Byl pátek, 18.11.2011 a já jsem měla 12 dní do termínu porodu. Protože měl manžel ranní směnu musela jsem na prohlídku ke své doktroce vyrazit sama autobusem, což pro mě znamenalo vyrazit  v půl šesté, abych na půl osmou stihla zajít na monitor a pak na kontrolu.Když se mě doktrorka ptala jak se cítím řekla jsem, že v pohodě, ale že by už malý mohl jít ven, přeci jen v noci už to nebývalo nic moc 🙂. Její odpověď zněla. "To si ještě minimálně týden počkáte, jste "zabetonovaná", takže musíte vydržet". Cestou  z kontroly jsem se procházela po městě a měla jsem za úkol koupit si poslední věc, která mi chyběla a to kojící podprsenku. s dobrým pocitem, že jsem dobře nakoupila jsem vyrazila ke kamarádce (která mimochodem rodila o měsíc později), kde jsem čekala až si mě manžel vyzvedne. Zbytek dne proběhl v pohodě, jen jsem byla unavená, protože mě zmohlo to chození v deštivém a chladném počasí. Večer jsem si šla brzy lehnout. Ve 3 hodiny v noci mě probudilo "čůrání", jako už tolikrát předtím, jenže tentokrát, když jsem vstávala, ze mě začalo něco téct. "Teda, já jsem to asi nevydržela", říkám manželovi. Pak jsem se zarazila a napadlo mě, že by to mohla být plodová voda. To už manžel začal jančit, ať se okamžitě nachystám a jedem. Já jsem byla v klidu, přece nám v kurzu říkali, že pokud je voda čistá a nejsou pravidelné kontrakce můžem počkat i tři hodiny...Po hodině jsem se teda nechala přesvědčit, protože ten pocit "mokra" nebyl zrovna příjemný. Do porodnice jsme dorazili krátce před půl 5, hned mě dali na monitor, pak jsem šla na vyšetření a podle testu zjistili, že se opravdu jedná o plodovou vodu..Pak jsem se šla přecléct do eráru a vyplňovala jsem potřebné dokumenty. Stále jsem se cítila skvěle, protože kromě unikání plodovky, jsem neměla žádné bolesti. Rozloučila jsem se s manželem a domluvila se s ním, že až se bude něco dít, tak mu zavolám. U porodu být nechtěl, protože mu nemocniční prostředí dělá zle a porodníci by asi měli víc starostí s ním, než se mnou, což jsem respektovala. Ubytovala jsem se na předporodním pokoji, kde jsem celý den polehávala a odpočívala, jednou za čas mě dali na monitor nebo jsem šla na vyšetřovnu, kde mě prohlídli. Stále se nic nedělo a já byla bez bolestí. V 15 hodin mi dali antibiotika, protože jsem byla 12 hodin od doby, kdy mi začala odcházet voda. V 15:30 se konečně začali dostavovat pravidelné a silnější kontrakce, které jsem prodýchývala, bylo to jako silnější menzes. Asi v 17 hodin jsem už byla otevřená natolik, abych mohla jít na porodní pokoj. Ikdyž jsem v průběhu těhotenství uvažovala o porodu do vody a byla jsem na pokoji s vanou, nakonec jsem o ni ani pohledem nezavadila. Bolesti se dali vydržet, jednou jsem si zašla do sprchy, ale pak jsem byla natolik líná, že už jsem zůstala na lůžku. Občas se na mě přišla podívat PA. Kolem půl sedmé už jsem cítila tlak, PA mi řekla, ať ještě netlačím, ať si ještě zkusím dvě kontrakce prodýchat na boku. Cítila jsem už velký tlak, takže zpátky na záda mi musela pomoct.Jakmile jsem se otočila slyším, jak křikla na druhou PA: "Rodíme"!!!.Zatlačila jsem na dvě kontrakce a najednou jsem měla na břiše ten nejkrásnější uzlíček štěstí, jaký jsem si jen mohla přát."Tak už jsi tu s námi, Šimonku", řekla jsem a hladila ho po zádech. Pak si ho vzala sestřička na očištění a převážení a přiložila mi ho k prsu. Byl to ten nejnádhernější okamžik v mém životě. tatínek dorazil deset minut po porodu a byl tak krásně dojatý a šťastný jako já. Pár stehů na šití byla brnkačka, pak už mě čekal jen převoz na šestinedělí a po dvou hodinkách odpočinku mi přivezli Šimonka na pokoj a tím začal náš krásný společný život...🙂

Vážené maminky z Modrého koníka,

rozhodla jsem se vás odměnit za věrnost a četné návštěvy mého profilu.

Proto v rozmezí v měsící březnu budu rozdávat dárky.

• Balíček MINI - 5ks 13x18 tištěných fotografií (místo 3)
  
• Balíček SATNDARD - 10 ks 13x18 tištěných fotografií (místo 3)
• Balíček MAXI - 20 ks 13x18 tištěných fotografií (místo 5)

Akce platí pro rodinná focení, focení maminek pro tatínky🙂, těhu i newborns. Připomínám věrnostní program focení pupíku a následné focení newborna zdarma.

Je možné doplatit profesionální vizáž (ceny od 850 Kč)

Dne 31/1/2013 jsem šla do poradny, jako již na konci těhotenství každý týden 🙂

Matýsek spinkal a moc nespolupracoval, křivku jsme natáčely se sestřičkou asi 45 minut 🙂 Nic nenasvědčovalo tomu, že bych měla Matýska o 13 hodin později v náručí.

