětem trpí zbytek třídy. Ten který netrpí se nechá strhnout.
@pavcatko takhle to bylo napsané jen mnou jinak by to bylo na dlouhé psaní. Tady nejde o pomalované stránky v sešitě. Dle mého začínající šikana kterou si ani paní ředitelka neuvědomuje, nerespektování učitelů, spolužáků, zapomenou pomůcky, nepřipraví se na hodinu to jim je úplně jedno. Učitelé se nemůžou otočit zády.
To že se jich chci na jejich názor to mám v plánu. Vím že v první řadě za to může učitelka z prvního stupně, dále nezájem rodičů nebo spíš to že jejich vlastní pohodlí je jim přednější než jejich děti.
@pavcatko bylo nám řečeno že v této třídě se nedá učit ani tělocvik. Při informatice si naschvál vypínají počítače. Tohle je podle mě úplně šílené. Jeden kluk chodí do školy jen proto aby psychicky odrovnal ucitele (to vím od dcery). Od 1 do 5 třídy nebyl prý s chováním vůbec žádný problém. Byl jen ho kromě pár jedinců nikdo neviděl nebo nechtěl vidět. Učitelka je zastrašovala. Ty děti teď získaly svobodu a jsou jak utržené ze řetězu.
@mlynkova85 myslim, ze cesta je pres identifikaci tech, kteri jsou iniciatory a prima promluva s nimo, ve stylu, ze chapes, ze jim ignorace hranic dava moc. A moc je opojna. Jestli mas dost casu, pusti jim Clockwork orange nebo Funny games. Oba jsou to brutalni filmy, kdy mladi lide proste prestali respektovat hranice. A muzete to pak rozebrat - jestli si mysli, ze tohle je cesta ke stesti? Co vlastne chteji v zivote?brat je jako dospele, klast jim velke otazky. Nebudou vedet odpovedet, nejspi to budou zesmesnovat, vytalhovat se pred ostatnimi. Je dulezite to ustat, vybrat z jejich odpovefi neco, od ceho se odpichnout, pokracovat uplne normakne, vest ten rozhovor smerem, ze ano, je docela jednoduche prestat respekotovat pravidla.
Dal se to a vlastne docela bez masledku. Protoze nase spolecnost je postavena na redpekru a tresta az za vazne poruseni. Ale znamena to, ze bychom meli vsichni porusovat pravidla? Ze treba ridic by ho pri prechazeni pres silnici proste prejel a ujel? Ze by treba nekdo na ulici k nemu prisel a plivl na nej? Nebo ze by mu jen tak operator vypnul data? Atd atd, najit priklady, ktere by se jich dotkly.
Proste nase spolecnost je postavena na nejakem inherentnim respektu, jehoz ignorace je mozna, ale ke stesti nepovede. Vzdor je normalni soucasti zivota, da se chapat, ale je vzdy potreba neprekracovat ty velke hranice. Jestli meli jednu blbou ucitelku, tak jim to akceptivat, validovat jenich pocit. Ano, v systemu muze byt selhani jedince, dvou, i peti. Ale jeste tobneznamena, ze system je spatne. Posledni priklad muzebyt Rusko a Ukrajina - system mezinarodni politiky nejak fungoval, az dokud Rusko nereklo, ze na to kasle. Ma sankce, alenic moc se mu nestalo. AleUkrajina a zbytek demokratickeho sveta tim trpi.
Jinak nez validaci jejich pocitu a jednat jak s dospelymi, i kdyz se budku chovat jako deti, asi nemas. Ale je to na dlouho. Drzim palce.
Promin preklepy, mobil a jeste rozbity
Nejsem pedagog a nemam vzdelani, ale nepomohl by naopak pratelsky pristup s respektem? Neco jako rict jim, ze chapes, ze je to ve skole nebavi, ale ze tam chodit musi a ty mas taky nejake povinnosti. Tak zkusit najit pristup, jakym by to slo vzajemne se respektovat. Ze ti, co vyrusuji nemaji pravo kazit moznost vzdelani tem, co je to zajima? Udelat nejak skolu hraveji, zabavneji. 🤷 Nejakym zpusobem je namotivovat.
@aedoss no právě co vím tak se jedná asi o 3 kluky a asi 4-6 holek což je docela dost. Dalších 20 se přidá a 4 trpí
@mlynkova85 rozklicovat vztahy. Podle me to zacal nekdo jeden a ostatni "blizci" se s nim snazi drzet tempo nebo ho naopak prerust, aby neco (ziskali si jeho obdiv, respekt, uctu nebo ostatnich ve tride, vedeni v tlupe, nebo co ja vim). Zbytek se chova stadove, radsi byt s nimi, nez proti nim (drzet hubu a krok). Zkusit s nimi jednat, proc se tak chovaji, jak se chovaji. Urcite jsou nekde nejake psychologicke metody formou her nebo prace s kolektivem (nebo se aspon domnivam). Verim, ze je to spis o uspechu a obdivu kolektivu, doplnovani si potreb, kterych se jinak jinym zpusobem nedostava. A ac treba ja sama jsem dalo by se rict byla sprt, vetsina predmetu na zs byla v te dobe podavana tak nudnym a nezajimavym zposobem, ktery mi nic nedal, ze se nedivim, ze dnesni deti maji problem udrzet pozornost a mit nejakou vuli vydrzet v klidu a nerusit, treba xtou hodinu v kuse. Myslim, ze je to i o ucitelich, nekdo pred duchodem uz to proste chce "doklepat" a nekdo naopak ma vuli jit s dobou a snazit se s kolektivem pracovat a ne jen tupe odrikat latku. Presto myslim, ze je ted jeste sance s kolektivem zapracovat a udelat to ve tride lepsi.
Já pracovala rok jako AP v 7.tride, která nebyla zrovna vzorná.Hodne mi pomohlo s nimi mluvit narovinu, občas přimhouřít oko u opisování a pokud jsem je suplovala, tak část hodiny jim pustit nějaké video na aktuální společenský problém a pak s těmi,kdo chtěli diskutovat.Oni vůbec nebyli zvyklí,že se jich někdo ptá na jejich názor, což mi přišlo hrozně líto(a vlastně šílené,že 7let jen přijímají informace ale vyjádřit se k nim nemůžou).Hodne i záleželo na pedagogovi-ten co jen řešil okraje v sešitě a blbosti měl s nimi hodinu daleko těžší než ten, který po nich úplně nedupal...