Přísné hodnocení dětí ve druhé třídě: Je to správné?
Dobrý den,
chci se zeptat rodičů dětí z 2 tříd,jak hodnotí jejich p.učitelka žáky.
Nebo pokud je tu nějaký pedagog-zda mi může objektivně říct svůj názor.
Mám problém s tím,že mi příjde to naše hodnocení přísné a demotivační.
1-chyba-stupeň dolů-je to tak správně v polovině 2 třídy?
Příklad-diktát 5 vět-místo muškát-napsal prcek muška-protože špatně slyšel.
Je pravda,že si to potom mohli zkontrolovat podle učebnice,to ale přehlédl.
Dostal 2-je to odpovídající?
Děkuji moc za odpověď.👍
Stručné shrnutí
- V některých základních školách na 1. stupni se praktikují přísné známkovací postupy, kdy „1 chyba = stupeň dolů“ (příklad v diskuzi: diktát 5 vět, slovo „muškát“ napsáno jako „muška“ a žák dostal dvojku).
- Alternativy k takovému bodovému hodnocení uvedené v diskusi zahrnují slovní hodnocení, mírnější stupnice a čtvrtletní slovní zprávy pro rodiče.
- Doporučené kroky rodičů při nespokojenosti jsou nejprve jednání s učitelem, poté schůzka s ředitelkou nebo zástupcem pro 1. stupeň a školním psychologem, vedení zápisu o jednání, a v krajním případě přestup třídy nebo změna školy.
Nejčastější otázky
Q: Jaká známkovací škála se v diskuzi uváděla pro počet chyb v písemkách na 1. stupni?
A: Uvedená škála v diskuzi (od učitelky v 2. třídě) byla: 1 chyba = 1-, 2–3 chyby = 2, 4–5 chyb = 3, 6–7 chyb = 4, a označení N nebo „nezvládl“ pro horší výsledky.
Q: Je slovní hodnocení běžnou alternativou ke známkám na 1. stupni?
A: Ano, v diskusi rodiče uváděli, že některé školy používají slovní hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a známek; konkrétní rodina v diskuzi měla ve škole slovní hodnocení místo číselných známek.
Q: Jak postupovat, když učitel považujete za příliš přísného?
A: Doporučený postup z diskuze je nejprve promluvit s učitelem, poté svolat schůzku s ředitelkou nebo zástupcem pro 1. stupeň a školním psychologem, udělat zápis ze schůzky a případně požádat o přemístění do jiné třídy nebo změnu školy.
Q: Mohou rodiče řešit problém kolektivně?
A: Ano, v diskuzi se rodiče radili, aby se spojili s dalšími rodiči a společně jednali s vedením školy, případně tlačili na změnu metod hodnocení.
Q: Je přísné hodnocení považováno za škodlivé pro psychiku dítěte?
A: V diskusi více rodičů uvádělo, že přísné známkování u 7–8letých dětí působí demotivující, způsobuje strach ze školy a může snižovat chuť k učení; konkrétní případy uváděly denní pláč a odmítání školy.
Q: Lze v diskuzi najít konkrétní metodické pokyny ke známkování na 1. stupni?
A: V diskuzi nebyly předloženy oficiální metodické pokyny; rodiče doporučovali obrátit se na ředitele, zástupce pro 1. stupeň nebo školního psychologa k vyžádání pravidel hodnocení.
Závěry z diskuze
Shoda
- Hodnocení „1 chyba = stupeň dolů“ bylo v diskusi několikrát uvedeno a většina přispěvatelů považovala takové přísné známkování za demotivující pro děti.
- Rodiče doporučují nejprve řešit problém s učitelem a poté s vedením školy nebo školním psychologem.
- Jako reálné alternativy byly uvedeny slovní hodnocení, mírnější známkování a možnost přestupu do jiné třídy nebo školy.
Sporné názory
- Někteří uživatelé obhajovali přísné bodování jako „spravedlivé a konzistentní“, zatímco jiní považovali systém „1 chyba = stupeň dolů“ za nevhodný a škodlivý pro vztah dítěte ke škole.
Otevřené otázky
- Existují na úrovni školy nebo školského úřadu jednoznačné metodické pokyny, které by omezovaly takto přísné hodnocení?
- Jaký dlouhodobý dopad má takové hodnocení na vztah dítěte ke vzdělávání a sebevědomí?
- Kdy je přestup do jiné třídy nebo školy vhodnější než snaha o nápravu v rámci současné školy?
Zmíněné značky a firmy
žádné
Zmíněné produkty a metody
slovní hodnocení, diktát, přepis, známkovací škála (1 ch -1, 2–3 ch 2, 4–5 ch 3, 6–7 ch 4, N = nezvládl), zápis ze schůzky, kontaktovat ředitelku/zástupce pro 1. stupeň, školní psycholog, přestup do jiné třídy, změna školy, domoskolu
Místa a osoby
žádné
@ewistat Problém je třeba i chybějící tečka v datumu-také stupeň dolů-to už si rvu vzteky vlasy,štve mě to...
