Máte některá dítě v ZUŠ na výtvarném oboru? Potřebovala bych se poradit.
Jak jsou děti spokojené? Jak hodnotíte výuku vy? Jak hodně se děti posouvají?
Klárka chodí třetí rok. Dostat se na školu nebylo vůbec lehké, brali asi 8 dětí ze 60 a já si od toho slibovala prostě víc. Zázemí školy je ve vedlejším městě, u nás na ZŠ mají svoji pobočku. Klárka z hodin nemá vůbec radost. Říká, že je to nuda a že se nic nového nenaučila. Hodně času za ty dva roky byla distančka, učitelka se sice snažila nějaké úkoly zadávat, ale žádná sláva to nebyla. Posun za tu dobu nevidím žádný. Od tří let chodí do různých výtvarných ateliérů a tam je ta výuka o něčem jiném (barevná, zábavná, přináší úžasné výtvory,..)
Myslela jsem si, že chodit na ZUŠ je záruka nejvyšší kvality, ale teď nevím, jak dál. Uvažuji o tom, že se zeptám paní učitelky přímo, jak to s Klárkou vidí, jaké mají osnovy, co budou dělat dál, podívám se, co letos nakreslila. Nebo zajdu za hlavní učitelkou, která je garantem oboru a promluvím s ní, jak to vidí a případně zažádám, jestli bychom nemohli přejít k ní. Nebo rovnou sepíšu papír o ukončení studia a Klárka bude chodit jen na soukromé hodiny.
U nás nic moc... posun žádný, slibovali nejen kreslení, ale i keramiku, výrobu loutek, různé výtvarné metody... nic moc a nakonec do toho hodil vidle covid a zadávání úkolů po mailu za plné školné. Mladého to nebavilo a tak jsme to po 5 letech zrušili. O kousek dál v městě mají asi lepší učitelku, pořádá děckám výstavy, podle fotek úžasné výtvory, děcka se umisťují v různých soutěžích...
Náš chodí krátce, takže zkušenosti spíš distančka,, ale neteř chodí už asi 10 let. Kreslí krásně, ale u malých dětí je problém, že je nebaví kreslit jeden obraz několik týdnů. Ta ZUŠka není o tom kreslit jen hezké obrázky, ale je to příprava pro různé grafické školy, tak ten posun není hned vidět.
@nebetka U nás se vloni taky platilo školné a byla distančka - učitelka mi napsala mailem, co má nakreslit. A já jsem neměla sílu ke všemu ještě řešit plnění úkolů do výtvarky, když se jí do toho nechtělo. Teď měli kvůli karanténě "distančku", tak učitel poslal dětem nějaké výukové video na youtube a zadal úkol na toto téma. Tak si u toho dcera kreslí.
Děkovný mail jsem mu před chvilkou odeslala 🙂 A poprosila, ať pošle ještě odkazy na další výuková videa, bo i když výuka třeba bude, tak 2 týdny tam dcera nemůže. Na výstavě už taky měla svoje výtvory. Ale my si je vystavujeme i zarámované vystavujeme doma 🙂 Tuto trilogii nám namalovala do obýváku 😍
Dcera chodila 2 roky, druhý rok byla celé jaro distančka a to malé děti prostě nedávají. Já na výtvarku nejsem, takže zadání v jedné větě mailem jsem jí neměla jak přiblížit, techniku jsem neznala, googlila jsem a netušila, zda jsem to vůbec pochopila správně. Když chodila do hodin, bavilo ji to, učitelka jim to různě komentovala, vyprávěla jim, kecali s holkama, malovat samotnou doma ji nebavilo. Přes distančku u nás skončilo hodně dětí, protože ještě letos v září měli na dveřích vyvěšeno, že přijímají do Vv oboru, zatímco jindy je opravdu těžké se tam dostat a zdaleka neberou každého. Mrzí mě, že kvůli téhle době dcera přestala, ale pokud bude chtít, časem si svou cestu nějak najde. Jestli za ten 1,5 rok, co v reálu chodila, udělala pokrok, to myslím, že asi jo, ani ne tak v malování, jako spíš v poznávání, ve vnímání, učitelka s nimi asi dost mluvila.
@zuzkasim U nás to byla doma taky docela tragédie, nemohla se dokopat kreslit, co má. Chtěla si doma kreslit jenom podle sebe. Vím, že papír není důležitý, ale říkala jsem si, že papír ze ZUŠ bude mít větší hodnotu, než z nějaké výtvarky normální. No, mluvit za ni ale musí stejně práce.
U nás distančka znamenala konec Taekwonda, což mi je líto a doufám, že si k tomu ještě také někdy cestu najde.

Naše chodí už pátý rok a posun vidím. Nejdřív měla skvělou učitelku, se kterou ji to bavilo. Vloni tam skoro nebyla a už nechtěla do dalšího roku, prý ji to nebaví, malovat jen to, co jí zadá, nemůže si si to "vylepši" po svém. Snažila jsem se ji překecat, ať to nevzdává a dá tomu šanci, že to třeba proberu s učitelkou, jak to zlepšit. Teď od září teda že nastoupí, naštěstí tam má kamarádku a dostala nového učitele, kterému prý nevadí, když si zadání vylepší po svém a nechá ji tvořit, co chce. Už jsem si říkala, že napíšu učiteli pochvalný dopis, že se mu povedlo v ní znovu vzbudit zájem a že jí to baví 🙂