Ahoj. Co dělají vaše děti při předmětu Člověk a svět práce? Syn v páté třídě má přírodopis. Zapomněl 1x sešit a dostal 5, teď test na organismy. Nevěděl o něm a tak se neucil a 4. To je jediný Předmět kde má tak špatné známky.
Tak učit by se měl pořád, z hodiny na hodinu. Dopředu se musí hlásit velké písemky - čtvrletní, pololetní atd., běžný test může dát uč. kdykoliv, stejně jako může denně zkoušet. Poučení pro něj, učit se pravidelně a pořádně chystat věci do školy. Ještě není pololetí, může si to dost významně spravit.
@slegr71 Jinak pro představu, co se v tom předmětu obvykle dělá: Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je na 1. stupni rozdělen na čtyři tematické okruhy: Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů. Vzdělávací obor se vyučuje na 1. stupni v každém ročníku jako samostatný předmět. Takže je to podobné těm známým pěstitelkám, vaření, dílnám atd.
Tak v prvé řadě bych se ohradila vůči té pětce, co dostal za zapomenutý sešit. Za to může mít kázeňský postih (např. poznámku), ale nemělo by to výrazně zasahovat do hodnocení. Podívej se do školního řádu, pravděpodobně tam bude napsané, jaký trest může učitel dát za zapomenutý sešit. Do budoucna se holt bude muset učit z hodiny na hodinu...
@evik19 třeba ho nezapomněl 1x a ještě bych dodala, že je fajn znát svá práva, ale ještě lepší je znát své povinnosti.
Já jsem si za blbou známku vždycky mohla sama, kdybych totiž uměla, dostala bych jedničku.
Jak se nad tím vůbec může někdo pozastavovat. Postarala bych se jako matka, aby se dítě připravovalo do hodin.
@mimco popravdě, ty jako rodič zvladáš 100% dohlížet na prípravu svych dětí? Ale no ták 😂 Když si prvňačka zapomene cvičebnici, ze které má ukol, ve škole, tak s tím jako rodic nehnu ani kdyby nevimco... Tohle je na zodpovědnosti dětí! Za jednou zapomenutý sešit je pětka silně demotivující, za víckrát odstrašující, ale pořád je to zodpovědnost dítěte....
@martinka_33 vím co mám doma, takže ano, kontroluju, dohlížím a zkouším látku, 4tř. - je to náročné. Každý den si spolu sedneme a koukneme na přípravu na další den.
Kdo ví, jestli ho zapomněl 1x
@martinka_33 tady se nebavíme o tom, že by dítě něco zapomnělo ve škole, ale o situaci opačné. Když zapomněla něco ve škole, pokud to šlo, udělala to na papír. Zadání nebylo problém sehnat od jiného spolužáka.
Ano zapomněl sešit 1x a to v půlce září a dostal za to 5. Je v 5.tř, ale u nás už je to prý druhý stupeň. A to, že dostal 4 z testu. To je věc druhá. Byla z 29.10., ale na Bakaláře ji napsala až dnes. A sám syn řekl,že byl překvapený, že z tohohle předmětu psali test. Loni vyráběli a tak.
@slegr71 ne, mám 2, druhá ja ještě malá. Pokud nebudu kontrolovat, nebude dělat nic, komplikovaná povaha, plus porucha chování. Buď ji nechám plavat a bude mi nosit čtyřky a nebo budu prostě dohlížet, a protože je to chytrá holka, byla by škoda, kdyby neměla hezké známky. Do toho dělá náročný sport, který ji baví, no je to masakr…
Snad ta mladší bude, jak to říct, pilnější, poctivější? Té starší je všechno jedno 😂😂😂
@slegr71 Co to znamená "u nás"? Kde bydlíte, že 5. ročník je 2. stupeň? Podle názvu předmětu jsem myslela, že v ČR a 5. ročník je všude 1. stupeň ZŠ, nebo nechodí na klasickou ZŠ? Jinak bych se toho tak nebála, on bude fungovat, jakmile zjistí důsledky svých činů. Je to bolestné, ale jediný způsob, jak se to naučit.
Je smutné, jak jsme na sebe tady někdy přísné a v podstatě i ošklivé. Autorka dotazu se zeptala a více méně to schytal, že se její syn neučí a ona je špatná matka, že na něj vstavaje lehaje nedohlizi. Je snadné být ve virtuálním světě dokonalá. Je ale osvěžující, když ve virtuálním světě někdo napíše pravdu. Že občas zapomene, že se nedá na vše dohlížet a občas člověku něco uteče. Upřímně, taky by mě zarazila pětka z chybějících sešitu. Když se k tomu přidá špatná známka z jednoho testu... a v předmětu je čeká třeba už jen jedno znamkovani, tak zcela zbytečně vyskočí na vysvědčení špatná známka, která, i kdyby další test byl za jedna, bude následovat. Přeji nám, at jsme vždy tak ideální, jak se prezentujeme na těchto sítích.
Brala bych to jako ponauceni. Do pololeti jeste daleko,to si opravi. Proste bych diteti rekla,ze na tuto ucitelku si holt musi davat pozor a ze jsou veci,na kterych ona trva,tak at je plni. Sama pro sebe bych si myslela neco o zamindrakovane ucitelce, co uci naprosto zbytecny predmet,takze si musi holt neco dokazovat.
A nejedna se o predmet clovek a svet(Zadan prace tam neni) a je to to samy jako přírodověda. A nebi kouknout na olan vyuky na online skolu co v tom predmetu probírají. A holt uz je to Paták, musi se připravovat, i kdyz stane se(5 za jedno zapomenuti mi prijde teda příliš).A ano mále písemky se hlasit dopredu nemusi.
Jojo Vítek takhle bojuje s občanskou výukou. Pančelka je prý trochu zvláštní, dle slov manžela. Honit si ego na výchově mi přijde trošku přehnané, ale na druhou stranu jednu 5 má sice neoprávněně, ale tu druhou oprávněně, jelikož je lempl a nepřipravil se.
My mame Clovek a svet prace jako predmet pracovky, ve kterem tedy vyrabime z ruznych materialu, varime - proste tvorime. Petky jsem taky davala - tem zakum, kteri holt nemeli pomucky k tvoreni (vazne nemam chut nosit pokazde deseti detem krabicku od caje, sklenku na zavarovani - dost jsem chtela odpadovy material) a vytvor neudelali. Bylo mi jedno, zda jim to nekdo ze spoluzaku pujci. Dokonce jim nabizeli ostatni i ve vareni material a oni si to nevzali. Nahradni ukoly neudelali, uklizet se jim po CSP nechtelo - takze holt za 5. Tady me spis prekvapuje, ze naplni predmetu je zcela neco jineho - vystupy jsou snad pro vsechny skoly stejne viz zuzkasim. Je divne, ze v tomto predmetu se uci veci do prirodopisu, stejne tak, ze pata trida je jiz vyssi stupen - to snad ne? Asi bych si prosla dokumenty skoly - urcite budou na webovych strankach skoly - a podivala se na napln CSP.
Škoda že má tak škaredé známky, ale za nás bylo úplně normální, že se psala písemka a nevěděli jsme o ní...