@zmrzlinka Prcek školu nesnáší a často pláče,je to pro mě jako matku deprimující..
@sigyn No právě,nevím co s tím,dle učitelky je to naprosto v pořádku...
@katerina1974 no tak to už mi přijde úplně ujetý. Učím napříč celou školou od 1.do 9.a podle tohohle systému bych musela nechat propadnout půlku dětí
@ewistat Nevím co s tím,malej mi doma často pláče,že se bojí,že to ve škole nezvládne,denně tohle řešíme,opravdu denně,jsem už zoufalá.
@martinka_33 No právě,vždyť jsou to ještě malé děti,proč takový tlak -prostě nechápu.
@20190418 Bohužel,žádné slovní hodnocení není,rovnou na tvrdo a je to třeba jen chybějící tečka v datumu-mohla bych vyprávět...
@katerina1974 zkusila bych vyvolat schuzku jak s ucitelkou, tak s reditelem a idealne i skolni psycholozkou. Probrat to, udelat zapis. Treba se k necemu doberete. Pokud ne, tak to je na dalsi reseni s externi psycholozkou, nebo preradit dite aspon do jine tridy k jine ucitelce, nebo rovnou na jinou skolu. Tohle je fakt naprd, aby uz druhak stresoval ze skoly a nechtel tam chodit a bal se.
@merope Mám strach,že synovi uškodím,jelikož tahle učitelka je i zlá na děti,už uvažuji i o přemístění na jinou školu,jsem prostě zoufalá.
@katerina1974
Resila bych s ucitelkou,pak s jeji nadrizenou a popripade znenila skolu.To je psycho.
@katerina1974 Pak uz snad jen reditel. Neexistuji k tomu nejake metodicke pokyny? Ke znamkovani? @drzticka81
@konidana Myslím si to samé,snažím se před problémem neutíkat.Budu muset zatnout zuby a bojovat.Moc děkuji za radu a podporu👍
@kristyn86 To právě nevím,potřebovala bych to od někoho zjistit,dost by mi to pomohlo.
Taky jsem tohle slyšela, že se někde děje, byla to dokonce první třída....
Za mě naprosto nepřijatelný, a jako rodič bych se spojila s dalšíma rodičema a tlačila to přes ředitele. tohle fakt není normální.... co to těm dětem asi přinese pozitivního? jen to trpět a bejt nasraná je k ničemu. zkuste s tím, kterejch se to týká, resp. vašich dětí, něco dělat.
Občas si říkám, jestli nejsme na hlavu, když s manželem dřeme, abychom mohli dětem platit soukromou školu. A do reality mě vždycky vrátí takové podobné diskuse😟 Chudáci děti s takovým hodnocením, to je tak demotivační a zbytečné, ach jo☹️
Hrozně moc bych přála všem dětem i rodičům zažít krásu respektující školy, kde se s chybami pracuje jako s příležitostmi, děti tam chodí rády a rodiče vidí, jak dětem roste zdravé sebevědomí a mají radost z nových dovedností!!
@katerina1974 Pokud synovi nevadí jít jinam (kamarádi a podobně), tak je to asi nejlepší řešení. Ale i tak bych nejdřív kontaktovala tu ředitelku - ono to o moc horší být nemůže a ať aspoň neškodí dalším dětem.
@katerina1974 nenechala bych dítě ve škole, kde nedůvěřuju učitelce, myslím si o ní, že je zlá a moje dítě kvůli nic denně pláče. Řešit s ředitelem, změnit třídu nebo změnit školu.
@katerina1974 Nevadí to.i dalším rodičům? Pokud vás půjde více nejprve za učitelkou, a pak za ředitelkou, mohlo by to pomoci. Pokud ne, zvazila bych změnu.skoly. Ve 2. třídě takto stresovat deti... k čemu to bude? Škola se jím úplně znechuti nebo bude mít syn ještě nějaké následky z neustálého stresu. Nebo synovi vysvětlit, že i trojka je super známka, at to tak neresi. Ale nenechte ho trápit se.
@hanka_333 syn treba vzal na milost horsi znamky az na 2 stupni. Jako ze ho netrapi. Kdyz chce zabere, a nebo nekdy neresi. Na tom prvnim st.byl z trojky vzdy dost rozhozeny. Ale mel skvělé ucitelky a ty dvojky a jine u nej byly vzdy celkem mirne hodnoceni. Meli krom znamek vzdy i ctvrtletni slovni hodnoceni. A o pozitivni motivaci se snazilily jak ucitelky tak my doma
@katerina1974 v tom pripade zmenit skolu, kde se nejede na znamky ale na slovni hodnoceni.