Večer jsem se šla cca v 19 hodin vysprchovat, naprosto v pohodě, jenom unavená, jak tomu bylo už tak nějak stále. Přemýšlím nad radami pana doktora, jak si zajít o víkendu na dlouho procházku dát vanu atd atd... utírám se, lezu ze sprchy, manžel mi nadává, proč se sprchuji tak horkou vodou a já mu říkám: "tak přece když porodíme, vadit to už nebude" z ničeho nic cítím jak ze mne neco teče, bez jakékoliv bolesti, lupnutí nic... prostě ze mně teče voda, s takovým hlenem. Nejdříve tomu nevěnuji až takovou pozornost a až po chvilku si strkám mezi nohy ručník a křičím na manžela, že mi praskla voda🙂

Ten se zrovna chystá uspat našeho Lukáška 🙂 Jsem jak splašená a vyjukaná, musíme sehnat hlídání, jelikož ještě z legrace mi sestřička řekla, at vecer prijdu, ze ma zrovna sluzbu na porodnici obě jsme se tomu zasmály 🙂 a hle je to tady 🙂 volam tedy na oddeleni a sdeluji ji tu vtipnou novinku, ze tedy praskla voda a do kdy mame jet do porodnice, v klidu jsme si pobalili zbytek veci a cekali az prijde hlidat Lukaska teta Lenka a vychazime, mame to kousek , tak jdeme pěšky.

Do bran nemocnice jsme prišli krátce po dvacate hodine vecerni, došli jsme na oddělení, kde jsme chvilinku cekali na prijem, pak uz krivka, kontrola vlozky zda se jedna o plodovou vodu a nekonecne vyslychani a otazky furt dokola, vyplneni mnoha dotazniků, souhlasů atd. Pri prijmu jsem byla otevrena na4.

Asi po 45 minutach prisel pan doktor, ktery stale rika ze jsem na 4. Jeste s nim vyrizujeme nezbytne nutnosti a pak uz nas porodni asistentka vede na porodní pokoj. Jeste ze srandy mi rika, ze je to jeji oblibeny, ze se na nem rodi rychle, jak moc rychle to bude by mne ani ve snu nenapadlo. Znala jsem ji protoze byla i u porodu Lukáška - měla jsem obrovskou radost, ze vidím známou tvář! Samozrejme jsem ji hned při vstupu řekla, že jsem poctivě cvicila EPINEM a že pokud to nebude nutné určitě bych si přála aby mne nenastřihavali.

Proč se stát dvojjazyčnou rodinou a jaké výhody to přináší? To vše se dozvíte díky jazykové škole Light Point, která připravila roční sérii 7 workshopů. Víkendové workshopy, jsou určeny rodičům, kteří si uvědomují důležitost aplikace druhého jazyka do života jejich dětí v raném věku.

Workshop „Staňte se bilingvní rodinou“ se opírá o metodiku výuky jazyků pro děti „The adventures of Hocus and Lotus“ a vědecké výzkumy její zakladatelky paní Prof Traute Taeschner. Profesorka psycholingvistiky vytvořila metodiku výuky jazyků, která umožňuje dětem se učit druhý jazyk přirozeným způsobem, tak jako jazyk mateřský a to za pomoci „narrative format“ (výuka formou příběhů). Autorka ve svém projektu vychází z vlastních zkušeností při výchově dětí v bilingvním prostředí a úspěchu, které dokazují děti z mateřských škol, mateřských center a z prvního stupně základní školy.

Rádi bychom Vás seznámili s konceptem bilingvismu a vyprávěcím formátem formou workshopů, které jsou určeny rodičů a dětem v jakémkoliv věku!

Co to znamená stát se bilingvní rodinou?

Stát se bilingvní rodinou nemusí vždy znamenat dokonalou znalost obou jazyků. Ale být schopen komunikovat ve dvou různých jazycích na jakékoliv jazykové úrovni. Děti, které se učí dva jazyky hned o narození nebo jakmile začnou mluvit, jsou považovány za bilingvní.

 Co je bilingvismus a co to obnáší?

Nezbytnost znalosti druhého jazyka je v dnešní době naprosto nevyvratitelná. Otázkou zůstává kdy se začít učit druhý jazyk a jaké máme možnosti. V České republice je zvykem spoléhat na školství a výuku cizího jazyka ponechat čistě na škole, do které dítě přihlásí. V některých školách děti začínají s výukou anglického nebo německého jazyka v 1. nebo ve 3. třídě. Podle jazykové školy Light Point je nejlepší začít s výukou cizího jazyka co nejdříve, tedy hned od narození.

Od malička na dítě rodiče mluví svým rodným jazykem, v našem případě budeme mluvit o češtině. Pro novorozeně je i český jazyk cizí. Vysoce rozvinutý smysl porozumění však novorozencům umožňuje pochopit co mu říkáte. V rodinách kde je jeden z rodičů cizinec, dítě od narození vnímá oba dva jazyky jako vlastní a umí je rozlišovat a chápat.

Metodika výuky The adventures of Hocus and Lotus, kterou jazyková škola Light Point aplikuje při výuce dětí je založena na příbězích, které při pravidelném poslechu a opakování dítě snadno aplikuje do života. Základem výuky je pravidelné opakování za doprovodu CD se zhudebněnými texty a DVD s krátkými animovanými příběhy. Ve výuce mají možnost děti tyto příběhy společně s lektorkou si zahrát formou divadelního představení. Zapojení motoriky, dětem umožňuje snazší zapamatování si slovní zásoby a aplikaci slov do každodenního života. Rodiče se nemusejí obávat, že jazyk neovládají. Magické učitelky, rodičům poradí, jak se mohou zapojit do vzdělávacího procesu dětí a doplňkové výukové materiály jim budou nápomocné.

Ředitelka jazykové školy Light Point paní Ivakina doporučuje všem rodičům, aby nečekali a zapojili své děti do cizojazyčného prostředí co nejdříve. Děti vnímají cizí jazyk v dětství odlišně než my v dospělosti. Je to pro ně komunikační kanál a ne cizí jazyk tak jako pro nás. Díky hravé formě výuky je pro ně cizí jazyk zábava!

