Tak jsem konečně dokončila zadání na pololetní práce z matematiky. Původně jsem si myslela, že opráším nějaké starší...ale bohužel, musela jsem to celé předělat... to je neskutečné, jak úroveň znalostí klesá a ochota žáků se něco naučit téměř žádná....Dát jim to, co jsem běžně dávala, tak to asi dopadne hoooodně špatně....
5,6,7,8
@svetylko83 aha, mám dceru ve 4 a zajímaly by mne testy z jiných škol..
@svetylko83 tak tyto starší děti byly většinou dva roky doma bez dozoru, takže pokud učitel nezaujal… Fuj, dva roky jsem děti doma učila, aby se dostaly na výstupy jednotlivých tříd, protože DV prostě stála za prd. To byl první stupeň a já na Rd, měla jsem čas.
@ee.liska já bych řekla, že všichni se všechno nenaučí, mají své limity a může se učitel stavět na hlavu. Učitel je to má učit a ne naučit, to mi vždycky říká náš spec.pedagog když vidí můj zoufalý výraz...Ale když někteří nejsou schopni a ochotni se naučit základní pravidla a pamatovat si je delší dobu než jednu hodinu, tak je to prostě těžké když je nechci potopit. Mohla bych jim dát to co vím, že stejně nezvládnou a o čemu mi to bude
@svetylko83 no jasné, každý zvládne jen to, co je v jeho možnostech 😉 žák, učitel i rodič 🙂
@ee.liska někteří mají na mnohem víc, ale nechce se jim....očekávám zítra absenci některých žáků...možná ještě ráno s kolegy uzavřu sázku kdo nedorazí 😃😃😃
To je smutne..jak kazdym dnem jde uroven niz a niz ☹
@svetylko83 já mám dceru v sedmé třídě a za mě je to fakt jen o rodičích a náročnosti učitelů. Dříve pilná studentka, která každou 2 obrecela, po loňském lockdownu s kombinaci s pubertou totálně na všechno kašle. Takže po pár petkach, nad ní stojím jak policajt. Každý den zkouknu rozvrh a prostě se s ní učím a čekám až ji to dojde a z tohoto telecího období vyroste. Nechat to jen na ní tak proplouvá s trojkama a možná i hůř. Loni měla učitelku na matematiku, měla jedničky a neuměla nic. Teď má novou učitelku a ta po nich fakt šlape a jsem za to moc ráda.
Hele ale to je celosvetovy trend, to neni jen v CR, vsude maji problemy ze deti jsou cim dal mene schopne (a ochotne) se naucit matematickemu mysleni. Matematika kterou meli nqsi todice byla tezsi nez ta nase a to co se uci dnesni deti prijde smesne nam. Pusobim v akademicke sfere v prirodnich vedach a vsude se musi postupne snizovat naroky na matematiku, protoze jinak bychom nemeli zadne studenty (v CR i jinde ve svete). Coz je trosku paradox, protoze je ta matematika cim dal vic potreba a cim dal tim pokrocilejsi :(
Mám dcery v 5. a 7.třídě a nemám pocit, že by učitelé nějaké zmírňovali...resp. u starší nemám srovnání, ale je na gymplu, takže tak nějak tuším, že tam je to z hlediska náročnosti a požadavků trochu jiné, mladší dcera je v 5.třídě a mám tedy srovnání se starší dcerou a jsem si jistá, že uměly to samé... Ale asi záleží na složení té třídy celkově, jak pracuje a jak jsou děti motivované.
@martinkam22 pro mě je to hrozně vyčerpávající ale nesmím povolit. Ona přesně vi, jakým směrem chce v životě jít ale absolutně nechápe, že pro to musí něco udělat a s trojkama to prostě nepůjde. Nejhorší je, že ona je fakt chytrá. Ale dostala nové učitelky na matematiku, fyziku a angličtinu a kvalita výuky stoupla o 100 procent. Já jsem za to fakt vdecna, hlavně u té angličtiny. Ale musí se fakt učit z hodiny na hodinu a to je prostě opruz 😁
@martinkam22 nikdy bych nevěřila, že ona zrovna takhle otočí. Od první třídy je cílevědomá, musí být ve všem nejlepší. Když dostala první 2 ve druhé třídě musela jsem do školy, protože ignorovala učitelku za to, že si dovolila ji dát 2. Puberta a úplně jiný dítě.
Tak je na učiteli, co po studentech chce a co je naučí 🙂 Nebo jsou i změněné osnovy?
A pro rýpavé, jsem silně proučitelská 🙂