Jak často docházet do kurzu? Není potřeba, aby vaše dítě chodilo denně do kurzu angličtiny či jiného jazyka. Důležité je, aby přišlo do styku s cizím jazykem každý den! Žádné dítě se nenaučí cizí ani mateřsky jazyk, když ho uslyší jedenkrát týdně 45minut. Výukové materiály metodiky The adventures of Hocus and Lotus jsou ideálním prostředkem pro každodenní opakování. A zde přichází ten hlavní okamžik jak můžete svým dětem zpříjemnit a zjednodušit výuku cizího jazyka. Umožněte jim poslouchat a vnímat cizí jazyk každý den. Odměna bude k nezaplacení!

Více informací o metodice výuky naleznete na našich stránkách.

Soutěžte s námi o tričko s kabelkou!

Soutěžíte rádi?

My milujeme soutěže!

Většinou to dopadne tak, že vyhraje Hocus, ale já to nevzdávám a soutěžím dál. Protože je měsíc únor spojen s „jarňákama“ i naše soutěž se bude držet tohoto tématu.  Pošlete nám obrázek jak strávíte letošní jarní prázdniny.

Nejlepší obrázek vyhraje tričko s kabelkou (vel 3-12let) s Hocusem a Lotuskou

My se rádi necháme inspirovat vašimi nápady a třeba se za rok potkáme na stejném místě! 🙂

Milé maminky a tatínci,
máte jedinečnou příležitost využít speciální nabídky výuky jazyků pro vaše děťátka.
V II.pololetí školního roku 2012/2013 otvíráme výuku německého a španělského jazyka pod vedením magických učitelek dle akreditované metodiky výuky cizích jazyků pro děti od 3 let „The avdentures of Hocus and Lotus“ za mimořádně výhodné ceny.

Chcete se přesvědčit o kvalitách našich kamarádů dinokroků a magických učitelek? Navštivte ukázkovou hodinu!

Metodika Hocus a Lotus je založena na vyprávěcím formátu. Děti si ve společnosti dvou dinokroků Hocuse a Lotusky užijí spousty legrace a zábavy nejen ve výuce, ale i doma při sledování animovaných pohádek a při poslechu minimuzikálů.

Přiveďte dvě děti (nemusí být sourozenci) do našeho kurzu a zaplatíte jen za jedno z nich!

Tato nabídka platí pouze ve II. pololetí školního roku 2012/2013 pro kurzy německého a španělského jazyka.

Kurz můžete objednat ZDE.

Přebalovací taška City byla navržena tak, aby se ani tatínci nestyděli vyjet s kočárkem do ulic - barvy jsou tlumené a příjemné.

Taška je nejen na kočárek, ale lze ji nosit i přes rameno nebo jako batoh. 

Je z odolného šusťáku, má mnoho kapes - dvě vnější z přední strany, tajnou kapsu na zádech - tam je ukryta přebalovací podložka, dvě postranní termo kapsy na lahvičky, a v hlavním oddílu je několik bočních kapes a velká kapsa je rozdělena na dvě přepážkou. Podšívka je z nádherného jemného sametu - u černo.stříbrné varianty je to černá s kytičkama, u šedo-červené varianty je podšívka červeno-bílé kostičky, a u variant pískovo-hnědá a hnědo-písková je podšívka hnědá s kytičkama. 

varianta hnědá s pískovou na kočárku.

pokud chcete mít tašku přes rameno, lze popruhy na záda stáhnout tak, aby vám nezavazely.

Tak jako všechny výrobky, je i taška City od Minene koncipována tak, aby Vám sloužila dlouhé roky - nejen jako přebalovací taška na kočárku, ale i jako baroh nebo sportovní kabelka. 

Předpokládám, že každý si zažil tuto situaci, kdy se potil na pohovoru a snažil se zalíbit a ukázat, co vše umí a dokázat, že je ten nejlepší, aby si ho vybrali.

A co kdybyste si  zkusili být na straně šéfa, který si vybírá. Věděli byste, jak si vybrat, jak se ptát, abyste se dozvěděli, vše co potřebujete? Vše je potřeba se naučit a to byste se mohly naučit právě v kurzu pro začínající podnikatelky. Ovšem jen, pokud se vám někdy hlavou honilo, zda opravdu chcete podnikat a víte v čem. Co si třeba založit curkárnu nebo tvořivé dílny pro děti? 

Přemýšlejte nad tím. 

Už jste někdy měly všechny tyto nálady v jeden den dohromady? A jakou z těch všech máte teď? Napiště nám. (zdroj obrázku: torontopubliclibrary.typepad.com)

Chtěla bych tu napsat pár vět o pojmu senzitivní období a to z pohledu psychomotorického rozvoje dítěte. S tímto termínem se často setkáváme (nejen) v montessori pedagogice. Jak můj syn roste, postupně se utvrzuji v tom, že Maria Montessori měla tuto oblast opravdu dobře zmapovanou a odpozorovanou. Mám v praxi ověřeno a jsem si tudíž jistá, že pokud se snažíme u dítěte vypozorovat jeho citlivá období a podle jeho potřeb mu tak nabízíme vhodné aktivity, velmi tak pomůžeme jeho rozvoji a vybudujeme v něm důvěru v to, že ho chápeme a že jsou jeho potřeby v pořádku.

Dopředu chci upozornit, že jsem absolvovala jen několik montessori seminářů a proto předávám pouze svůj pohled a své zkušenosti s tímto zajímavým tématem.

Lze říci, že senzitivní období je období zvýšené vnímavosti pro získání nějaké dovednosti, ať již rozumové, pohybové či emocionální. Je to období, které je velmi vhodné k trénování této konkrétní dovednosti, efektivita tréninku je mnohonásobně vyšší a zároveň je pro dítě velmi atraktivní a potřebný. Pokud nabídneme dítěti vhodné aktivity, toto je přijímá s radostí a zájmem, není potřeba ho nutit, což je podstatný rozdíl od toho, když tuto aktivitu nabídneme mimo jeho senzitivní období.

Například učení se barvám. Je dobré, když už i u malého batolete zmiňujeme barvy konkrétních předmětů. Pokud však máme pocit, že už by třeba ve dvou letech mělo barvy samo pojmenovávat či na naše vyzvání ukazovat a ono si ještě neprošlo senzitivním obdobím zaměřeným na barvy, tak budou naše snahy a výsledky dítěte neradostné. Můžeme mu opakovat barvy stále dokola a ono se to postupně s vynaložením značného úsilí, v podstatě však kvůli nám, aby udělalo mamince radost, naučí. Obrovský rozdíl však je, když počkáme, až dítko samo začne o pojmenování barev projevovat zájem. Ptá se rodičů na každou věc, jakou má barvu, samo se snaží barvy pojmenovávat. Pokud tento okamžik využijeme a nabízíme mu co nejvíce aktivit zaměřených na třídění a poznávání barev, tak je schopné se je naučit třeba během dvou dnů. S radostí, nadšením, pro sebe. Poznáváte ten rozdíl? Na semináři nám říkali, že takováto období mohou trvat od několika málo dnů až po několik týdnů.

Dalším výborným příkladem je čtení. Mnoho dětí projevuje o písmenka zájem už třeba ve třech letech. Pokud to rodiče berou jen jako hru a nevěnují tomu příliš pozornosti, mohou promeškat ideální období, kdy se dítě mohlo díky svému zájmu písmenka naučit. Pak nastává problém, že nastoupí do první třídy a musí se začít učit písmenka zrovna teď: v září písmenko A, v říjnu písmenko B atp. Prostě podle osnov, ne podle zájmu dítěte. Proč se má zrovna teď učit písmenka, když má senzitivní období například na počítání? Protože to tak prostě vyžaduje systém.

Zároveň je však zřejmé, že senzitivní období se opakují. Ve třech letech se může objevit první zájem o písmenka, dítě se jen ptá, co je to za písmenko a pak, po dvou týdnech, zájem může opadnout. Znovu toto období přijde třeba v 4,5 letech a zájem už je sofistikovanější. Pokud jsme vyhověli zájmu dítěte ve třech letech, tak nyní na tom můžeme stavět. Pokud jsme tomu ve třech letech nevěnovali pozornost, tak ten základ, na kterém jsme už mohli stavět, musíme teprve začít budovat. Pokud se senzitivní období na písmenka objeví zrovna v první třídě, tak paní učitelka chválí dítko, jak mu ty písmenka pěkně jdou ale to počítání, to tedy vůbec ne. Samozřejmě, jak by taky mohlo, dítě pro něj musí vynaložit mnohem víc úsilí a přitom by stačilo jen pár týdnů či měsíců počkat, až si samo začne vyžadovat počtářské aktivity. Na tomto principu jsou založeny i montessori ZŠ, kdy dítě má rámcový plán, co by mělo během roku až tří zvládnout a kdy to zvládne, to je na něm. A je zajímavé, že i když děti zde nejsou do žádné aktivity nuceny, tak přesto mají na konci prvního stupně minimálně srovnatelné znalosti jako děti z běžné školy, na rozdíl od nich jim ale chybí odpor k „učení“ 🙂

S radostí vám oznamujeme, že náš obchod získal díky spokojenosti ověřených zákazníků prestižní certifikát Ověřeno zákazníky. Recenzi na náš obchod mohou psát pouze ověření zákazníci - tím máte jistotu pravdivosti recenzí.  

Jsme Hocus a Lotus, malí dinokrokové, kteří učí děti cizí jazyky. Opravdu neradi sedíme doma na gauči, protože jsme vášniví cestovatelé. V únoru 2011 jsme se společně s jazykovou školou Light Point vydali na ukázkovou hodinu hned do několika mateřských center a školek. Ani v březnu nazahálíme a už jsme stihli navštívit kavárničku Nejkrásnější svět, mateřské centrum Duhový ráj, klub maminek Kaštánek, kavárnu Světluška a mateřskou školku Laštůvkova. Takže se nestihneme nudit a z toho máme radost.

Rádi se o své příběhy a dobrodružství dělíme s dětmi. Vždy jsme moc rádi, když nás magická učitelka vezme na ukázkovou hodinu za našimi kamarády. Zezačátku to nebylo tak záživné, protože jsme se vozili jen po Brně, ale teď už jsme se podívali i dál. Máme rádi Židlochovice u Brna a mateřskou školu Kvítek v Bystrém u Poličky. Ach ta Vysočina, tam je prostě krásně J Máme tu také spoustu malých kamarádů. Naše studentka Natálka z MŠ Kvítek o nás říká: „ Hocus a Lotus jsou super kamarádi a těším se na ně každý týden. Jsem zvědavá, co zase vyvedou příště.“ To nás opravdu potěšilo. Děti nás prostě zbožňují.

Úplně nejakčnějším výletem pro nás bylo Technické muzeum v Brně. Když jsme se dozvěděli, že pojedeme do technického muzea, byli jsme znechucení. Muzeum musí být přeci nuda! Ale byli jsme mile překpaveni, byla to fakt pecka. Celé jsme ho prolítli. Svezli jsme se v letadle a mohli jsme si sednout do fááákt pěkných aut (žádné vraky). Taky jsme se houpali snad na všem, co se dalo, ale nic jsme nerozbili. Určitě jsme tam nebyli naposledy, musíme se tam za dětmi za každou cenu vrátit. Přijdete také?

Nechceme se vychloubat, ale rodiče i děti si nás zamilují většinou hned na první pohled. Jsme vždy moc šťastní, že ukázkovou hodinou všechno začíná a my se můžeme zase vrátit a děti něco nového naučit. Nejradši s dětmi hrajeme divadélko, protože u toho můžeme skotačit, řádit a blbnout. Děti nás rády napodobují jako opičky. Jsme tak trochu exhibicionisté a tak jsme nafotili spoustu fotek, zrovna když jsme prožívali naše příběhy. Vznikla z toho krásná Dinokniha a tu si s dětmi velmi rádi prohlížíme. Ovšem jsme také velmi nadaní zpěváci. S dětmi zpíváme písničky a jde nám to. Od nás falešné tóny nečekejte. A aby toho nebylo málo, jsme také nadaní herci. Na konci hodiny se s dětmi díváme na pohádku s příběhy, které jsme zažili.

            Vyprávíme vždy jeden příběh a pokaždé úplně jinak, protože dobře víme, že tak se s námi děti nudit rozhodně nebudou. Nechceme si zkazit reputaci zábavných učitelů jazyků a také víme, že děti si vše lépe zapamatují.

Chcete, abychom navštívili i Vaše mateřské centrum nebo mateřskou školku? Už netrpělivě čekáme, až si budeme moci zase sbalit své batůžky a vyrazit na výlet.  Zavolejte si nás co nejdříve!

Když jsem se poprvé od mé kamarádky doslechla o nové metodě výuky cizích jazyků pro děti Hocus and Lotus, byla jsem nadšená. Představa, že je tu pro mě možnost spojit dvě odvětví, které mě nejvíce baví a naplňují, pro mě byla úžasná. Těmi koníčky jsou pro mě děti a anglický jazyk. 

Osobně jsem nikdy nebyla zastáncem klasických metod ve výuce. Tzv. drtit se něco nazpamět je neatraktivní a nudné, jak pro malé dítě, tak pro dospělého. Nicméně tuto metodu známe všichni velmi důvěrně. Jsem zastáncem inovativních metod v učení a učení zábavnou formou. A to je jeden z důvodů proč jsem se rozhodla absolvovat školení metodiky Hocus a Lotus. Zpočátku jsem ani moc nevěděla, co očekávat, tak jsem se prostě nechala překvapit. A musím podotknout, že jsem byla překvapena velice mile.

2 víkendy, které jsem strávila s dalšími magickými učitelkami a školitelkami byl pro mě velmi přínosný a příjemný. V teoretické části jsem se dozvěděla mnoho zajímavých a praktických informací o bilingvismu, psychologických aspektech této metodiky a o pravidlech správné magické učitelky. Dalším tématem byly samozřejmě děti, jejich způsob myšlení, chování a vše co k tomu patří. Abychom se mohly alespoň trochu přiblížit tomu dětskému světu, protože je tak rozdílný od toho našeho „dospěláckého“.

Poté jsme si ukázaly, jak hodina ve skutečnosti probíhá. Tato praktická část je asi nejzajímavější, nejzábavnější a také asi nejnáročnější. Společně jsme si vyzkoušely, jak se cítí dítě, když jazyk opravdu nezná a je pro něj úplně cizí, což byla opravdu zajímavá zkušenost. Když člověk studuje jazyk již tak dlouhou dobu, je velmi těžké si vůbec umět představit, jaké to je, když vůbec nerozumíme. Díky této zkušenosti se nám to podařilo.

Kdybych měla shrnout toto školení, určitě bych ho hodnotila velice kladně. Naučila jsem se spoustu nových teoretických, ale i praktických dovedností, které můžu nyní využít v praxi. Hlavně jsem mohla trávit čas s milými lidmi a to v příjemném domácím prostředí jazykové školy Light Point.

Školení můžu doporučit těm, kteří mají blízký vztah k dětem a jazykům.

Výuka jazyků dětí předškolního věku je často probíraným tématem. Mnozí z nás si myslí, že není dobré zatěžovat dítě dříve, než půjde do školy. Jiní naopak děti podporují v mnoha aktivitách. Otázkou je, jakým způsobem děti zapojit do vzdělávacího procesu tak, abychom je neodradili dříve, než se dostanou do školních lavic.

V předškolním věku jsou děti velmi vnímavé. Mnohé studie dokazují, že tento věk je ideální doba pro intelektuální rozvoj dítěte. Proto je neméně důležité zamyslet se i nad výukou cizích jazyků, které jsou v dnešní době nezbytnou součástí našeho života.

Volba správného učitele je nelehký úkol, se kterým se potýká většina rodičů. V každém inzerátu a reklamě se dozvíme, že se jedná o kvalifikované lektory s dlouholetou praxí. Má ale tato informace vypovídající hodnotu? Co to znamená kvalifikovaný lektor? Určitě jste se všichni ve svém životě potkali s lektory, kteří sice byli vysokoškolsky vzdělaní, ale metodika výuky neodpovídala vašim představám, či výuka metodiku kompletně postrádala.

Rádi bychom vám představili inovativní metodu výuky jazyků, která je zábavná, a její dosavadní výsledky jsou zárukou kvality. Tato metodika je známá pod názvem „The Adventures of Hocus and Lotus“ (dinokrokové kteří učí děti cizí jazyky) a prošla dlouholetým vývojem v Itálii. Je určena pro výuku dětí od 3 do 10 let v mateřských školkách, na základních školách a v dětských centrech. Do projektu „The Adventures of Hocus and Lotus“ se zapojilo mnoho lidí a institucí, kteří se zabývají nejen procesem vzdělávání dětí v raném věku, ale i jazykovědou. Mezi tyto instituce řadíme např. Ministerstvo Itálie pro veřejnou správu (Italian Ministry of Public Instruction), Asociaci mateřských školek (Nursery school service), Univerzitu La Sapienza v Římě (University of Rome „La Sapienza“).

Učitelky vyučující touto metodikou se ne nadarmo nazývají Magické učitelky.

Proč si učitelky, které učí děti cizí jazyk dle metodiky Hocus a Lotus říkají MAGICKÉ UČITELKY?

Zahájení školního roku máme již za námi. Školáci se vrátili do školních lavic mezi své kamarády. Opět si musejí zvykat na školní řád a pravidelný režim.

Rodiče zapisují své děti do kroužků a připravují se na celoroční „maraton“ s dětmi. Kolik času je nezbytné věnovat dětem, domácím úkolům a mimoškolním aktivitám?

Čas je to co chybí každému jednomu z nás. Bojujeme s ním každý den. Vrátit se však nedá a proto je důležité mít denní harmonogram natolik zorganizovaný, abyste s dětmi mohli strávit plnohodnotný čas. Rodiče se často domnívají, že když jsou doma např. v kuchyni a věnují se domácím pracem, zatímco se jejich dítě dívá na televizi, že je to dostačující. Nenechte se oklamat, plnohodnotně strávený čas s vaším dítětem je pouze tehdy, pokud se mu plně věnujete při aktivitách, které jsou vašemu dítěti blízké.

Domácí zázemí, vlastní prostor k plnění domácích úkolů do školy je důležitý pro rozvoj dítěte. Domácí úkoly hned od první třídy dělejte společně s dítětem, kontrolujte ho a chvalte ho za správně splněný úkol. Pochvala je důležitá a dítě povzbudí k další práci. Pravidelné plnění úkolu vede dítě k zodpovědnosti. I když na to člověk občas nemá chuť a náladu, ušetříte si tím spoustu času do budoucna a dítěti tak usnadníte život a lépe ho připravíte na život v dospělosti. Ať se dítě učí cokoliv, platí pravidlo „opakování je matka moudrosti“. Proto pravidelné opakování četby, počtů nebo slovíček do angličtiny je důležité. V dnešní době není problém učení zpříjemnit třeba hrou nebo DVD s anglickou pohádkou.

Pro rozvoj dítěte je dobré prohlubovat jeho dovednosti i díky mimoškolním aktivitám. Kroužky v odpoledních hodinách jsou vhodným způsobem jak podpořit rozvoj vašeho dítěte v oblasti, která je mu blízká. Ať volíte mezi tanečním kroužkem nebo jazykovým kurzem správné načasování a nepřetěžování dítěte by mělo být prioritou. 

Oprašte vzpomínky na nej okamžiky vašeho života a potěšte svoji přítelkyni nebo přítele k svátku zamilovaných originálním dárkem – společnou fotografií v rámečku se symbolem lásky.

Rámeček na fotografii ve tvaru spojených srdcí v červeně barvě. Určený pro velikost fotografií 10 × 15 cm nebo 7 × 10 cm. Rámečky, které oživí váš interiér.

Máte doma budoucího školáka, přemýšlíte jakou vybrat školní brašnu - aktovku, batoh s obrázkem nebo bez obrázku?

Nyní se mi dostala do rukou brožura, jak správně vybrat školní brašnu, zároveň je i v elektronické podobě, tak bych se ráda podělila, zde je odkaz

http://www.szu.cz/tema/podpora-zdravi/skolni-brasna

Mám doma 2 školáky, tak vím, jak je to složité, ale zároveň mám výhodu, že si děti mohou aktovky, batohy vyzkoušet u mě v obchůdku, různé typy aktovek a batohů.

V našem obchodě nabízíme více značek školních aktovek, batohů od levných až pod dražší. Pokud budete chtít poradit ráda poradím, samozřejmě pokud máte možnost je nejlepší, aby si dítě aktovku, batoh vyzkoušelo, tak nejlépe poznáte, jak na zádech sedí.

Mějte se krásně,

Velice mě zaujal článek publikovaný na webových stránkách známých českých novin

(Odkaz článku: 

http://finance.idnes.cz/devet-rad-jak-uspesne-rozjet-vlastni-firmu-f2o-/podnikani.aspx?c=A101007_1462128_firmy_rady_hru ),

kde radí co udělat, než se pustíte do podnikání. Těmito radami se určitě řiďte, a pokud by Vám nestačily, absolvujte i nějaké kurzy. Na internetu i mimo něj je v nabídce spoustu kurzů placených i neplacených (dotovaných z EU). Není nic lepšího než vše prozkoumat a po absolvování jakéhokoli kurzu se definitivně rozhodnout, zda byste do podnikání měla jít. Placených kurzů je na internetu spoustu, ty neplacené si můžete najít na stránkách www.esfcr.cz v sekci realizované projekty a třeba se vám některý zalíbí a bude blízko vašemu domovu. Hlavně je důležité chytit šanci za pačesy a jít do toho, jelikož pokud máte již nějaké tendence začít podnikat, tak byste to měla zkusit. Každá dobrá inspirace je dobrá k začátku vašeho podnikání. Inspirujte se tedy.

Vážení rodiče, v lednu jsme pro vás připravili akci vestičku + dopravu zdarma na všechny odrážedla firstbike. Vestička je důležitý doplněk pro děti na odrážedlech, na přední části má obrázek berušky nebo pejska a záda bez potisku.

Přednosti vesty:

• Vaše dítě je stále viditelné - za světla, šera a tmy
• je nepřehlédnutelné nejen pro řidiče aut na silnici, ale i pro cyklisty, motocyklisty nebo bruslaře na chodníku
• vesta je dobrým doplňkem i pro zimní období na sjezdovce nebo sáňkařské dráze
• vpředu propínací

Nabízíme excluzivně "Limited Edition – Blue" a "Limited Edition – Orange"

Dále ostatní modely street Green, Pink, Red a Racing big Apple

Rostoucí židle Jitro - nejí a přesto roste!

Právě naskladňujeme oblíbené židle Jitro, kompletní nabídku barev najdete v našem internetovém obchodě:

• zdravé sezení od dětství
• kvalitní buková židle
• od batolete po studenta
• nosnost až 100 kg
• výběr z 15 základních barev
• vícebarevné židle dle fantazie

Ke každé židli je v ceně jeden molitanový podsedák, pro příjemnější sezení.

Doprava židle v rámci ČR zdarma.

Císařský řez, taky porod!

Milé maminky, čekatelky, snažilky,

musím říct, že jsem tento článek psala asi na třikrát – asi dva krát jsem ho měla napsaný celý a dva krát jsem ho vymazala…  Tentokrát jsem se rozhodla, že ho uveřejním… Chci upozornit na to, že nechci nikoho shazovat, nekritizuji nikoho a ani proti nikomu nepálím… jenom bych chtěla, abychom se na chvíli zamyslely a v klidu dočetly do konce… a podělily se o zkušenosti.

Občas se zde vyskytnou vzkazy typu - mám jít na císaře a nedokážu se s tím smířit… Nebo porodila jsem císařem a nedokážu se s ním smířit… Proč? Císařský řez je také porod!

Ano, většina z nás si představujeme, jak tlačíme  ten náš uzlíček štěstí ven z našeho lůna, jak nám ho položí hned k prsu a jak prožíváme naši euforii.

Proč jsem se tímto začala zabývat?

Tak jsem se dneska opravdu pobavila jako už dlouho ne! 😀 Nedalo mi to a tak sem vkládám, možná už to tu někde je, ale já na to nenarazila! 😉

Zouvám a přezouvám domácí i návštěvy. Při představě, jak po každé nevyzuté návštěvě klečím s rejžákem a drbu koberce, je mi zle. Proto bez milosti vyhodím každého, kdo si bagančata v chodbě nevyzuje. Jednou, to byly děti opravdu malé, jsem si pěkně naběhla. Ráno mi manžel oznámil, že přijde z práce dřív, protože se u nás po poledni zastaví jeho šéf. ŠÉF??? Nastala mela. Vygruntovala jsem celý byt, všechno muselo být v pořádku a nikde ani smítko. O šéfovi bylo známo, že je to pedant a neodpustí žádnou chybu. A taky jsem se chtěla vytáhnout... Zápolení s hadrem připomínalo desinfekční maratón, na sporáku syčela voda na domácí knedlíky a v kastrolu se tetelili ptáčci. Děti až těsně před obědem dostaly gala oblečky a v jídelních sesličkách vypadaly jako andílci. Ovšem jen do té doby, než jim začala být dlouhá chvíle a ony se začaly hlasitým vřískotem a mlácením lžiček do stolečků dožadovat svého papůůů. Knedlíky potřebovaly ještě nějakou tu minutku k dokonalosti, když v tom se ozval u dveří zvonek. V poklusu jsem loktem otevřela dveře a v domnění, že je to manžel, houkla přes rameno: "Vyzout a uklidit boty! Já to po tobě, ty dobytku, uklízet nebudu." Kmitala jsem po kuchyni za vydatného řevu hladových ratolestí, když mi padl pohled na postavu stojící ve dveřích. Nebyl to manžel, ale starší elegantní pán v obleku. "Mladá paní, jmenuji se Dvořák a mám zde počkat na vašeho pana manžela." Polilo mě horko a honem mě nic vtipného nenapadlo. V obličeji rudá jako rajče jsem se omlouvala. Pan Dvořák jen mávl rukou a doporučil mi nakrmit dítka, než zboří barák. Jako správná paní domu jsem nabídla oběd i hostu, a ten se slovy, že domácím ptáčkům neodolá, pozvání ke stolu přijal. Já byla tak vystresovaná ze šéfa i řvoucích dětí, že jsem asi úplně vypnula mozek a dělala vše automaticky. Až po nějaké době mi přišlo divné, proč šéf tak vytřeštěně zírá do talíře a nejí. Já v první chvíli vůbec nic závadného na jeho porci nenašla. Ale hned v té druhé chvíli, kdy mi zřejmě opět myšlení naskočilo, bych byla nejradši na druhém konci světa. Zmohla jsem se jenom na to stát a tupě zírat na stůl před šéfa.Před sebou měl rozprostřené gumové omyvatelné prostírání s kačenkou, na něm místo příboru lžíci a na talíři dokonale pokrájené knedlíky i maso, a to celé rozhňahňané v omáčce. Přesně jako děti ve svých stoličkách. Když mi stud dovolil zvednout oči k panu "Nejvyššímu", byl v obličeji rudý jako rak od zadržovaného smíchu. Nakonec se tak rozchechtal, až mu tekly slzy. Když jsem se mu sápala po talíři, abych vše napravila a dala mu novou porci oběda, odmítl. Tou polévkovou lžící tu "šlichtu" snědl a ještě zdvořile poděkoval. Když přišel manžel z práce, šéf neřekl o tom, co prožil, ani slovo. Já mu to vyprávěla, až když návštěva odešla. Seděl u stolu a přemýšlel s hlavou v dlaních, jaký asi bude mít na výpovědi uvedený důvod. A já už viděla miláčka ve frontě na pracovním úřadě a mě s dětmi žebrající u kostela. Celá historka se samozřejmě roznesla po firmě a následně po všech stavbách v širokém okolí. Šéf prý to líčil na poradě takhle: "Zazvoním, otevřou se dveře, a než stačím pozdravit, už jsem dobytek. Řev mi drásal uši, ale vůně oběda mě donutila zůstat a neprásknout za sebou dveřmi. Když se všechno vysvětlilo s tím, že dobytek nejsem já, ale Martin, přijal jsem pozvání na oběd. Chlapi, já myslel, že je po mně, když jsem dostal dětský prostírání asi abych paní domu neupatlal ubrus - polívkovou lžíci - nejspíš abych si příborem neublížil - a vrcholem všeho byl umělý talířek s předkrájeným obědem. Fakt jsem chvíli čekal, že dostanu plínu pod krk, abych si neumazal sako, a že mě tou lžící i nakrmí. Ještě že se všechno včas vysvětlilo, jinak bych dostal dudana a skončil bych v posteli jako ty děcka. Proto bacha, až půjdete k Martinovi! Vyzout už před vchodem a ničemu se nedivit!" Je fakt, že si dlouho chlapi ze stavby - když u nás obědvali - neodpustili narážky typu: Můžu jíst sám, nebo mě nakrmíš? Hele, chlapi, už jsem velkej, dostal jsem příbor! Prostírání s kačenkou by nebylo? A už od dveří řvali:"Já vím, jsem dobytek a mám si uklidit boty!" Přesto na vyzouvání návštěv trvám, i když už je nenazývám dobytkem.

Naskladnili jsme další druh odrážedla. Od kanadského výrobce Plasmabike. Odrážedlo je certifikováno již pro malé děti od 18 měsíců věku, přesto svou vysokou nosností 25 kg dovolí používání i staršími dětmi. Je určen zejména pro rychlejší a sebevědomější nácvik držení rovnováhy u malých dětí a tak pro rychlejší přechod na klasický bicykl. Máme dva barevné druhy.

čekáme teprve první mimčo,ale moc mě to pobavilo 🙂 ,ps.asi sem chlap - chci vyzkoušet to s tím savem :D

Jak řešíme své první, druhé, třetí, případně další dítě 🙂
Oblečení
1. dítě - Začínáte nosit těhotenské oblečení, jakmile vám doktor potvrdí, že jste těhotná.
2. dítě - Nosíte své normální oblečení tak dlouho, jak je to možné.
3. dítě - Vaše těhotenské šaty jsou vaše normální oblečení.

Jméno
1. dítě - Studujete knihy se jmény a trénujete vyslovování a psaní kombinací všech vašich oblíbených jmen.
2. dítě - Někdo musí pojmenovat své dítě podle pratety Alfonsie. Můžete to být klidně i vy.
3. dítě - Otevřete knihu se jmény, zavřete oči a přečtete jméno, do kterého se zabodl váš prst.

Příprava na porod
1. dítě - Pravidelně trénujete dýchání.
2. dítě - Nezdržujete se trénováním dýchání, protože si pamatujete, že posledně to vůbec nepomohlo.
3. dítě - Zažádáte o epidurál již v 8. měsíci.

Výbavička
1. dítě - Vyperete, roztřídíte oblečení podle barev a srovnané uložíte do skříňky.
2. dítě - Zkontrolujete zda jsou oblečky čisté a vyřadíte pouze ty s nejtmavšími skvrnami.
3. dítě - Chlapečci mohou taky nosit růžovou, ne?

Starostlivost
1. dítě - Při prvním náznaku zafňukání či zamračení zvedáte dítě do náruče.
2. dítě - Zvedáte dítě v okamžiku, kdy hrozí, že vzbudí prvorozeně.
3. dítě - Naučíte 3-leté dítě jak natáhnout mechanickou houpačku.

Aktivity
1. dítě - Berete dítě na každé cvičení rodičů s dětmi a vyprávění pohádek v knihovně či divadle.
2. dítě - Berete dítě na cvičení rodičů s dětmi.
3. dítě - Berete dítě do supermarketu a čistírny.

Odchody z domova
1. dítě - Když poprvé zanecháte dítě doma s někým na hlídání, zavoláte během té doby 5 krát domů.
2. dítě - Před tím než odejdete zanecháte telefonní číslo, na kterém je vás možno zastihnout.
3. dítě - Zanecháte následující instrukce: Volat pouze tehdy, když se objeví krev.

Doma
1. dítě - Strávíte velkou část dne pouze pozorováním dítěte.
2. dítě - Strávíte část dne hlídáním, aby starší sourozenec nezmáčknul, nestrčil nebo neuhodil toho mladšího.
3. dítě - strávíte většinu dne ukrýváním se před dětmi.

Co se všechno člověk naučí od dětí
1. Brzdová kapalina smíchaná se Savem vytváří kouř - spousty kouře...
2. Šestileté dítě dokáže křemenem založit oheň i přesto, že dospělý tvrdí, že je to možné pouze ve filmu.
3. Lupou lze rozdělat oheň dokonce i za zamračeného dne.
4. Dříve než zapneš troubu, podívej se dovnitř.
5. Umělohmotné hračky nemají rády trouby.
6. Hasiči nikdy nepřijedou dříve než za 5 minut.
7. Lego je schopno projít zažívacím traktem čtyřletého dítěte.
8. Duplo toho schopno není.
9. Slova jako plastelína a mikrovlnná trouba by nikdy neměla být vyslovena ve stejné větě.
10. Videopřehrávač nevyhazuje sendviče s nugetou.
11. Z pytlů do koše nelze vyrobit kvalitní padáky.
12. Kuličky v nádrži auta způsobují za jízdy spoustu hluku...
13. Odstřeďovací režim automatické pračky nezpůsobí žížalám točení hlavy.
14. Avšak kočkám ano.
15. Ticho vždy neznamená - není třeba si dělat starosti.
16. Vodní dvojlůžko obsahuje tolik kapaliny, že stačí na vytopení 60 m2 bytu do hloubky 10 cm.
17. Když postříkáte chuchvalce prachu lakem na vlasy a přejíždíte přes ně na kolečkových bruslích, můžou se vznítit.
18. Hlas tříletého chlapečka je pronikavější než hlasy dvou stovek dospělých v narvané restauraci.
19. Když uslyšíte spláchnutí záchodu a slovo "jejda", už je pozdě.

Také zjistíte, že
20. 80% žen tyto informace rozešle většině svých známých, ať už mají děti nebo ne.
21. 80% mužů po přečtení půjde zkusit smíchat brzdovou kapalinu se Savem.